Pregled po CROSBI profilu: Sabina Vidulin (CROSBI Profil: 32415, MBZ: 294284)
Pronađeno 185 radova
-
1.Approaching music listening in high school: Implementation of the cognitive-emotional listening to music // EDULEARN23 – 15th International Conference on Education and New Learning Technologies
Palma de Mallorca, Španjolska, 2023. str. 523-524 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
2.Suvremeni pristup interkulturalnom glazbenom odgoju i obrazovanju : Zbornik radova Devetog međunarodnog foruma studenata glazbene pedagogije. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (zbornik)
-
3.Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 - Glazba i dobrobit u obrazovanju i umjetnosti : Zbornik radova Osmog međunarodnog simpozija glazbenih pedagoga / Vidulin, Sabina (ur.). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (zbornik)
-
4.Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u nastavi solfeggia: primjeri dobre prakse. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (prirucnik)
-
5.The Effect of Ear-Training Approach on Music-Evoked Emotions and Music Liking // Psihologijske teme, 32 (2023), 1; 81-104 doi:10.31820/pt.32.1.5 (recenziran, članak, znanstveni)
-
6.Slušanje i upoznavanje glazbe u gimnazijskome obrazovanju: povijesni pregled i suvremena vizura // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 211-246 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
7.MOGUĆNOSTI I ZNAČENJE SLUŠANJA I UPOZNAVANJA GLAZBENE LITERATURE NA NASTAVI SOLFEGGIA // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 269-289 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
8.Dobrobiti spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe na nastavi solfeggia // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 171-190 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.Poticanje interkulturalnoga dijaloga putem glazbe: metodički pristup // Muzička pedagogija: izazov, inspiracija, kreacija / Martinović Bogojević, Jelena ; Marković, Vedrana (ur.).
Cetinje: Muzička akademija, Cetinje, 2023. str. 49-66 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
10.Metodička artikulacija nastavnoga sata glazbe utemeljena na načelima spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe // Vlado S. Milošević. Tradicija kao inspiracija / Grujić, Gordana ; Pavlović, Saša (ur.).
Banja Luka: Akademija umjetnosti Univerziteta u Banjoj Luci, 2022. str. 7-39 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
11.The study of holistic listening to music in school: results and potential for further research // The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, 18 (2022), 37; 31-51 doi:10.26493/2712-3987.18(37)31-51 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
12.Doživljaj zanesenosti kod adolescenata: razlike između glazbeno obrazovanih, sportaša i ostalih adolescenata // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 24 (2022), 4; 1205-1227 doi:10.15516/cje.v24i4.4703 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Teorijski okvir i obilježja spoznajno-emocionalnog slušanja glazbe // Međužupanijski stručni skup učitelja glazbe
Varaždin, Hrvatska, 2022. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, stručni) -
14.Slušni doživljaj na nastavi solfeggia: stanje i perspektive // 25. Pedagoški forum scenskih umetnosti
Beograd, Srbija, 2022. str. 150-151 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
15.Schools@Concerts: Tuning Up for the Music Experience / Bernhofer, Andreas ; Mall, Peter ; Vidulin, Sabina (ur.). Innsbruck: Helbling, 2022 (monografija)
-
16.Arts Correlation for a Greater Student's Experiences // Schools@Concerts
Salzburg, Austrija, 2022. str. 75-87 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
17.The effects of teaching paradigm and previous experiences with listening to classical music on the impression of music listening in solfège classes // Abstract Booklet of the Second International ConferencePsychology and Music Interdisciplinary Encounters / Bogunović, Blanka ; Nikolić, Sanela (ur.).
Beograd: Faculty of Music, University of Arts in Belgrade, 2022. str. 166-167 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
18.Pupils’ impressions and teachers’ reflections regarding the cognitive-emotional listening to music in general school // Opening the Doors to the Art and Science of Music
Ljubljana, Slovenija, 2022. str. 40-42 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Experiences during listening to music in school // Music Education Research, 4 (2022), 512-529 doi:10.1080/14613808.2022.2098262 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.Evaluation of the Cognitive-Emotional Approach in Listening to Music in Croatian General Education Setting // EDULEARN22 Proceedings
Palma de Mallorca, Španjolska, 2022. str. 1073-1081 doi:10.21125/edulearn.2022 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
21.Poticanje emocionalnoga razvoja djece predškolske dobi tematskim integriranim glazbenim aktivnostima // Mùzika: zvuk, logos, odgoj i obrazovanje, terapija / Gortan-Carlin, I.P. ; Riman, K. ; Bačlija Sušić, B. (ur.).
Pula: Sveucilište Jurja Dobrile u Puli Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Ivana Matetica Ronjgova 1, (HR) 52100 Pula, 2022. str. 133-159 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
22.Metodički pristupi slušanju glazbe na nastavi solfeggia // Seminar i međunarodno takmičenje iz solfeggia
Kragujevac, Srbija, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
23.Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe na nastavi solfeggia // Međužupanijsko stručno vijeće učitelja i nastavnika teorijskih glazbenih predmeta
Labin, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
24.Promjena paradigme slušanja glazbe u osnovnoj glazbenoj školi: mogućnosti i izazovi // 17. dani teorije glazbe
Zagreb, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
25.International Students' Collaboration from the Music Pedagogy Students' Forum Perspectives // International Conference on Music Education
Gdańsk, Poljska, 2021. str. 5-6 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo)
