Pronađeno 213 radova, za izraz:
"PROJEKT: (Više kortikalne funkcije i jezik: razvojni i stečeni poremećaji (MZOS-013-0131484-1488))"
DODAJ/IZMIJENI OPERATORE PRETRAŽIVANJA
-
76.Krnjaić, DarjaLingvističko-kognitivni pristupi u tumačenju posebnih jezičnih teškoća (PJT): važnost teorije za logopedsku praksu, 2011., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
77.Ščapec, KarolinaRana pismenost u djece s posebnim jezičnim teškoćama, 2011., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
78.Dobravac, Gordana; Cvikić, Lidija; Kuvač- Kraljević, JelenaObavijesna vrijednost morfoloških i semantičkih ukazivača u određivanju vršitelja radnje u hrvatskome jeziku // Lahor (Zagreb. 2006), 2 (2011), 12; 135-149 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
79.Hržica, Gordana; Kelić, MajaRačunalna metoda u obradi zapisa dječjeg jezika: mjere jezičnog razvoja i analiza jezičnih pogrešaka // Sastanak Odjela za rani jezini razvoj Hrvatskog filološkog društva
Zagreb, Hrvatska, 2011. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
80.Hržica, GordanaGlagolsko vrijeme, aspekt i akcionalnost u usvajanju hrvatskog jezika // Zagrebački lingvistički krug (Hrvatsko filološko društvo)
Zagreb, Hrvatska, 2011. (pozvano predavanje, pp prezentacija, ostalo) -
81.Katsos, N.; Ezeizabarrena, M.; Gavarró, A.; Kuvač Kraljević, Jelena; Hržica, Gordana; A. Skordi; Jensen de López, K.; Sundahl, L.; van Hout, A.; Hollebrandse, B. et al.To what extent does the development of conceptual categories depend on language? // 36th Annual Boston University Conference
Boston (MA), Sjedinjene Američke Države, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
82.Drmić, TihanaFonotaktički faktori u prepoznavanju riječi, 2011., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
83.Dobravac, GordanaElectrophysiological evidence for first and second language processing: thematic roles in Croatian, 2011., doktorska disertacija, Sveučilište u Zagrebu, Zagreb
-
84.Lenček, MirjanaDyslexia in Croatian – some specific features with respect to spoken and written language. // Learning Disabilities at School: Research and Education
Locarno, Švicarska, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
85.Lenček, Mirjana; Ivšac Pavliša, Jasmina; Smiljanić, MartinaPreliteracy development: what do we know, what do parents know, what do children know? // Conference proceedings and posters and workshops abstracts of the 3rd Congress of Slovenian logopedists with international participation / Gačnik, M., Strle, M. (ur.).
Portorož: Center za korekciju sluha in govora, Aktiv logopedov CKSG, 2011. str. 141-145 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
86.Gotzner, Nicole; Palmovic, Marijan; Solt, StephanieThe interpretation of vague predicats - experimental insights // Modelling intelligent interaction Logic in the humanities, social and computational sciences, LogICCC final conference
Berlin, 2011. str. 16-16 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
87.Solt, Stephanie; Cummins, Chris; Palmović, MarijanThe preference for approximation // xPrag Pisa Workshop
Pisa, Italija, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
88.Fabijanić, Petar; Budimir, Sanja; Palmović, MarijanPragmatička prednost okruglih brojeva: modificirana Sternbergova paradigma // Riječki dana eksperimentalne psihologije - REPSI / Domijan, Dražen ; Bajšanski, Igor ; Maliković, Marko (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2011. str. 15-16 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
89.Lenček, Mirjana; Ivšac Pavliša, JasminaVažnost semantičkoga znanja prije početka školovanja // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 47 (2011), 2; 26-42 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
90.Hržica, GordanaGlagolske kategorije aspekta, vremena i akcionalnosti u usvajanju hrvatskog jezika, 2011., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
91.Vollmann, Ralf; Bartl, Katrin; Papakonstantinou, Maria; Sansavini, Alessandra; Chang, Chien-ju; Kern, Sophie; Kuvač Kraljević, JelenaA Cross-Linguistic Study of Preschoolers' Narratives and their Development - Coordination and subordination in preschoolers’ narratives in nine languages // 12th International Congress for the Study of Child Language
Montréal, Kanada, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
92.Reilly, Judy; Aksu-Koc, Ayhan; Appelbaum, Mark; Bleses, Dorthe, Chang, Chien-Ju, Eriksson, Marten; Kapalkova, Svetlana; Kern, Sophie; Kuvač Kraljević, Jelena; Nicolopoulou, Ageliki; Parris, Julian; Perez Pereira, Miguel et al.A Cross-Linguistic Study of Preschoolers' Narratives and their Development - Emerging narratives: A Cross-Linguistic Study // 12th International Congress for the Study of Child Language
Montréal, Kanada, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
93.Zaretsky, Elena; Kuvač Kraljević, JelenaThe role of orthography in early reading acquisition in children with SLI: Crosslinguistic study. // Eighteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading
Sjedinjene Američke Države, 2011. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
94.Kuvač Kraljević, Jelena; Zaretsky, ElenaSLI and early literacy: impact of language and ortography // European Group for Child Language Disorders (EUCLDiS, 2011)
Halkidika, Grčka, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
95.Zaretsky, Elena; Kuvač Kraljević, JelenaDoes orthography matter? Early reading skills in kindergartners with SLI exposed to deep and shallow orthography. // Enhancing Literacy Development in European Languages
Prag, Češka Republika, 2011. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
96.Rendulić, Ana; Bilić, Morana; Palmović, MarijanProcessing pragmatic information in children with language impairment // Learning and Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2011. str. 32-33 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
97.Krbot, Magdalena; Šefer, Ana Branka; Palmović, MarijanPragmatic modeling of quantified expressions // Learning and Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2011. str. 27-27 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
98.Kelić, Maja; Maričić, Antonija; Palmović, MarijanSequencing of two-digit numbers in dyslexic children // Learning and Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2011. str. 24-25 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
99.Gnjatović, Tena; Peretić, Maja; Palmović, MarijanInfluence of vowel harmony in implicit learning of structure phoneme sequences in Croatian and Hungarian // Learning and Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2011. str. 22-22 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
100.Budimir, Sanja; Palmović, MarijanPragmatic Preference for Round Numbers: A Modified Sternberg Paradigm // Learning and Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2011. str. 18-18 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
