Pregled po projektu: Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo (MB: MZOS-269-2692634-2636)
Pronađeno 49 radova
-
26.Vican, DijanaRazvoj školstva i obrazovna politika u Republici Hrvatskoj na putu u Europu // Europsko obrazovanje, koncepti i perspektive iz pet zemalja / Domović, A., Gehrmann, S., Kruger-Potratz, M., Petravić, A. (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2011. str. 158-178 -
27.Vican, DijanaDie Entwicklung des Schulwesens und der Bildungspolitik in der Republik Kroatien auf dem Wagen nach Europa // Europäische Bildung Konzepte und Perspektiven aus fünf Ländern / Domović, A., Gehrmann, S., Kruger-Potratz, M., Petravić, A. (ur.).
Münster : New York (NY) : München : Berlin: Waxmann, 2011. str. 173-198 -
28.Willer, MirnaThe Archival Education and Research Institute (AERI) Pluralizing the Archival Curriculum Group (PACG) : Educating for the Archival Multiverse // The American archivist, 74 (2011), 1; 69-102 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
29.Willer, Mirna; Šauperl, Alenka; Petek, Marija; Tomić, MarijanaJedinstveni stvarni naslov: zašto nam je potreban više nego ikad? // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 54 (2011), 1-2; 93-119 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
30.Dunsire, Gordon; Willer, MirnaStandard library metadata models and structures for the Semantic Web // Library hi tech news, 28 (2011), 3; 1-12 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
31.Willer, MirnaConceptual model for authority data: FRAD, and its application to old books // Summer School in the Study of Old Books: proceedings / Willer, Mirna ; Tomić, Marijana (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2010. str. 207-223 -
32.Willer, Mirna; Dunsire, Gordon; Bosančić, BorisISBD and the Semantic Web // JLIS.It. Italian Journal of Library and Information Science, 1 (2010), 2; 213-236 doi:: 10.4403/jlis.it-4536 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
33.Barbarić, Ana; Willer, MirnaKakav nacionalni kataložni pravilnik trebamo? : preliminarno istraživanje // 13. seminar Arhivi, knjižnice, muzeji : mogućnosti suradnje u okruženju globalne informacijske infrastrukture : zbornik radova / Willer, Mirna ; Faletar Tanacković, Sanjica (ur.).
Zagreb: Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2010. str. 110-134 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
34.Summer School in the Study of Old Books : Proceedings / Willer, Mirna ; Tomić, Marijana (ur.). Zadar: Sveučilište u Zadru, 2010 (zbornik)
-
35.Vican, Dijana; Karamatić Brčić, Matilda; Luketić, DaliborkaZnanje – društveno–kulturna vrijednost // Lađa (Zagreb), 3 (2009), 16-30 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, ostalo)
-
36.Vican, Dijana; Kramatić Brčić, Matilda; Luketić, DaliborkaZnanje – društveno–kulturna vrijednost // Lađa (Zagreb), 3 (2009), 16-30 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
37.Willer, MirnaThird edition of UNIMARC Manual: Authorities Format : how does it implement concepts from the FRAD model and IME ICC Statement of International Cataloguing Principles // Internatioal Cataloguing and Bibliographic Control, 38 (2009), 4; 68-70 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
38.UNIMARC Manual: Authorities Format / Willer, Mirna (ur.). München: K. G. Saur, 2009 (prirucnik)
-
39.Willer, Mirna; Tomić, MarijanaKataložna pravila i praksa u zemljama jugoistočne Europe : istraživanje stanja u odnosu na suvremene trendove u području bibliografske kontrole // Organizacija znanja, 14 (2009), 4; 148-158 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
40.Willer, MirnaModeling authority data: FRAD // LIDA: Libraries in the Digital Age, 25 – 30 May 2009, Dubrovnik - Zadar
Dubrovnik : Zadar: Inter-University Center ; Sveučilište u Zadru, 2009. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
41.Willer, MirnaBibliographic issues: developments and trends // LIDA: Libraries in the Digital Age, May 25 – 30 2009, Dubrovnik – Zadar
Dubrovnik : Zadar: Inter-University Center ; University of Zadar, 2009. str. 201-203 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
42.Vican, DijanaDruštveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti suvremenoga nacionalnog kurikuluma // Lađa : časopis za promicanje religioznog odgoja i vrjednota kršćanske kulture, 3 (2008), 18-27 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
43.Willer, MirnaBook Review: Borgman, Ch. L. Scholarship in the Digital Age: Information, Infrastructure, and the Internet // International cataloguing and bibliographic control, 37 (2008), 4; 75-76 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
44.Willer, Mirna; Buzina, Tanja; Holub, Karolina; Zajec, Jasenka; Milinović, Miroslav; Topolščak, NebojšaSelective archiving of web resources : a study of processing costs // Program, 42 (2008), 4; 341-364 doi:10.1108/00330330810912043 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
45.Strategija za izradbu i razvoj nacionalnog kurikuluma za predškolski odgoj, opće obrazovanje i srednjoškolsko obrazovanje / Vican, Dijana : Rakić, Vini ; Milanović Litre, Ivan (ur.). Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, 2007 (ostalo)
-
46.Luketić, Daliborka; Karamatić Brčić, MatildaDefinicije i određenja poduzetništva u nacionalnim kurikulumima razvijenih zemalja // The 1. st Internacional Conference on Advances and Systems Research ECNSI – 2007
Zadar, Hrvatska, 2007. str. - (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
47.Karamatić Brčić, MatildaKategorizacija isključenih srednjoškolaca iz formalnog odgoja i obrazovanja // Pedagogija-prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja
Zagreb: Kratis, Sveta Nedelja, 2007. str. 279-285 (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
48.Luketić, DaliborkaZnačenje stjecanja poduzetničkih kompetencija na razini obveznog obrazovanja // Pedagogija:prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja / Previšić, Vlatko ; Nikša Nikola Šoljan ; Hrvatić, Neven (ur.).
Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2007. str. 381-388 (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
49.Vican, DijanaZnanje vrijedno znanja - znanje vrijedno poučavanja // Pedagogijska istraživanja, IV (2007), 2; 231-239 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)