Pregled po projektu: Medijacijska uloga emocija u procesu samoregulacije učenja (MB: MZOS-269-1301676-0821)

1.

Bajić, Zlatko; Sorić, Izabela

Povezanost školskog nasilja s emocionalnom kompetencijom i doživljenim emocijama kod učenika // Sažeci priopćenja XIX. Dana psihologije u Zadru / Slišković, Ana (ur.).
Zagreb : Jastrebarsko: Naklada Slap, 2014. str. 74-74 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

2.

Burić, Irena; Sorić, Izabela; Penezić, Zvjezdan

Razvoj i validacija Upitnika emocionalne regulacije u obrazovnom kontekstu // Sažeci priopćenja XIX. Dani psihologije u Zadru / Slišković, Ana (ur.).
Zagreb : Jastrebarsko: Naklada Slap, 2014. str. 83-83 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

3.

Sorić, Izabela

Uloga ciljnih orijentacija u procesu samoregulacije učenja // Knjiga sažetaka 22. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Kako obrazovanju dodati boju? / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Željeznička tiskara Zagreb, 2014. str. 105-106 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

4.

Burić, Irena

Uloga emocija u procesu samoregulacije učenja // Knjiga sažetaka 22. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Kako obrazovanju dodati boju? / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Željeznička tiskara Zagreb, 2014. str. 35-35 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

5.

Burić, Irena; Sorić, Izabela

Posredujuća uloga kognitivnih procjena u povezanosti socijalne okoline učenika i ugodnih ispitnih emocija // Knjiga sažetaka 22. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Kako obrazovanju dodati boju? / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Željeznička tiskara Zagreb, 2014. str. 39-39 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

6.

Sorić, Izabela; Burić, Irena

Anksioznost i bespomoćnost u ispitnim situacijama – doprinosi učeničkih ciljnih orijentacija, voljnih strategija i školskog postignuća // Knjiga sažetaka 22. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Kako obrazovanju dodati boju? / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna, (ur.).
Zagreb: Željeznička tiskara Zagreb, 2014. str. 38-38 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

7.

Sorić, Izabela

Samoregulacija učenja. Možemo li naučiti učiti.. Jasrebarsko: Naklada Slap, 2014 (monografija)

8.

Sorić, Izabela; Ivanov, Lozena; Penezić, Zvjezdan

Odnos kontrole i vrijednosti postignuća s emocijama doživljenim u ispitnim situacijama // Suvremeni izazovi psihologije rada i organizacijske psihologije : knjiga sažetaka / Sušanj, Zoran ; Miletić, Irena ; Kalebić Maglica, Barbara ; Lopižić, Josip (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2013. str. 194-194 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

9.

Ivanov, Lozena; Sorić, Izabela; Penezić, Zvjezdan

Odnos percipirane vrijednosti studiranja, kontrole postignuća i zadovoljstva studijem // Suvremeni izazovi psihologije rada i organizacijske psihologije : knjiga sažetaka / Sušanj, Zoran ; Miletić, Irena ; Kalebić Maglica, Barbara ; Lopižić, Josip (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2013. str. 183-183 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

10.

Bajić, Zlatko

Povezanost emocionalne inteligencije i samopoštovanja učenika s emocijama i nasiljem doživljenim u školi, 2013., diplomski rad, diplomski, Odjel za psihologiju, Zadar

11.

Sorić, Izabela; Penezić, Zvjezdan; Burić, Irena

Big Five Personality Traits, Cognitive Appraisals and Emotion Regulation Strategies as Predictors of Achievement Emotions // Psihologijske teme, 22 (2013), 2; 325-349 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

12.

Sorić, Izabela; Penezić, Zvjezdan; Burić, Irena

Doprinosi osobina ličnosti, motivacijskih vjerovanja i interesa za studij metakognitivnoj regulaciji učenja // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Sažeci priopćenja / Kuterovac Jagodić, Gordana ; Erceg Jugović, Inja ; Huić, Aleksandra (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2013. str. 250-250 (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

13.

Penezić, Zvjezdan; Ombla, Jelena; Mišlov, Mate; Juković, Marina

Neki korelati zadovoljstva uspjehom kod učitelja i studenata razredne nastave // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Sažeci priopćenja / Kuterovac Jagodić, Gordana ; Erceg Jugović, Inja ; Huić, Aleksandra (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2013. str. 243-243 (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

14.

Muradić, Sanel

Odnos između samopoštovanja, emocionalne regulacije i akademskog uspjeha s obzirom na izraženost perfekcionizma kod studenata, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Mostar

15.

Šimić Šašić, Slavica; Sorić, Izabela; Klarin, Mira

Doprinos ponašanja nastavnika komponentama samoreguliranog učenja i školskom uspjehu učenika // XVIII. Dani psihologije u Zadru - Sažetci radova / Penezić, Zvjezdan ; Ćubela Adorić, Vera ; Ombla, Jelena ; Slišković, Ana ; Sorić, Izabela ; Valerjev, Pavle ; Vulić-Prtorić, Anita (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2012. str. 148-148 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

16.

Trogrlić, Ivana

Dosada u školi: „Odnos darovitosti, dosade i školskog postignuća“, 2012., diplomski rad, diplomski, Odjel za psihologiju, Zadar

17.

Marinović, Ana; Penezić, Zvjezdan; Sorić, Izabela; Šunjić, Marijana

Personality traits, goal orientations, self-efficacy, and value of learning as predictors of achievement in chemistry // Review of Psychology 19(1) / Buško, Vesna (ur.).
Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, 2012. str. 91-91 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

18.

Ahmeti, Iva

Odnos dimenzija ličnosti i nekih aspekata zadovoljstva studiranjem, 2012., diplomski rad, diplomski, Odjel za psihologiju, Zadar

19.

Marinović, Ana

Samoregulacija emocija u školskoj situaciji, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Mostar, BiH

20.

Sorić, Izabela; Burić, Irena; Penezić, Zvjezdan

THE MEDIATING ROLE OF LEARNING GOAL ORIENTATIONS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONALITY TRAITS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT // Book of Abstracts 16th European Conference on Personality Psychology / Di Bias, Lisa ; Carnaghi, Andrea ; Ferrante, Donatella ; Piccoli, Valentina (ur.).
Trst: Universita Degli Studi di Trieste, 2012. str. 230-231 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

21.

Sorić, Izabela

Personality, Motivational Beliefs and Contextual Variables as Predictors of Metacognitive Self-Regulation // Proceedings of the 5th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group 16 Metacognition / Cantoia, Manuela ; Colombo, Barbara ; Gaggioli, Andrea ; Girani De Marco, Barbara (ur.).
Milano: EDUCatt, 2012. str. 82-82 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

22.

Šimić Šašić, Slavica

Kvaliteta interakcije nastavnika i učenika na različitim razinama obrazovanja, 2012., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb

23.

Burić, Irena; Sorić, Izabela

The role of test hope and hopelessness in self-regulated learning : Relations between volitional strategies, cognitive appraisals and academic achievement // Learning and individual differences, 22 (2012), 4; 523-529 doi:10.1016/j.lindif.2012.03.011 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi www.sciencedirect.com ac.els-cdn.com dx.doi.org

24.

Macuka, Ivana; Smojver-Ažić, Sanja; Burić, Irena

Posredujuća uloga emocionalne regulacije u odnosu roditeljskog ponašanja i prilagodbe mlađih adolescenata // Društvena istraživanja, 21 (2012), 2; 383-403 doi:0.5559/di.21.2.05 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi

25.

Pavlović, Žana

Neke osobine ličnosti, izvori stresa na poslu i načini suočavanja kod predškolskih odgojitelja, 2011., postdiplomski specijalisticki, Filozofski fakultet, Zagreb