Pregled po projektu: Psihološki faktori učenja matematike: uradak, strategije, motivacija i stavovi (MB: MZOS-130-1301676-1357)

51.

Pavlin-Bernardić, Nina

Obrazovanje darovitih učenika // Daroviti učenici: teorijski pristup i primjena u školi (drugo dopunjeno i izmijenjeno izdanje) / Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2008. str. 50-60

52.

Pavlin-Bernardić, Nina; Rovan, Daria; Vlahović-Štetić, Vesna

Konceptualno znanje o zbrajanju: analiza dječjih interpretacija osnovnih svojstava zbrajanja // XVI. Dani psihologije u Zadru: Sažetci radova / Vulić-Prtorić, Anita ; Ćubela Adorić, Vera ; Proroković, Ana ; Sorić, Izabela ; Valerjev, Pavle (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2008. str. 92-92 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)

53.

Rovan, Daria; Vlahović-Štetić, Vesna

Self-concept of high school students with various level of mathematical giftedness // Studia Psychologica, 50 (2008), 2; 169-178 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

54.

Rovan, Daria

Što donose visoka očekivanja? – Adaptivni i neadaptivni aspekti perfekcionizma pri učenju matematike na visokoškolskoj razini // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Program i sažeci priopćenja / Keresteš, Gordana ; Brković, Irma ; Butković, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2007. (predavanje, sažetak, znanstveni)

55.

Pavlin-Bernardić, Nina; Rovan, Daria; Vlahović-Štetić, Vesna

Kad u matematici više zapravo znači manje: Razvoj uspješnosti i analiza dječjih pogrešaka pri rješavanju problemskih matematičkih zadataka // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Program i sažeci priopćenja / Keresteš, Gordana ; Brković, Irma ; Butković, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2007. str. 122-122 (predavanje, sažetak, znanstveni)

56.

Vlahović-Štetić, Vesna

Matematički darovita djeca: što ih možemo poučiti i što bismo mogli naučiti od njih? // Proceeding of the International scientific colloquium Mathematics and children (How to teach and learn mathematics) / Pavleković, Margita (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2007. str. 208-216 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

57.

Lucić, Silvija

Razumijevanje osnovnih principa zbrajanja kod vrtićke djece, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb

58.

Rickert, Daria

Razvoj dječjeg rješavanja problemskih matematičkih zadataka, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb

59.

Rajter, Miroslav; Vlahović-Štetić, Vesna; Pavlin-Bernardić, Nina

Illusion of linearity: Effect in multiple-choice problems // Developing Potentials for Learning: 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction / Csapó, Ben ; Csíkos, Csaba (ur.).
Budimpešta: EARLI, Graduate School of Education, University of Szeged, Faculty of Arts, 2007. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

60.

Rovan, Daria; Vizek Vidović, Vlasta

Perfectionism, achievement goals and approaches to learning mathematics in higher education // Developing Potentials for Learning: 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction / Csapó, Ben ; Csíkos, Csaba (ur.).
Budimpešta: EARLI, Graduate School of Education, University of Szeged, Faculty of Arts, 2007. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)