Pregled po projektu: Usvajanje engleskoga jezika od rane dobi: analiza učenikova međujezika (MB: MZOS-130-1301001-0988)
Pronađeno 198 radova
-
101.Medved Krajnović, Marta; Špiranec, IvanaMogući primjer utjecaja engleskoga na hrvatski jezik kod naprednih hrvatsko-engleskih dvojezičnih govornika // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 39 (2010), 65-78 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
102.Mihaljević Djigunović, JelenaStarting age and L1 & L2 interaction // International journal of bilingualism, 14 (2010), 3; 303-314 doi:10.1177/1367006910367847 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
103.Zergollern-Miletić, LovorkaAn analysis of the acquisition of the markers of definiteness and indefiniteness in English in early EFL // RUHMSJ - 4, ECNSI 2010
Zagreb, Hrvatska, 2010. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
104.Koren, TanjaCreative Thinking with Dr. Seuss, 2010., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
105.Zagorščak Peroković, GabrijelaThe Morphology of "The Lion, the Witch and the Wardrobe", 2010., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
106.Narančić Kovač, Smiljana; Milković, IvanaTragovi englesko-hrvatskih književnih veza u "Bosiljku" – prvi tečaj // Časopisi za djecu i mladež : Zbornik u povodu 60. obljetnice Odjela za djecu i mladež Gradske knjižnice / Javor, Ranka (ur.).
Zagreb: Knjižnice grada Zagreba; Hrvatski centar za dječju knjigu; Hrvatska sekcija IBBY-a, 2010. str. 23-42 -
107.Narančić Kovač, Smiljana; Milković, IvanaHrvatski prijevodi „Čiča Tomine kolibe" // Društvo i jezik – višejezičnost i višekulturalnost / Pavličević-Franić, Dunja ; Bežen, Ante (ur.).
Zagreb: Europski centar za napredna i sustavna istraživanja (ECNSI) ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2010. str. 202-217 -
108.Josipović Smojver, VišnjaForeign Accent and Levels of Analysis: Interference between English and Croatian // Issues in Accents of English 2: Variability and Norm / Waniek-Klimczak, Ewa (ur.).
Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2010. str. 23-35 -
109.Šamo, RenataL2 learners and their strategic reading behaviour // Discovering Worlds of Literacy
Braga: Portuguese Association for Literacy/International Development in Europe Committee of the International Reading Association, 2009. str. 265-265 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
110.Renata, ŠamoEFL Learners and Their Text Production Ability // Input Perspectives on the Role of Learning Context in Second Language Acquisition
Cork: University College Cork, 2009. str. 168-168 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
111.Štefić, BrunoTeacher Questions in the Young EFL Classroom, 2009., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
112.Karamarko, LanaA QUALITATIVE STUDY OF FACTORS INFLUENCING YOUNG LEARNERS' MOTIVATION, 2009., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
113.Mihaljević Djigunović, JelenaIndividual differences in early language programmes // The age factor and early language learning / Nikolov, Marianne (ur.).
Berlin : New York: Mouton de Gruyter, 2009. str. 199-225 -
114.Zergollern-Miletić, Lovorka; Horvath, JozsefEredetiseg zagrabi es pecsi egyetemistak angol nyelvu irasaiban // Iskolakultúra (Budapest. 1991.), XIX. (2009), 50-57 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
115.Zergollern-Miletić, Lovorka i Jozsef HorvathCoherence and Originality in University Students' Writing in EFL: The Zagreb-Pecs Project // UPRT 2008 - Empirical Studies in English Applied Linguistics / Lugossy, Reka, Horvath, Jozsef i Nikolov, Marianne (ur.).
Pečuh: Lingua Franca Csoport, 2009. str. 135-151 -
116.Zergollern-Miletić, LovorkaThe categories of definiteness and indefiniteness as a problem of translating from Croatian into English and vice versa // Jezyk w kategoriach, kategorie w jezyku / Cichonska, Maria (ur.).
Katovice: Uniwersytet Śląski w Katowicach, 2009. str. 70-80 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
117.Letica Krevelj, StelaUse of compensatory strategies by trilingual speakers of typologically unrelated languages // 6th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism
Bolzano, Italija, 2009. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
118.Josipović Smojver, VišnjaPrikaz knjige R. Mesthriea i R. M. Bhatta: World Englishes: The Study of New Linguistic Varieties // Strani jezici: časopis za primijenjenu lingvistiku, 1 (2009), 38; 125-129 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
119.Josipović, VišnjaPrikaz međunarodnoga skupa ACCENTS 2008, Lodz 12-14. prosinca 2008 // Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 1 (2009), 38; 113-115 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, stručni)
-
120.Faletar, IvanaPoetry in Foreign Language Learning and Teaching, 2009., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
121.Geld, RenataFrom topology to verbal aspect: Strategic construal of in and out in English particle verbs, 2009., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
122.Šamo, RenataThe Explicit/Implicit Dichotomy in L2 Reading Research: From Cloze-Test to Verbal Protocol // Implicit and Explicit Conditions, Processes, and Knowledge in SLA & Bilingualism / Ronald P. Leow & Cristina Sanz (ur.).
Washington (MD): Georgetown University, 2009. str. 60-60 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
123.Šamo, RenataThe Age Factor and L2 Reading Strategies // Early Learning of Modern Foreign Languages Processes and Outcomes / Marianne Nikolov (ur.).
Bristol : Buffalo : Toronto: Multilingual Matters, 2009. str. 121-131 -
124.Geld, Renata; Đurđek, SnježanaGradience in L2 procesing: the importance of the non-protoypical // Cognitive Approaches to English: Fundamental, Methodological, Interdisciplinary and Applied Aspects / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Pavičić Takač, Višnja (ur.).
Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. str. 363-383 -
125.Geld, Renata; Šimunić, MajaA case study of a blind speaker of English as L2 // Cognitive Approaches to English: Fundamental, Methodological, Interdisciplinary an Applied Aspects / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Pavičić Takač, Višnja (ur.).
Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2009. str. 403-430
