Pregled po CROSBI profilu: Miljenko Hajdarović (CROSBI Profil: 39849, ORCID: 0000-0001-6680-3584)
Pronađeno 75 radova
-
1.Futurology methods as an upgrade of history teaching // Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education / Inayatullah, Sohail ; Dubovicki, Snježana ; Bilić, Anica (ur.).
Osijek: Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek and Croatian Academy of Science and Arts, Center for Scientific Work in Vinkovci, 2023. str. 744-751 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.Reakcija proti školstvu – kontinuitet i promjene mišljenja o problemima obrazovanja // Znanstveni simpozi Dvjestota obljetnica rođenja Ivana Filipovića (1823. - 2023.), Knjižica sažetaka / Dubovicki, Snježana ; Nujić, Pavao (ur.).
Osijek: Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek and Croatian Academy of Science and Arts, Center for Scientific Work in Vinkovci, 2023. str. 28-28 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
3.The Reality of Digital Teaching of History in Croatia // Proceedings of the 46th International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO) / Skala, Karolj (ur.).
Rijeka: Croatian Society for Information, Communication and Electronic Technology – MIPRO, 2023. str. 607-610 doi:10.23919/MIPRO57284.2023.10159774 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
4.Život u skloništima Varšavskog geta, 2023. (popularni rad).
-
5.Marek Edelman - vječiti ustanik, 2023. (popularni rad).
-
6.
-
7.Europske vrijednosti u hrvatskom kurikulumu Povijesti // Danubius noster, XI (2023), 2; 81-90 doi:10.55072/DN.2023.2.81 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
8.Biti učitelj povijesti – vodič za preživljavanje početnika // Poučavanje povijesti, 1 (2022), 1; 47-59 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
9.Primjeri proširenja zastupljenosti povijesti Roma u udžbenicima // Poučavanje povijesti, 1 (2022), 1; 19-20 (domaća recenzija, ostalo, stručni)
-
10.Mijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti? // Interdisciplinarnost u teoriji i praksi / Balić, Davor ; Papo Demian ; Potlimbrzović, Hrvoje (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 139-159 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
11.Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj // Poučavanje povijesti, 1 (2022), 2; 38-72 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
12.Studentska vizija budućnosti školskoga predmeta Povijest // Danubius noster, X (2022), 3; 73-80 doi:10.55072/DN.2022.3.73 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Evaluating digital resources in teaching history // New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementations / Tomczyk, Łukasz (ur.).
Macerata, 2022. 1, 1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
14.Futurološka pismenost hrvatskih učitelja // Dani doktoranada 2022. Knjiga sažetaka / Brust Nemet, Maja ; Varga, Rahaela (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 39-40 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
15.History teaching in Croatia in the jaws of the Internet // 1st International Online Scientific Conference ICT in Life - Conference proceedings / Đurđević Babić, Ivana ; Galzina, Vjekoslav (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 184-193 -
16.Biti učitelj povijesti – vodič za preživljavanje početnika, 2022. (međunarodna recenzija, popularni rad).
-
17.Futurološke metode kao dogradnja poučavanja povijesti // Book of Abstracts International Conference Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education / Dubovicki, S. ; Huljev, A. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 76-77 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
18.Obrazovne politike i antifašizam: Kako poučavati o antifašizmu pristupi i problemi // 13. dani antifašizma u Opatiji
Opatija, Hrvatska, 2022. (plenarno, neobjavljeni rad, ostalo) -
19.Digitalni hrčki - vplivi pandemije na sodobno poučevanje // Didaktični pripomočki v luči sodobnega vzgojno- izobraževalnega procesa: 3. strokovni posvet SPIP: zbornik povzetkov / Uršej, Ksenija (ur.).
Slovenj Gradec: Društvo Sodobni pogledi na izobraževanje v prihodnosti, 2022. str. 32-32 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
20.History in the jaws of the internet // First online scientific conference ICT in Life: Book of Abstracts / Đurđević Babić, Ivana (ur.).
Osijek: Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek and Croatian Academy of Science and Arts, Center for Scientific Work in Vinkovci, 2022. str. 5-5 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
21.Osvrt na članke o poučavanju povijesti u časopisu Varaždinski učitelj, 2022. (ostali članci/prilozi).
-
22.Osvrt na članak “Povijest 7. razred + Hollywood”, 2022. (ostali članci/prilozi).
-
23.Comparison of the presentation of heritage topics in history textbooks for primary school // Pannoniana, 5 (2021), 1; 77-98 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
24.Studentska vizija budućnosti školskoga predmeta Povijest // A tudomány és a müvészet mint az élet megújulásának iránytüje / Bakonyiné Kovács, B. ; Kocsis, A. ; Kecskes, N. (ur.).
Baja: Eötvös József College Press, 2021. str. 36-36 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
25.Spomen-područje Jasenovac: odgojno-obrazovna prilika // Godišnjak Spomen-područja Jasenovac / Barešić, Martina ; Sogonić, Ines (ur.).
Jasenovac: Javna ustanova Spomen-područja Jasenovac, 2021. 1, 1 (predavanje, sažetak, ostalo) -
26.Vremeplov 8 - radna bilježnica / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2021 -
27.Vremeplov 8 - radni udžbenik za pomoć učenicima pri učenju povijesti / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2021 -
28.Vremeplov 8 / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2021 -
29.Bioetika u budućnosti Povijesti? // 4. osječki dani bioetike / Kelam, I. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 49-50 (predavanje, sažetak, ostalo) -
30.Mijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti? // Interdisciplinarnost u teoriji i praksi / Miliša, Z. ; Papo, D. ; Potlimbrzović, H. (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 39-39 (predavanje, prošireni sažetak, ostalo) -
31.Usporedba prezentacije baštinskih tema u udžbenicima Povijesti za osnovnu školu // Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja / Brust-Nemet, M. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 13-13 (predavanje, sažetak, ostalo) -
32.Metodički paket za poučavanje povijesti. Zagreb: Profil International, 2021 (zbornik)
-
33.An Optimistic View on the Future of Holocaust Education // New Approaches to Legacy of Holocaust and Holocaust Education
Zagreb, 2020. 1, 1 (predavanje, sažetak, ostalo) -
34.Far away on the other side // AKS Program for Textbook Specialists in Europe
Seongnam: The Academy of Korean Studies, 2020. str. 133-151 (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
35.Vremeplov 6 / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2020 -
36.Vremeplov 7 - radna bilježnica / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2020 -
37.Vremeplov 7 / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2020 -
38.Razgovori s nastavnicima povijesti - Zsolt István Vódli (Mađarska), 2019. (popularni rad).
-
39.Kurikulum nastavnog predmeta Politika i gospodarstvo za gimnazije, 2019. (domaća recenzija, ekspertiza).
-
40.Vremeplov 5 / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2019 -
41.Vremeplov 5 : digitalni obrazovni sadržaj za peti razred osnovne škole za predmet povijest / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Zagreb: Profil International, 2018 -
42.Anne Sophie Horvat, 2017. (popularni rad).
-
43.Što su činili naši očevi, 2017. (popularni rad).
-
44.Od digitalnog doseljenika do digitalnog urođenika // Upotreba IKT materijala u nastavi istorije i društveno-humanističkih predmeta
Beograd: Edukacija za 21. vek, 2017. 1, 1 (predavanje, sažetak, ostalo) -
45.Looking at history from different perspectives. What is in front and beyond the national lens? // eTwinning - Turning Inclusion into Action
San Ġiljan, Malta, 2017. 1, 1 (predavanje, sažetak, ostalo) -
46.Osvrt na prethodno priopćenje "Facebook – nova obrazovna platforma u nastavi povijesti" // Napredak (Zagreb), 158 (2017), 3; 379-383 (osvrt, ostalo)
-
47.Infografike i lente u poučavanju povijesti, 2016. (domaća recenzija, popularni rad).
-
48.Posebni digitalni alati samo za povjesničare?, 2016. (domaća recenzija, popularni rad).
-
49.IKT je s Venere, povjesničari su s Marsa, 2016. (domaća recenzija, popularni rad).
-
50.Holokaust // Drugi svjetski rat / Vukelić, Deniver (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2016. str. 60-88 -
51.Povratak u Auschwitz - 70 godina kasnije, 2015. (popularni rad).
-
52.Petica za digitaliziranu Povijest. Zagreb: Libar, 2015 (prirucnik)
-
53.Povijest prostora Izraela - od Kaanana do babilonskog ropstva, 2015. (popularni rad).
-
54.Kad ljudi šute, neljudi uzimaju živote! // Antifašizam – zalog iz prošlosti za budućnost
Zagreb, Hrvatska, 2015. str. 1-7 (plenarno, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
55.Antisemitizam u par crtica iz povijesti, 2015. (popularni rad).
-
56.Postaje li kombinacija Interneta i fotografije neprijatelj povijesti?, 2015. (popularni rad).
-
57.Facebook and Fakebook, 2015. (popularni rad).
-
58.Facebook u svakodnevici škole // Zbornik radova konferencije CUC 2015
Zagreb: CARNet (Hrvatska akademska i istraživačka mreža), 2015. 1, 12 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
59.Lica diskriminacije, 2014. (popularni rad).
-
60.Porajmos, 2014. (popularni rad).
-
61.Obogaćivanje nastave kombiniranim radom s Moodle sustavom u Srednjoj školi Čakovec
Čakovec: samostalno, 2014 -
62.Prvi koraci internetom za učitelja povijesti // Pogled kroz prozor, 1 (2014), 60; 1, 5 (recenziran, pregledni rad, stručni)
-
63.Nekoliko misli o konceptu e-udžbenika (slobodni tok misli), 2014. (elaborat/studija).
-
64.Eksperimentalno korištenje Facebooka, Pinteresta i Loomena u nastavi povijesti // Zbornik radova konferencije CUC 2014
Zagreb: CARNet (Hrvatska akademska i istraživačka mreža), 2014. 1, 7 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
65.Prva grupa hrvatskih nastavnika na edukaciji u Memorialu de la Shoah, 2013. (popularni rad).
-
66.Facebook komunikacija s učenicima, 2013. (popularni rad).
-
67.Facebook, škola, razredništvo, 2013. (popularni rad).
-
68.Ako nisi na Fejsu, onda ne postojiš? // Školske novine : tjednik za odgoj, obrazovanje, znanost i kulturu, 1 (2013), 30; 11-11 (recenziran, komentar, ostalo)
-
69.Anne Frank - Povijest za sadašnjost, 2013. (međunarodna recenzija, izložba).
-
70.
-
71.Priča o dva dječaka // Zbornik radova I. regionalnog seminara o ljudskim pravima / Hajdarović, Miljenko (ur.).
Čakovec: Udruga za edukaciju i promicanje ljudskih prava, 2012. str. 1-9 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
72.Survivors: The story of two boys // Telling the story, Teaching the core
Jeruzalem: International school for holocaust studies, 2012. str. 15-15 (predavanje, sažetak, stručni) -
73.Vrjednovanje internet stranica povijesne tematike // Historijski zbornik, 63 (2010), 561-569 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
74.Razredni muzej holokausta, 2009. (izložba).
-
75.Sociološki aspekti cyber društva, 2005., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
