Pregled po CROSBI profilu: Katarina Jeličić (CROSBI Profil: 35074, MBZ: 370411)
Pronađeno 27 radova
-
1.Lab courses for prospective physics teachers: what could we learn from the first COVID-19 lockdown? // European journal of physics, 43 (2022), 5; 055701, 14 doi:10.1088/1361-6404/ac6ea1 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Development and validation of the Conceptual Survey on Wave Optics // Physical review. Physics education research, 18 (2022), 010103, 11 doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.18.010103 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
3.Measuring Scientific Reasoning Using the LCTSR // Teaching - Learning Contemporary Physics, From Research to Practice / Jarosiewitz, Beata ; Sukosd, Csaba (ur.).
Cham: Springer, 2021. str. 163-169 doi:10.1007/978-3-030-78720-2_11 -
4.The effect of pupils’ investigative experiments on their recognition of interference and diffraction patterns // GIREP Webinar 2021 Physics teacher education – What matters?
Malta, 2021. str. 1-1 (predavanje, međunarodna recenzija, prošireni sažetak, znanstveni) -
5.Student recognition of wave optics patterns explored by eye tracking // ESERA 2021 “Fostering scientific citizenship in an uncertain world”
Braga, Portugal, 2021. str. 54-54 (predavanje, međunarodna recenzija, kratko priopćenje, znanstveni) -
6.Učinak istraživačkih učeničkih pokusa na prepoznavanje interferencijskih i ogibnih uzoraka // Zbornik radova XV. hrvatskog simpozija o nastavi fizike / Poljak, Nikola ; Pećina, Planinka ; Matejak Cvenić, Karolina (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2021. str. 108-112 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
7.Analyzing high school students’ reasoning about polarization of light // Physical review physics education research, 17 (2021), 010136, 16 doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.010136 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
8.Studying physics during the COVID-19 pandemic: Student assessments of learning achievement, perceived effectiveness of online recitations, and online laboratories // Physical review. Physics education research, 17 (2021), 1; 010117, 11 doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.010117 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
9.Effect of students’ investigative experiments on students’ recognition of interference and diffraction patterns: An eye-tracking study // Physical Review Physics Education Research, 17 (2021), 1; 010110, 15 doi:10.1103/physrevphyseducres.17.010110 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
10.Parametri optimizacije web stranice u svrhu boljeg pozicioniranja na internetskim pretraživačima, 2019., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
11.Testiranje hipoteza u istraživačkim pokusima iz valne optike // 14. hrvatski simpozij o nastavi fizike / Jeličić, Katarina ; Matejak Cvenić, Karolina ; Pećina, Planinka ; Planinić, Maja (ur.).
Zagreb: Hrvatsko filozofsko društvo, 2019. str. 140-142 (radionica, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
12.Demonstracijski intervjui iz valne optike // Zbornik XIV. hrvatskog simpozija o nastavi fizike / Jeličić, Katarina ; Matejak Cvenić, Karolina ; Pećina, Planinka ; Planinić, Maja (ur.).
Zagreb: Hrvatsko filozofsko društvo, 2019. str. 98-104 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
13.Oblikovanje i priprema istraživački usmjerenog nastavnog sata // Zbornik XIV. hrvatskog simpozija o nastavi fizike / Jeličić, Katarina ; Matejak Cvenić, Karolina ; Pećina, Planinka ; Planinić, Maja (ur.).
Zagreb: Hrvatsko filozofsko društvo, 2019. str. 125-127 (radionica, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
14.An investigation of students' understanding of electromagnetic induction, 2017., doktorska disertacija, Fakulteta za matematiko in fiziko, Ljubljana
-
15.Analyzing high school students’ reasoning about electromagnetic induction // Physical review. Physics education research, 13 (2017), 010112-1 doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.010112 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
16.Student difficulties with electromagnetic induction and analysis of a research instrument // The 2nd South Eastern European Meeting on Physics Education (SEEMPE) 2015, Book of abstracts / Ziherl, Saša (ur.).
Ljubljana: University of Ljubljana, 2015. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
17.Učeničke poteškoće s elektromagnetskom induckijom // Povezivanje nastave fizike i istraživanja: zbornik radova / Pećina, Planinka (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2015. (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
18.Svjetlo i sjena // Nastava fizike i interdisciplinarnost : zbornik radova / Pećina, Planinka (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2013. (radionica, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Analiza učeničkih mentalnih modela u elektromagnetizmu // Nastava fizike i interdisciplinarnost : zbornik radova / Pećina, Planinka (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2013. (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
20.Skalpel ekološke (ne)svijesti: na primjeru Grada Splita, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
21.Analyzing students' reasoning in electromagnetism // The World Conference on Physics Education, Book of Abstracts / Tasar, M. Fatih (ur.).
Ankara: Gazi Universitesi, 2012. str. 65-65 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
22.Kako izraditi maglenu komoru? // Nastava fizike - postignuća i izazovi: zbornik radova / Pećina, Planinka (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2011. (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
23.MUSE workshop: reflections and feedback // Girep-Epec conference 2011 / - , 2011
Jyväskylä, Finska, 2011. (radionica, recenziran, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
24.Određivanje induciranog napona žičanih petlji // Nastava fizike – postignuća i izazovi : zbornik radova / Pećina, Planinka (ur.).
Zagreb: Hrvatsko fizikalno društvo, 2011. (radionica, domaća recenzija, prošireni sažetak, znanstveni) -
25.A novel approach to determining induced voltage // Girep-Epec conference 2011
Jyväskylä, Finska, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
