Pregled po CROSBI profilu: Marina Jajić Novogradec (CROSBI Profil: 32744, MBZ: 347801)
Pronađeno 88 radova
-
1.Samovrednovanje osnovnoškolskih učenika u učenju češkoga jezika, 2023., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
2.Odnos jezika i kulture u učenju i poučavanju manjinskih jezika u hrvatskim školama // Jezik, književnost i obrazovanje - stanje i perspektive / Filipan-Žignić, B. i dr. (ur.).
Čakovec: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, Odsjek u Čakovcu, 2023. str. 34-34 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
3.Uloga Češke besede u očuvanju češkog jezika i kulture u Lipovljanima, 2023., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
4.Strategije učenja gramatike i gramatička kompetencija kod hrvatskih učenika Ukrajinskog jezika i kulture (Model C), 2023., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
5.Povezanost stavova i višejezičnosti u učenju češkog jezika i kulture, 2023., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
6.Utjecaj glazbe na učenje Češkog jezika i kulture po Modelu C u osnovnoj školi, 2023., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
7.Ispitivanje straha od stranoga jezika kod hrvatskih studenata ukrajinskog jezika, 2023., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
8.Didaktičko-metodička analiza udžbenika ruskoga kao stranog jezika, 2022., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
9.Взаимосвязь мотивационных характеристик учащихся и учебного многоязычия в изучении русского языка, 2022., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
10.Эффект музыки на изучение Русского языка и культуры по Модели С у хорватских среднешкольников, 2022., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
11.Страх общения при обучении русскому языку как иностранному, 2022., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
12.The positive impact of child’s metalinguistic awareness on the acquisition of a new foreign language – Russian as L4 // Book of Abstracts The 12th International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism 14 – 17 September 2022 Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb, Zagreb, Croatia
Zagreb, Hrvatska, 2022. str. 132-132 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
13.Uvođenje novoga vokabulara u nastavi njemačkoga i ruskoga jezika igrifikacijom nastavnoga sadržaja, 2022., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
14.Усвоение паронимов-прилагательных у хорватских студентов, изучающих русский язык как иностранный, 2022., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
15.Psiholingvisticheskie issledovaniia ovladeniia russkim iazykom v horvatskoi lingvodidaktike // XX МЕЖДУНАРОДНЫЙ СИМПОЗИУМ ПО ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ И ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ «РОССИЙСКАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
Moskva, Ruska Federacija, 2022. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
16.Lažni prijatelji u učenju i poučavanju ukrajinskog jezika, 2022., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
17.Dostizhenie professional'noi kompetentnosti budushchih prepodavatelei russkogo iazyka kak inostrannogo // Uchitel' i vremia / Senchenkov, N. P. (ur.).
Smolensk: Smolenskii gosudarstvennyi universitet, 2021. str. 171-180 -
18.Текстовые упражнения в учебниках русского языка как иностранного // Zbornik radova 2. Međunarodnoga znanstvenog skupa Kroatistika unutar slavističkoga, europskog i svjetskog konteksta(u povodu 25. godišnjice osnutka studija hrvatskoga jezika i književnosti u Puli) / Mikulaco, I. ; Mikulaco, D. (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli ; Ogranak Matice hrvatske u Puli, 2021. str. 633-642 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
19.Positive and negative lexical transfer in English vocabulary acquisition // ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries, 18 (2021), 2; 139-165 doi:10.4312/elope.18.2.139-165 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.Dostizhenie professional'noi kompetentnosti budushchih prepodavatelei russkogo iazyka kak inostrannogo // Vtoroi mezhdunarodnyi psihologo-pedagogicheskii forum "Tradicionnoe obrazovanie i tehnologicheskie vyzovy sovremennosti"
Smolensk, Ruska Federacija, 2021. (plenarno, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
21.Nove tendencije slavenske glotodidaktike // Međunarodni znanstveni skup povodom 55 godina samostalnog studija češkog jezika i književnosti u Zagrebu
Zagreb, Hrvatska, 2021. str. 68-68 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, znanstveni) -
22.Ispitivanje stavova prema češkom jeziku srednjoškolskih učenika u Daruvaru, 2021., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
23.Взаимодействие преподавателя и учащихся на онлайн‐уроках русского языка как иностранного, 2021., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
24.Анализ лексических заданий в учебниках русского языка как иностранного (уровень А1), 2021., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
25.Inoiazychnaia trevozhnost' v ovladenii russkim iazykom kak inostrannym // Voprosy psiholingvistiki, 2 (2021), 48; 179-198 doi:10.30982/2077-5911-2021-48-2-179-198 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
26.Komunikacijske strategije i ovladavanje komunikacijskom kompetencijom kod hrvatskih učenika češkog jezika, 2021., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
27.Multilingualism in the Croatian education system from a curriculum perspective // Old and new forms of multilingualism in the Alps-Adriatic region - descriptive models, challenges and possible solutions
Klagenfurt, Austrija, 2021. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
28.Strah od govorenja u nastavi češkoga jezika // Međužupanijski aktiv učitelja i nastavnika češkoga jezika
Zagreb, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
29.Psiholingvisticheskie faktory, vliiaiushchie na proiavlenie mezhiazykovyh vzaimodeistvii v uchebnom mnogoiazychii // Philology, International scientific journal, 1 (2021), 31; 16-20 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
30.Slovenski kao manjinski jezik u hrvatskom obrazovnom sustavu // Simpozij Obdobja 39 / Jerca, Vogel (ur.).
Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, 2020. str. 253-260 -
31.Kognitivne i metakognitivne strategije u udžbenicima na početnom i naprednom stupnju učenja češkog jezika, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
32.Uloga afektivnih čimbenika pri usmenoj komunikaciji hrvatskih studenata češkog jezika, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
33.Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
34.Strategije učenja gramatike kod hrvatskih studenata na početnom stupnju učenja češkog jezika, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
35.Motivacija hrvatskih studenata prve godine preddiplomskog studija za studij Ukrajinskoga jezika i književnosti, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
36.Межъязыковая интерференция у хорватских студентов, изучающих русский язык как иностранный, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
37.Metodicheskie i pedagogicheskie principy ovladeniia russkim iazykom kak inostrannym // Nauchnyi zhurnal Globus: Psihologiia i Pedagogika: aktual'nye voprosy, 3 (2020), 38; 15-17 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
38.Коммуникативные стратегии в учебниках русского языка (А1 и B1 уровни), 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
39.Иноязычная тревожность у хорватских студентов, овладевающих русским языком как иностранным, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
40.Jezični prijenos kao strategija u učenju ruskoga kao stranog jezika, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
41.Odnos motivacije i jezične kompetencije hrvatskih studenata u ovladavanju slavenskim kao stranim jezicima // Slavianskii sbornik: iazyk, literatura, kul'tura / Anan'eva, N.E., Ostapchuk, O.A., Iakushkina, E.I. (ur.).
Moskva: MAKS Press, 2019. str. 322-328 -
42.Samovrednovanje nastavničkih kompetencija kod hrvatskih studenata slavenskih kao stranih jezika // Međunarodni znanstveni skup ZFD 8
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2019. str. 124-124 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
43.Cross-lexical interactions in relation to metalinguistic awareness and multilingual proficiency in Russian as L3 // Voprosy psiholingvistiki / Tarasov, E. F. i dr. (ur.)., 2019. str. 147-155 doi:10.30982/2077-5911
-
44.Rusko-slovenski kolokacijski slovar za začetnike, 2019. (međunarodna recenzija, ostalo).
-
45.Analiz oshibok v pis'mennoi rechi horvatskih uchashchihsia, izuchaiushchih russkii iazyk, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
46.Vzaimosvjaz' motivacii i uspeha v izuchenii russkogo iazyka kak inostrannogo, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
47.Stavovi hrvatskih studenata češkoga jezika prema višejezičnosti, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
48.Stavovi osnovnoškolskih učenika prema nastavi češkog jezika i kulture, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
49.Strategije usvajanja vokabulara u ovladavanju ukrajinskim jezikom, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
50.Duolingo kak sredstvo obucheniia russkomu kak inostrannomu iazyku. Tematicheskoe issledovanie, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
