Pregled po CROSBI profilu: Sabina Vidulin (CROSBI Profil: 32415, MBZ: 294284)
Pronađeno 185 radova
-
1.Approaching music listening in high school: Implementation of the cognitive-emotional listening to music // EDULEARN23 – 15th International Conference on Education and New Learning Technologies
Palma de Mallorca, Španjolska, 2023. str. 523-524 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
2.Suvremeni pristup interkulturalnom glazbenom odgoju i obrazovanju : Zbornik radova Devetog međunarodnog foruma studenata glazbene pedagogije. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (zbornik)
-
3.Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 - Glazba i dobrobit u obrazovanju i umjetnosti : Zbornik radova Osmog međunarodnog simpozija glazbenih pedagoga / Vidulin, Sabina (ur.). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (zbornik)
-
4.Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u nastavi solfeggia: primjeri dobre prakse. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023 (prirucnik)
-
5.The Effect of Ear-Training Approach on Music-Evoked Emotions and Music Liking // Psihologijske teme, 32 (2023), 1; 81-104 doi:10.31820/pt.32.1.5 (recenziran, članak, znanstveni)
-
6.Slušanje i upoznavanje glazbe u gimnazijskome obrazovanju: povijesni pregled i suvremena vizura // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 211-246 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
7.MOGUĆNOSTI I ZNAČENJE SLUŠANJA I UPOZNAVANJA GLAZBENE LITERATURE NA NASTAVI SOLFEGGIA // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 269-289 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
8.Dobrobiti spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe na nastavi solfeggia // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 8 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2023. str. 171-190 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.Poticanje interkulturalnoga dijaloga putem glazbe: metodički pristup // Muzička pedagogija: izazov, inspiracija, kreacija / Martinović Bogojević, Jelena ; Marković, Vedrana (ur.).
Cetinje: Muzička akademija, Cetinje, 2023. str. 49-66 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
10.Metodička artikulacija nastavnoga sata glazbe utemeljena na načelima spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe // Vlado S. Milošević. Tradicija kao inspiracija / Grujić, Gordana ; Pavlović, Saša (ur.).
Banja Luka: Akademija umjetnosti Univerziteta u Banjoj Luci, 2022. str. 7-39 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
11.The study of holistic listening to music in school: results and potential for further research // The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana, 18 (2022), 37; 31-51 doi:10.26493/2712-3987.18(37)31-51 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
12.Doživljaj zanesenosti kod adolescenata: razlike između glazbeno obrazovanih, sportaša i ostalih adolescenata // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 24 (2022), 4; 1205-1227 doi:10.15516/cje.v24i4.4703 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Teorijski okvir i obilježja spoznajno-emocionalnog slušanja glazbe // Međužupanijski stručni skup učitelja glazbe
Varaždin, Hrvatska, 2022. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, stručni) -
14.Slušni doživljaj na nastavi solfeggia: stanje i perspektive // 25. Pedagoški forum scenskih umetnosti
Beograd, Srbija, 2022. str. 150-151 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
15.Schools@Concerts: Tuning Up for the Music Experience / Bernhofer, Andreas ; Mall, Peter ; Vidulin, Sabina (ur.). Innsbruck: Helbling, 2022 (monografija)
-
16.Arts Correlation for a Greater Student's Experiences // Schools@Concerts
Salzburg, Austrija, 2022. str. 75-87 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
17.The effects of teaching paradigm and previous experiences with listening to classical music on the impression of music listening in solfège classes // Abstract Booklet of the Second International ConferencePsychology and Music Interdisciplinary Encounters / Bogunović, Blanka ; Nikolić, Sanela (ur.).
Beograd: Faculty of Music, University of Arts in Belgrade, 2022. str. 166-167 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
18.Pupils’ impressions and teachers’ reflections regarding the cognitive-emotional listening to music in general school // Opening the Doors to the Art and Science of Music
Ljubljana, Slovenija, 2022. str. 40-42 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Experiences during listening to music in school // Music Education Research, 4 (2022), 512-529 doi:10.1080/14613808.2022.2098262 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.Evaluation of the Cognitive-Emotional Approach in Listening to Music in Croatian General Education Setting // EDULEARN22 Proceedings
Palma de Mallorca, Španjolska, 2022. str. 1073-1081 doi:10.21125/edulearn.2022 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
21.Poticanje emocionalnoga razvoja djece predškolske dobi tematskim integriranim glazbenim aktivnostima // Mùzika: zvuk, logos, odgoj i obrazovanje, terapija / Gortan-Carlin, I.P. ; Riman, K. ; Bačlija Sušić, B. (ur.).
Pula: Sveucilište Jurja Dobrile u Puli Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Ivana Matetica Ronjgova 1, (HR) 52100 Pula, 2022. str. 133-159 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
22.Metodički pristupi slušanju glazbe na nastavi solfeggia // Seminar i međunarodno takmičenje iz solfeggia
Kragujevac, Srbija, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
23.Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe na nastavi solfeggia // Međužupanijsko stručno vijeće učitelja i nastavnika teorijskih glazbenih predmeta
Labin, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
24.Promjena paradigme slušanja glazbe u osnovnoj glazbenoj školi: mogućnosti i izazovi // 17. dani teorije glazbe
Zagreb, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
25.International Students' Collaboration from the Music Pedagogy Students' Forum Perspectives // International Conference on Music Education
Gdańsk, Poljska, 2021. str. 5-6 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
26.Art music in school: Challenges, benefits and opportunities // Challenges of modern educational practice in the field of art — Current issues, dilemmas and perspectives / Filipović, Sanja (ur.).
Novi Sad: Akademija umetnosti, 2021. str. 332-351 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
27.Poticanje interkulturalnog dijaloga putem glazbe: metodički pristup // Muzička pedagogija : izazov, inspiracija i kreacija : knjiga sažetaka = Music Pedagogy : challenge, inspiration and creation : book abstracts / Marković, Vedrana ; Martinović-Bogojević, Jelana (ur.).
Cetinje: Univerzitet Crne Gore, Muzilčka akademija = University of Montenegro, Music Academy,, 2021. str. 33-34 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
28.Višemodalni doživljaj glazbe // Državni stručni skup za učitelje glazbene kulture i nastavnike glazbene umjetnosti
Zagreb, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
29.Metodička paradigma spoznajno-emocionalnog slušanja umjetničke glazbe u osnovnoj školi // Državni stručhni skup za učitelje glazbene kulture i nastavnike glazbene umjetnosti
Zagreb, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
30.Teorijski okvir i obilježja spoznajno-emocionalnog slušanja glazbe // Županijsko stručno vijeće nastavnika glazbe umjetnosti srednjih škola
Varaždin, Hrvatska, 2021. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
31.Metodička artikulacija sata glazbe prema spoznajno-emocionalnom slušanju glazbe // Knjiga sažetaka znanstvenog skupa Vlado S. Milošević, Tradicija i inspiracija / Grujić, Gordana ; Pavlović, Saša (ur.).
Banja Luka: Akademija umjetnosti Univerziteta u Banjoj Luci, 2021. str. 52-53 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
32.Glazbena nastava modernog doba: čemu težimo i kuda idemo?. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021 (zbornik)
-
33.Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 7. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021 (zbornik)
-
34.European Research Project Schools@Concerts: Starting Point, Results and Perspectives // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 7 / Vidulin, S. (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. str. 509-534 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
35.Auditivni pristup u nastavi solfeggia: povijesni pregled i propitivanje novih mogućnosti // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 7 / Vidulin, S. (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2021. str. 361-380 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
36.Cognitive-Emotional Music Listening Paradigm in Professional Music Education // International journal of cognitive research in science, engineering and education, 9 (2021), 1; 135-145 doi:10.23947/2334-8496-2021-9-1-135-145 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
37.STUDENTS' MUSIC PREFERENCES TOWARDS CLASSICAL MUSIC // Metodički obzori/Methodological horizons, 15 (2020), 2; 5-23 (recenziran, članak, znanstveni)
-
38.Young Audiences Attending Concerts - Results of the European Research Project Schools@Concerts // European Perspectives on Music Education 9: Make Music Matter / Houmann, Anna ; Saether, Eva (ur.).
Innsbruck: Helbling, 2020. str. 89-106 -
39.European comparative research project Schools@Concerts: Experiences from Croatia and Macedonia // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 6 / Svalina, Vesna (ur.).
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2020. str. 389-403 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
40.Aktivnosti pulskih studenata glazbene pedagogije na europskim forumima // Glazbeno obrazovanje izvan okvira / Duraković, Lada ; Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. str. 49-58 -
41.Međunarodni forum studenata glazbene pedagogije: uloga i značaj // Glazbeno obrazovanje izvan okvira / Duraković, Lada ; Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. str. 29-48 -
42.Students’ reflections and motivation in the context of the cognitive-emotional approach to music listening // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 6/Music pedagogy in the context of present and future changes 6 / Svalina, Vesna (ur.).
Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. str. 93-106 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
43.Glazbena nastava i slušanje umjetničke glazbe u funkciji cjelovitog razvoja učenika // Nauka i nastava u vaspitno-obrazovnom kontekstu / Marinković, Snežana (ur.).
Užice: Pedagoški fakultet u Užicu, 2020. str. 391-406 doi:10.46793/STEC20.391V (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
44.Benefits of classical concerts on students’ wellbeing – Results from the European research project // 22nd Pedagogical Forum of Performing Arts / Petrović, M. (ur.).
Beograd: Fakultet muzičke umetnosti, 2020. str. 86-97 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
45.Comparison of music lesson plans: new insights on listening to music at school // 18. Dani Mate Demarina „Novi izazovi u odgoju i obrazovanju“ / Blažević, Iva, Tatković, Nevenka, Radetić-Paić, Mirjana i dr. (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. str. 191-208 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
46.The effective music teacher: A model for predicting music teacher’s self-efficacy // Psychology of Music, 1 (2020), 1; 1-17 doi:10.1177/0305735620959436 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
47.NASTAVNI PROJEKTI NA MUZIKOLOŠKIM I METODIČKIM KOLEGIJIMA // Glazbeni obrazovanje izvan okvira / Duraković, Lada ; Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020. str. 59-83 -
48.Contribution of Cognitive-Emotional Approach to Music Listening on Students’ Cognitive and Emotional Experience // Muzikološki zbornik, 56 (2020), 1; 225-241 doi:10.4312/mz.56.1.225-241 (međunarodna recenzija, članak, ostalo)
-
49.Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u školi. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020 (monografija)
-
50.Glazba kao poticaj i stvaralački prostor: mogućnosti rada u redovitoj nastavi i izvannastavnim glazbenim aktivnostima // Glazba kao poticaj / Nuhanović, Sanja ; Blekić, Gabrijela (ur.).
Slavonski Brod: Brodski harmonikaški orkestar Bela pl. Panthy, 2020. str. 9-26 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
51.Glazbeno obrazovanje izvan okvira - Monografija odjela za glazbenu pedagogiju Muzičke akademije u Puli / Duraković, Lada ; Vidulin, Sabina (ur.). Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2020 (monografija)
-
52.Influence of Music on Student’s Psychophysiological Well-Being // The Journal of the Interdisciplinary Society for Quantitative Research in Music and Medicine / Jackowic, Steve (ur.).
Sjedinjene Američke Države, 2019. str. 74-100 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
53.Usporedba spoznajnog i emocionalnog aspekta slušanja glazbe u glazbeno-pedagoškom kontekstu osnovne škole // Metodički ogledi, 26 (2019), 2; 9-32 doi:10.21464/mo.26.2.4 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
54.Strategies for Listening to Music and Music Appreciation in Compulsory School // The Journal of Music Education, 31 (2019), 57-68 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
55.The Collaboration of Schools, Music Associations, and Town Institutions: How Does a Pupil Benefit? // Joint (ad)Venture Music. Networking as a Challenge for Music Teachers / Oebelsberger, Monika ; Bernhofer, Andreas ; Sammer, Gerhard (ur.).
Innsbruck : Esslingen : Bern: Helbling, 2019. str. 149-158 -
56.Studentski projekt kao inspiracija za realizaciju glazbene nastave u gimnaziji // Teorijsko i umetničko u pedagoškim scenskim umetnostima / Petrović, M. (ur.).
Beograd: Fakultet za muzičku umetnost, 2019. str. 76-89 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
57.Ishodi i utjecaj izvannastavnih glazbenih aktivnosti na učenika, učitelja i školu // Muzička pedagogija: izazov, inspiracija i kreacija / Marković, Vedrana ; Martinović Bogojević, Jelena (ur.).
Cetinje: Muzička akademija u Cetinju, 2019. str. 43-58 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
58.Benefits of classical concerts on students’ well- being // Performing together in education
Beograd, Srbija, 2019. str. 62-65 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
59.Predškolska ustanova kao mjesto realizacije ideja: primjer glazbenog igrokaza // Osmi međunarodni muzikološki skup iz Istarske glazbene riznice - Glazbe Jadrana / Gortan-Carlin, Ivana Paula ; Radić, Branko (ur.).
Novigrad: Katedra Čakavskog sabora za glazbu Novigrad - Cattedra del Sabor ciacavo per la musica Cittanova, 2019. str. 175-195 (ostalo, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
60.Refleksije i emocije učenika/učenica u kontekstu spoznajno-emocionalnog pristupa slušanju glazbe // Knjiga sažetaka - Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 6
Osijek, Hrvatska, 2019. str. 64-65 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.European comparative research project Schools@Concerts: Experience from Croatia and North Macedonia // Knjiga sažetaka - Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 6
Osijek, Hrvatska, 2019. str. 62-63 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
62.Schools@Concerts project in Croatia: pupils’ expectations and outcomes // The School I'd like: Music Education Meeting the Needs of Children and Young People Todac
Malmö, Švedska, 2019. str. 90-90 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
63.Music school out of the box: An interdisciplinary context and projects in Croatian schools // Music School Research II - The Future of Music Schools: European Perspectives / Hahn, Michaela ; Hofecker, Franz-Otto (ur.)., 2019. str. 119-132
-
64.Playing instrument in regular music class: Musical-pedagogical and didactic implications // Music in Society / Bosnić, Amra ; Hukić, Naida (ur.).
Sarajevo: Muzikološko društvo Federacije Bosne i Hercegovine ; Muzička akademija Univerziteta u Sarajevu, 2018. str. 147-164 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
65.Sviranje u redovitoj nastavi: glazbeno-pedagoške i metodičke implikacije // Muzika u društvu / Bosnić, Amra ; Hukić, Naida (ur.).
Sarajevo: Muzikološko društvo Federacije Bosne i Hercegovine ; Muzička akademija Univerziteta u Sarajevu, 2018. str. 128-144 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
66.Playing instrument in regular music class: musical- pedagogical and didactic implications // Music in Society / Bosnić, Amra ; Hukić, Naida (ur.).
Sarajevo: Muzička akademija u Sarajevu, 2018. str. 147-164 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
67.Vannastavne aktivnosti: pogled u budućnost // Artefact, 4 (2018), 01; 15-25 doi:10.5937/artefact4-17214 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
68.Ishodi i utjecaj izvannastavnih glazbenih aktivnosti na učenika, učitelja i školu // Knjiga sažetaka
Cetinje, Crna Gora, 2018. str. 16-18 (plenarno, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
69.Music education in primary compulsory schools in Croatia and Serbia from 1945 to 1990, in the context of school curricula // International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 6 (2018), 1; 67-79 doi:10.5937/ijcrsee1801067D (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
70.Glazba kao poticaj i stvaralački prostor: mogućnosti rada u redovitoj nastavi i izvannastavnim glazbenim aktivnostima // Umjetničko-znanstveni skup "Glazba kao poticaj"
Slavonski Brod, Hrvatska, 2018. (plenarno, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
71.A competent music teacher: looking for a wonder- man // 26th EAS Conference - Competences in Music Education
Riga, Letonija; Jelgava, Letonija, 2018. str. 79-80 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
72.Međunarodni forum studenata glazbene pedagogije: od stjecanja kompetencija do oblikovanja osobnog identiteta studenata // 20. pedagoški forum scenskih umetnosti: Muzički identiteti - Musical Identities / Petrović, Milena (ur.).
Beograd: Fakultet Muzičke umetnosti, 2018. str. 109-127 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
73.Škola i izvanškolsko okružje: mogućnosti doživljavanja i razumijevanja glazbe na primjeru programa Glazbena srijeda / Glazbeni poučak // Muzika, XXI (2017), 2; 37-54 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
74.The “Listening to and Making Music” Approach in the Function of Improving Musical Understanding // Glasbenopedagoški zbornik (The Journal of Music Education), 27 (2017), 145-161 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
75.SUBJEKTIVNA DOBROBIT, OPTIMIZAM, DOŽIVLJAJ ZANESENOSTI I GLAZBENO OBRAZOVANJE U ADOLESCENATA, 2017., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet u Zagrebu, Zagreb
-
76.Music-publicist Discourse in Croatia from the Students’ Perspective : Usefulness and Credibility of Music-analytical Texts // International review of the aesthetics and sociology of music, 48 (2017), 2; 281-301 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
77.Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 5. Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017 (zbornik)
-
78.Spoznajno-emocionalni pristup slušanju glazbe u školi: teorijsko polazište // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 5 / Vidulin, Sabina (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, 2017. str. 55-71 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
79.Folklorna muzika u srpskom i hrvatskom programu muzičke / glazbene kulture i zastupljenost građe u udžbeničkim kompletima // Tradicija kao inspiracija / Marinković, Sonja ; Dodik, Sanda. ; Panić Kašanski, Dragica (ur.).
Banja Luka: Akademija umjetnosti Univerziteta u Banjoj Luci, 2017. str. 477-489 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
80.Creativity and teaching: Film as a medium for music knowledge transfer // International Aspects of Music Education Volume 3 Music & Psychology / Konkol, Gabriela Karin, Kierzkowski, Michał (ur.).
Gdanjsk: Stanislaw Moniuszko Academy of Music in Gdansk, 2017. str. 99-109 -
81.Music Teaching in Croatian Compulsory Schools // 44th AEC annual congress and general assembly "Leadership in the Arts, the Arts of Leadership"
Zagreb, Hrvatska, 2017. str. 21-22 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
82.Upgrading musical understanding: from listening to music to music making // Izzivi sodobne glasbene pedagogike
Ljubljana, Slovenija, 2017. str. 16-17 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
83.Music school out-of-frame: an interdisciplinary context and projects in Croatian schools // Future of music schools: today's challenges and tomorrow's solutions
Beč, Austrija, 2017. str. 28-29 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, ostalo) -
84.From Students' Musicianship to their Creative Expressions // Music, integration, interpretation, 20 (2017), 1; 221-246 doi:10.17846/HII.2017.20.221-246 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
85.Prednosti i nedostatci organiziranja izvannastavnih glazbenih aktivnosti // Društveno-humanističke odrednice obrazovanja
Pula, Hrvatska, 2017. (predavanje, sažetak, ostalo) -
86.The collaboration between school, music associations and town institutions: What does a student acquire? // Joint (Ad)venture Music: Networking as a Challenge for Music Teachers
Salzburg, Austrija, 2017. (predavanje, sažetak, ostalo) -
87.Popularizacija pjevanja i razvoj pjevačkog umijeća: školska i izvanškolska perspektiva // U potrazi za doživljajem i smislom u muzičkoj pedagogiji / Petrović, Milena (ur.).
Beograd: Fakultet muzičke umetnosti, 2017. str. 94-110 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
88.Kompetencije učitelja za razvoj pjevačkog umijeća učenika u osnovnoj školi: metodički i vokalno-tehnički aspekti // Muzika, 20 (2016), 2; 42-67 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorno znanstveni, znanstveni)
-
89.Extracurricular musical activities in primary school from the teachers’ point of view // Music Education – Terra Cognita? / SEDLÁČEK, Marek (ur.).
Brno: Masarykova univerzita, 2016. str. 6-22 doi:10.5817/cz.muni.p210-8443-2016 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
90.Free Time: Possibilities for the Development of Individuals and Societies // Competences of Participants in Citizenship Education / Radetić-Paić, Mirjana ; Blažević, Iva ; Zuliani, Đeni (ur.).
Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2016. str. 118-130 -
91.MUSIC TEACHING FROM THE PERSPECTIVE OF UNIVERSITY STUDENTS: FOSTERING CREATIVITY AND UPGRADING MUSICAL COMPETENCES // Looking for the unexpected Creativity and innovation in music education / Rūta Girdrzijauskienė, Emilija Sakadolskienė (ur.).
Vilnius: Klaipėda university, 2016. str. 99-113 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
92.Izvannastavne aktivnosti u suvremenoj školi. Zagreb: Školska knjiga, 2016 (monografija)
-
93.Uvjeti i metodički aspekti realizacije aktivnosti sviranja u redovitoj nastavi glazbene kulture // Muzika u društvu
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 2016. str. 111-111 (predavanje, sažetak, ostalo) -
94.Glazbeni odgoj djece u predškolskim ustanovama: mogućnosti i ograničenja // Život i škola, 62 (2016), 1; 221-234 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorno znanstveni rad, znanstveni)
-
95.Glazbeno stvaralaštvo u primarnom obrazovanju: retrospektiva i perspektiva // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena 4 / Balić, V., Radica, D. (ur.).
Split: Umjetnička akademija Sveučilišta u Splitu, 2016. str. 9-26 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
96.Reforme odgojno-obrazovnoga sustava u Hrvatskoj i odjeci na glazbenu nastavu u osnovnoj školi // Muzika u društvu / Hadžić, F. (ur.).
Sarajevo: Muzikološko društvo FBiH, Muzička akademija Univerziteta u Sarajevu, 2016. str. 312-325 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
97.Škola i izvanškolsko okružje: mogućnosti doživljavanja i razumijevanja glazbe // 8. međunarodni muzikološki skup "Iz istarske glazbene riznice"
Novigrad, Hrvatska, 2016. (predavanje, sažetak, ostalo) -
98.Creative educational outcomes through extracurricular musical activities // Mûvészetek kölcsönhatása (Arts interaction) / Dombi, Józsefné ; Asztalos, Bence (ur.).
Segedin: SZTE JGYPK Művészeti Intézet Ének-zene Tanszéke („Juhasz Gyula“ Faculty of Education, Arts Institute, Department of Music Education), 2016. str. 210-217 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
99.Folklorna glazba u srpskom i hrvatskom programu muzičke/glazbene kulture i zastupljenost građe u udžbeničkim kompletima // Dani Vlade S. Miloševića ; Tradicija kao inspiracija
Banja Luka, Bosna i Hercegovina, 2016. (predavanje, sažetak, ostalo) -
100.A creative approach to music teaching from the perspective of university students // Looking for the unexpected: Creativity and innovation in music education
Vilnius, Litva, 2016. (predavanje, sažetak, ostalo)
