Pregled po CROSBI profilu: Morana Koludrović (CROSBI Profil: 31244, MBZ: 306406)
Pronađeno 167 radova
-
126.Specifičnosti rada s učenicima s ADHD-om u konvencionalnoj nastavi i nekim reformnim pedagoškim koncepcijama, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
127.Organizacija i realizacija dodatne i dopunske nastave u razrednoj nastavi, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
128.Obilježja i načini vanjskog vrednovanja znanja u Hrvatskoj, Finskoj i SAD-u, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
129.Poticajna okolina kao važan čimbenik Montessori pedagogije, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
130.Specifičnosti strukturiranja nastavnih materijala za djecu s disleksijom i disgrafijom, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
131.Motivacija i školski uspjeh: dobne i spolne razlike u ciljnim orijentacijama // Napredak (Zagreb), 154 (2013), 4; 493-509 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
132.Mogućnosti primjene i istraživanja problemskog učenja u suvremenoj nastavi // Zrno (Zagreb), 107-108 (2013), 133-134; 18-19 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
133.Uloga nekih aspekata razredno - nastavnog ozračja u objašnjenju samoefikasnosti i školskog postignuća učenika, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
134.Dobne i spolne razlike u školskoj motivaciji učenika // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Sažeci priopćenja / Kuterovac Jagodić, Gordana ; Erceg Jugović, Inja ; Huić, Aleksandra (ur.).
Zagreb, 2013. str. 186-186 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
135.Problemsko učenje u kurikulumu obrazovanja nastavnika, 2013., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
136.Nastavno okružje kao važan čimbenik ostvarivanja suvremene visokoškolske nastave // Pedagogija i kultura. Kultura kao polje pedagoške akcije: odgoj, obrazovanje, kurikulum / Ljubetić, Maja ; Zrilić, Smiljana (ur.).
Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2013. str. 72-78 -
137.Važnost i mogućnosti primjene Freinetovih i Petersenovih ideja u suvremeni odgoj i obrazovanje, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
138.Mogućnosti implementacije nekih reformnih pedagoških ideja u suvremeni odgojno - obrazovni proces, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
139.Uloga životnih vrijednosti u objašnjenju stavova prema razvodu braka - međugeneracijska i unutarobiteljska perspektiva // Sociologija i prostor : časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja, 50 (2012), 193 (2); 257-273 doi:10.5673/sip.50.2.7 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
140.Emocionalni, socijalni i psihomotroni razvoj u nekim reformnim i konvencionalnim pristupima odgoju i obrazovanju, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
141.Osobitosti učenja matematike u Montessori pedagogiji, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
142.Integracija djece s posebnim potrebama u Montessori pedagogiji, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
143.Kultura ustanove u Montessori pedagogiji, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
144.Školski izostanci kao pedagoški i didaktički problem, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
145.Stavovi budućih učitelja prema različitim aspektima poučavanja i odnosa prema učenicima, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
146.Encouragement of creative thinking in natural sciences coursebooks before, during and after the introduction of the curricular reform // The 14th international scientific conference "Educational research and school practice" - Initative, cooperation and creativity in contemporary education / Polovina, Nada ; Džinović, Vladimir ; Bodroža, Bojana (ur.).
Beograd: Institut za pedagogijska istraživanja Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2011. str. 41-42 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
147.Osobitosti učenja stranog jezika u Montessori pedagogiji, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
148.Mogućnosti poticanja kreativnosti u projektnom i problemskom učenju, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
149.Kompetencije nastavnika u suvremenom kurikulumskom pristupu, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
150.Uloga kvalitetnog školskog i nastavnog ozračja u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
