Pregled po CROSBI profilu: Morana Koludrović (CROSBI Profil: 31244, MBZ: 306406)
Pronađeno 167 radova
-
51.Uloga samovrednovanja u suvremenom odgojno - obrazovnom procesu // (Samo)vrednovanjem do unaprjeđenja pedagogijske teorije i pedagoške prakse
Split, Hrvatska, 2018. (predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
52.Doprinos Ivana illicha, Alexandera Neilla i Paola Freirea suvremenoj pedagogiji, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
53.Pristupi i načini vrednovanja učeničkih postignuća u Hrvatskoj, Irskoj i Engleskoj, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
54.Uloga Montessori materijala za učenje u cjelovitom razvoju ličnosti djeteta, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
55.Obitelj i dom kao tema učenja i poučavanja u nastavnim planovima i programima od 1951. do 2006., 2017., diplomski rad, Filozofski fakultet, Split
-
56.Razvoj socioemocionalne kompetentnosti u Montessori pedagogiji, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
57.Motivacija za učenje u biheviorističkoj, konstruktivističkoj i Montessori koncepciji odgoja i obrazovanja, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
58.Medijski uzori i sadržaji: preferencije učenika osnovnoškolske dobi, 2017., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
59.Uloga učitelja i odgojitelja u Montessori pedagogiji, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
60.Organizacija i realizacija nastavnog procesa u waldorfskoj školi, 2017., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
61.Doprinos Jeana Piageta i Marije Montessori suvremenom odgoju i obrazovanju // Znanstveni kolokvij s međunarodnim sudjelovanjem - Suvremeni pogledi na kulturu djetinjstva
Split, Hrvatska, 2017. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
62.Odnos razrednog ozračja i školskog uspjeha učenika osnovnoškolske dobi // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 66 (2017), 4; 557-571 (međunarodna recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
63.Igra u Montessori i Waldorfskoj koncepciji // Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu, 126 (2017), 152; 18-19 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
64.Korištenje bajkama u nastavi // Sažetci međunarodne znanstvene konferencije 11. dani osnovnih škola Splitsko - dalmatinske županije. Prema kvalitetnoj školi. Od znanosti do učionice
Split, Hrvatska, 2017. str. 5-5 (predavanje, sažetak, ostalo) -
65.Individualizacija nastavnog procesa u obrazovanju odraslih // 5. Međunarodni andragoški simpozij
Biograd na Moru, Hrvatska, 2017. (ostalo, neobjavljeni rad) -
66.Kompetentnost andragoških djelatnika kao jedno od polazišta izgradnje i osiguranja kvalitete sustava obrazovanje odraslih // 5. Međunarodni andragoški simpozij
Biograd na Moru, Hrvatska, 2017. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
67.Neke odrednice školskog postignuća iz matematike i uspješnosti u rješavanju problemskih zadataka // 23. Dani Ramira i Zorana Bujasa - knjiga sažetaka / Arambašić, L., Erceg, I., Kamenov, Ž. (ur.).
Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2017. str. 147-147 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
68.Does Higher Education Curriculum Contribute to Prospective Teachers' Attitudes, Self-Efficacy and Motivation? // World journal of education, 7 (2017), 1; 93-104 doi:10.5430/wje.v7n1p93 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
69.Poticanje socioemocionalne kompetentnosti u waldorfskom vrtiću, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
70.Kozmički odgoj u Montessori pedagogiji, 2016., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
71.Osobitosti djelovanja nekih slobodnih škola u svijetu, 2016., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
72.Poticanje kreativnosti u udžbenicima engleskog jezika u višim razredima osnovne škole, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
73.Razvijanje jezične pismenosti, izražavanja i jezičnog stvaranja u Waldorf pedagogiji, 2016., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
74.Analiza odgojno-obrazovnih ciljeva i vrijednosti u školskim dokumentima od 1946. godine do danas, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
75.Multifunkcionalnost stripa u odgojno-obrazovnom procesu, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
76.Odrednice razvoja djeteta iz perspektive Marije Montessori i Jeana Piageta, 2016., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
77.Poticanje kreativnog mišljenja u čitankama za niže razrede osnovne škole, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
78.Smjernice za izradu standarda zanimanja i standarda kvalifikacija stručnjaka za obrazovanje odraslih u RH // Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih / Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals / Koludrović, Morana ; Brčić Kuljiš, Marita (ur.).
Split: Hrvatsko andragoško društvo (HAD), 2016. str. 195-200 -
79.Didaktičke kompetencije i promicanje cjeloživotnog učenja na studijima andragogije // Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih/ Contribution to the development of the curricula aimed at adult education professionals / Koludrović, Morana ; Brčić Kuljiš, Marita (ur.).
Split: Hrvatsko andragoško društvo (HAD), 2016. str. 271-290 -
80.Doprinos razvoju kurikuluma namijenjenih stručnjacima u obrazovanju odraslih / Koludrović, Morana ; Brčić Kuljiš, Marita (ur.). Split: Hrvatsko andragoško društvo (HAD), 2016 (monografija)
-
81.Izrada standarda zanimanja i standarda kvalifikacije stručnjaka za obrazovanje odraslih // Zbornik radova 7. međunarodne konferencije o obrazovanju odraslih Kome treba obrazovanje odraslih? / Matijević, Milan ; Žiljak, Tihomir (ur.).
Zagreb: Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), 2016. str. 47-55 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
82.Stjecanje životno – praktičnih vještina u hrvatskom školstvu nekad i danas // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 62 (2016), 3; 65-75 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
83.Izrada standarda zanimanja i standarda kvalifikacije stručnjaka za obrazovanje odraslih // Andragoški glasnik
Vodice, Hrvatska, 2016. str. 111-113 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
84.Profesionalizacija andragoških djelatnika // Building Bridges in Adult Education
Mostar, Bosna i Hercegovina, 2016. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
85.Procjena potrebnih socioemocionalnih kompetencija i motivacije nastavnika u obrazovanju odraslih // Zbornik radova znanstveno-stručnog kolokvija Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj / Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana (ur.).
Split: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, 2016. str. 143-160 (predavanje, recenziran, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
86.Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj / Brčić Kuljiš, Marita ; Koludrović, Morana (ur.). Split: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, 2016 (zbornik)
-
87.School Principals’ Communication and Co-Operation Assessment: The Croatian Experience // Handbook of Research on Managerial Solutions in Non-Profit Organizations / Potočan, Vojko ; Ungan, Mustafa ; Nedelko, Zlatko (ur.)., 2016. str. 276-297
-
88.Stjecanje životno – praktičnih vještina u hrvatskom školstvu nekad i danas // Didaktički izazovi II - Je li novo staro?
Osijek, Hrvatska, 2016. str. 29-31 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
89.Doživljeno nasilje u školi: prediktivna uloga razrednog ozračja i osjećaja sigurnosti u školi // XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja / Penezić, Z., Slišković, A., Ćubela Adorić, V., Gregov, Lj., Nikolić, M., Nekić, M., Ombla, J., Šimunić, A., Tokić, A. (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2016. str. 115-115 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
90.Intrinzična motivacija i samoefikasnost nastavnika u obrazovanju odraslih kao prediktor kvalitete nastavnog procesa // XX. Dani psihologije u Zadru - Sažeci priopćenja / Penezić, Z., Slišković, A., Ćubela Adorić, V., Gregov, Lj., Nikolić, M., Nekić, M., Ombla, J., Šimunić, A., Tokić, A. (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2016. str. 82-82 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
91.Samoprocjena kompetentnosti, motivacije i samoefikasnosti nastavnika u obrazovanju odraslih. Split: Hrvatsko andragoško društvo (HAD), 2016 (istraživački izvještaj)
-
92.School governance models and school boards: Educational and administrative aspects // School Effectiveness and Educational Management: Towards a South-Eastern Europe Research and Public Policy Agenda / Alfirević, Nikša ; Burušić, Josip ; Pavičić, Jurica ; Relja, Renata (ur.).
New York (NY): Palgrave Macmillan, 2016. str. 107-125 -
93.PROCJENA POTREBNIH SOCIO-EMOCIONALNIH KOMPETENCIJA I MOTIVACIJE NASTAVNIKA U OBRAZOVANJU ODRASLIH // Stanje i perspektive obrazovanja odraslih u Republici Hrvatskoj
Split, Hrvatska, 2016. str. 1-1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
94.Quality Partnership as a Contextual Prerequisite of Successful Learning of Young and Preschool-Aged Children // Journal of education and learning (Toronto), 5 (2016), 1; 78-87 doi:10.5539/jel.v5n1p78 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
95.Promicanje univerzalnih i odgojno-obrazovnih vrijednosti u časopisima za djecu i mlade, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
96.Stavovi studenata u primjeni i učinkovitosti nekih strategija učenja i poučavanja u visokoškolskoj nastavi, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
97.Uloga učitelja u konvencionalnoj školi i Montessori pedagogija, 2015., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
98.Religijski pristupi u konvencionalnim, Montessori i Waldorf školama, 2015., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Split
-
99.Stavovi nastavnika i učenika o kvaliteti dopunske i dodatne nastave, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
-
100.Analiza pitanja i zadataka u edukacijskim softverima iz područja prirode i društva, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Split
