Pregled po CROSBI profilu: Mate Juric (CROSBI Profil: 30750, MBZ: 329744, ORCID: 0000-0003-4153-3594)
Pronađeno 66 radova
-
1.Trust in nutrition information sources used by university students // LIBRARIES IN THE DIGITAL AGE (LIDA) 2023
Osijek, Hrvatska, 2023. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
2.Percipirani biblioterapijski učinci čitanja među članovima Facebook grupa za čitatelje, 2023., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
3.Istraživanje percepcija, stavova i informacijskih potreba ne-korisnika Gradske knjižnice Novalja, 2023., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
4.Informacijske potrebe i informacijsko ponašanje roditelja djece s autizmom, 2022., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
5.Važnost slikovnica u dječjem vrtiću iz perspektive odgojitelja, 2022., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
6.Multikulturalnost i multikulturalne usluge u narodnim knjižnicama Istarske županije, 2022., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
7.Biblioterapijske prakse i pristupi u hrvatskim narodnim knjižnicama, 2022., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
8.Upotrebljivost MS Teamsa, 2022., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
9.Informacijska pismenost u obrazovanju: sekundarno obrazovanje, 2022., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
10.Translation, Psychometric Evaluation, and Validation of the Croatian Version of the User Experience Questionnaire (UEQ) // International Journal of Human–Computer Interaction, _ (2022), 1-15 doi:10.1080/10447318.2022.2147713 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
11.College students’ credibility judgments on healthy diet information on social media // Information Literacy in a Post-Truth Era. ECIL 2021. Communications in Computer and Information Science / Kurbanoğlu, Serap ; Špiranec, Sonja ; Ünal, Yurdagül ; Boustany, Joumana ; Kos, Denis (ur.).
Cham: Springer, 2022. str. 62-74 doi:10.1007/978-3-030-99885-1_6 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
12.Zadovoljstvo odgojno-obrazovnih djelatnika na otoku Braču korištenjem online platforme Loomen, 2021., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
13.Čimbenici pri korištenju informacijskih sustava u javnoj upravi, 2021., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
14.Uloga informacijsko-komunikacijske tehnologije u čitalačkim navikama studenata, 2021., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
15.Korištenje Sveučilišne knjižnice u Zadru i knjižnična anksioznost, 2021., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
16.Studentske percepcije procesa traženja informacija i primjena strategija učenja, 2021., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
17.Facilitation of information literacy through a multilingual MOOC considering cultural aspects // Journal of documentation, 77 (2021), 3; 777-797 doi:10.1108/JD-06-2020-0099 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
18.Landscape study on scholarly needs and stakeholders in social sciences and humanities // OPERAS Conference “Opening up Social Sciences and Humanities in Europe: From Promises to Reality”
online, 2020. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
19.Društveno označavanje na mrežnim sustavima LibraryThing i Goodreads, 2020., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
20.Studentske navike učenja i uloga Sveučilišne knjižnice, 2020., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
21.Ispitivanje zadovoljstva korisnika Dječjeg odjela Gradske knjižnice Juraj Šižgorić, 2020., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
22.Potrebe za zdravstvenim informacijama i informacijsko ponašanje građana Zadra, 2020., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
23.Upravljanje privatnošću na društvenim mrežama, 2020., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
24.Potrebe i zadovoljstvo korisnika bibliobusa Gradske knjižnice Zadar // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 63 (2020), 1-2; 309-336 doi:10.30754/vbh.63.1-2.827 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
25.Informacijske potrebe korisnika bibliobusa Gradske knjižnice Zadar, 2020., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
26.Studentski znanstveni radovi dostupni na portalu Hrčak: analiza radova koji su napisani na temelju diplomskih radova pohranjenih u repozitoriju Dabar // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 63 (2020), 1-2; 31-64 doi:10.30754/vbh.63.1-2.819 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
27.Čitanje i učenje u digitalnom okruženju - usporedba studenata društvenih i humanističkih studija // Čitanje u ranoj adolescenciji / Batarelo Kokić, Ivana ; Bubić, Andrea ; Kokić, Tonći ; Mandarić Vukušić, Anita (ur.).
Split: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, 2020. str. 163-182 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
28.Informacijsko opismenjavanje u osnovnoškolskim knjižnicama u ruralnim područjima: primjer Vukovarsko-srijemske županije, 2020., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
29.Informacijska pismenost u obrazovnom sustavu: pregled istraživanja, 2019., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
30.Načini podučavanja informacijske pismenosti u narodnim knjižnicama i primjeri dobre prakse, 2019., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
31.Čitateljske navike i zadovoljstvo uporabom tehnologije starijih korisnika Gradske knjižnice Zadar, 2019., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
32.Stavovi roditelja o važnosti čitanja slikovnica djeci od najranije dobi, 2019., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
33.Stavovi korisnika o cenzuri djela totalitaristickih vođa u narodnim knjižnicama, 2019., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
34.Čitateljske navike djece s obzirom na mjesto stanovanja i socioekonomski status, 2019., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
35.Čitalačke navike djece u osnovnoj školi s obzirom na ponudu i dostupnost knjiga iz knjižnica, 2019., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
36.Evaluation of educational tools and analysis of different ways that students use digital technologies in education // E-learning: Unlocking the Gate to Education around the Globe / Beseda, Jan ; Rohlíková, Lucie ; Duffek Václav (ur.).
Prag: Center for Higher Education Studies, 2019. str. 337-356 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
37.Developing Food and Nutrition Literacy with the Croatian Facebook Group “Homemade Food for Babies” // Information Literacy in Everyday Life. 6th European Conference, ECIL 2018, Oulu, Finland, September 24–27, 2018, Revised Selected Papers / Kurbanoğlu, S. ; Špiranec, S. ; Ünal, Y. ; Boustany, J. ; Huotari, M.L. ; Grassian, E. ; Mizrachi, D. ; Roy, L. (ur.).
Berlin: Springer, 2019. str. 3-13 doi:10.1007/978-3-030-13472-3 -
38.Potrebe korisnika Gradske knjižnice Zadar za zdravstvenim informacijama i knjižničnim programima, 2018., diplomski rad, diplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
39.Informacijska pismenost i cjeloživotno obrazovanje, 2018., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
40.Tehnologija i pismenost, 2018., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
41.Analiza sadržaja Facebook stranice Gradske knjižnice Zadar, 2018., diplomski rad, preddiplomski, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
42.Developing Food and Nutrition Literacy with the Croatian Facebook Group, „Homemade Food for Babies“ // European Conference on Information Literacy (ECIL)
Oulu, Finska, 2018. str. 1-1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
43.Segmenting reading habits of university students // 5th International Conference on Publishing – trends and contexts
Zadar, Hrvatska, 2017. (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, znanstveni) -
44.Mogućnosti povezivanja informacijske pismenosti i redovnih nastavnih sadržaja // Županijsko stručno vijeće učitelja razredne nastave Zadarske županije
Ražanac, Hrvatska, 2017. (predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
45.Čitanje u tiskanom i digitalnom okruženju, 2017., doktorska disertacija, Odjel za informacijske znanosti, Zadar
-
46.Information Literacy Online: An Erasmus+ Project to Improve Students’ Competencies // European Conference on Information Literacy (ECIL)
Saint-Malo, Francuska, 2017. str. - (poster, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
47.Information Literacy Online: an Erasmus+ project to improve students’ competencies // Libraries Powering Sustainable Knowledge in the Digital Age. 46th LIBER Annual Conference,
Patras, Grčka, 2017. str. - (poster, sažetak, znanstveni) -
48.The role of the need for cognition in the university students’ reading behaviour // Information research, 22 (2017), 1; 1-16 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
49.Što se čita u narodnim knjižnicama? Istraživanje o najposuđivanijim knjigama // Programska knjižica: Drugi međunarodni znanstveni skup „Knjiga i društvo: socijalna, filološka i intelektualna povijest i sadašnjost knjige“ / Antonac, Sandi ; Buzov, Ivanka ; Kuić, Ivanka ; Zvonarek, Dobrila (ur.).
Zagreb: Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu ; Filozofski fakultet u Splitu ; Književni krug Split, 2016. str. 57-59 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
50.Računalna pismenost za suvremeno novinarstvo // Ljetna škola Informacijska tehnologija i mediji 2016
Zadar, Hrvatska, 2016. str. - (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, stručni) -
51.Reading in print and digital environment – preliminary results from a PhD thesis // 3rd International Conference on Publishing – trends and contexts
Zadar, Hrvatska, 2015. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
52.A comparative study of student reading and book buying habits // By the Book2
Firenca, Italija, 2015. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
53.Prikaz komparativnog istraživanja studentskih navika čitanja i kupovanja knjiga // Hrčak : glasilo Hrvatskoga čitateljskog društva, 48-49 (2014), 25-26 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
54.Reading in print and digital environment - a PhD thesis summary // Autumn School 2014 for Information Retrieval and Information Foraging
Wadern, Njemačka, 2014. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
55.Report on Libraries in the Digital Age (LIDA 2014) // D-Lib magazine, 20 (2014), 7/8. doi:10.1045/july2014-lacovic (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
56.Quantitative and qualitative methods applied to comparative student reading habits and book buying research in Croatia, Italy and China // Libraries in the Digital Age (LIDA) Proceedings. Vol 13 (2014): ASSESSING LIBRARIES AND LIBRARY USERS AND USE / Bosančić, Boris ; Faletar Tanacković, Sanjica (ur.).
Zadar: University of Zadar, Department of Information Sciences, 2014. str. 1-- (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
57.Information Literacy Course – The Perception of Students and Professors: University of Zadar Case // Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice / Kurbanoğlu, Serap ; Grassian, Esther ; Mizrachi, Diane ; Catts, Ralph ; Špiranec, Sonja (ur.).
Cham : Heidelberg : New York : Dordrecht : London: Springer, 2013. str. 528-534 doi:10.1007/978-3-319-03919-0_71 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
58.Information Literacy Course – The perception of Students and Professors: The University of Zadar Case // European Conference on Information Literacy (ECIL), October 22-25, 2013, Istanbul, Turkey, Abstracts / Kurbanoglu, Serap ; Grassian, Esther ; Mizrachi, Diane ; Catts, Ralph ; Akça, Sümeyye ; Špiranec, Sonja (ur.).
Ankara: Hacettepe University, Department od Information Management, 2013. str. 22-22 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
59.Usage and perception of Facebook and Moodle in Higher education from a students perspective // BOBCATSSS 2013 "From Collections to Connections: Turning Libraries Inside-out"
Ankara, 2013. (poster, neobjavljeni rad, ostalo) -
60.Learning strategies and school success of the pupils of three primary schools in Split - Dalmatia County // 4th ENSEC Conference "Social and emotional competence in a changing world" / Miljević-Riđički, Renata ; Evans, Kathy (ur.).
Zagreb, 2013. str. 81-81 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.Quantitative and qualitative methods applied in comparative student reading habits and book buying research // Book of Abstracts of the 5th Qualitative and Quantitative International Conference / Katsirikou, Anthi (ur.). - "La Sapienza" University, Rome, Italy, 2013. / Katsirikou, Anthi (ur.).
Rim: ISAST: International Society for the Advancement of Science and Technology, 2013. str. 233-234 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
62.Istraživanja čitateljskih navika i informacijskih potreba građana Hrvatske: kratki pregled rezultata // Hrčak: glasilo Hrvatskoga čitateljskog društva, 46-47 (2012), 4-5 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, stručni)
-
63.Samoregulacija učenja i prilagodba nastave // Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu, 23 (2012), 99-100; 23-25 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
64.Oblikovanje habitusa pismene osobe u ranoj dobi // 18. Psychology Days in Zadar - Paper Summaries / Penezić, Zvjezdan ; Ćubela Adorić, Vera ; Ombla, Jelena ; Slišković, Ana ; Sorić, Izabela ; Valerjev, Pavle ; Vulić-Prtorić, Anita (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2012. str. 96-96 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
65.Intelektualne sposobnosti i Eysenckove dimenzije ličnosti u selekcijskoj i neselekcijskoj situaciji, 2010., diplomski rad, Odjel za psihologiju, Zadar
-
66.Anxiety in children with syncope // Psychology and Health / Moss-Morris, R. i Yardley, L. (ur.).
Pisa: Routledge ; Taylor & Francis, 2009. str. 312-312 (poster, sažetak, ostalo)
