Pregled po CROSBI profilu: Anamarija Žic-Ralić (CROSBI Profil: 30240, MBZ: 190332)
Pronađeno 93 radova
-
1.The equality of students with disabilities in higher education: Evaluation results from education of educators (IncEdu project) // 10th International Scientific Conference 'Research in Education and Rehabilitation Sciences- ERFCON 2023
Zagreb, Hrvatska, 2023. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
2.Role of the University of Zagreb in Erasmus+ project ‘Developing Inclusive Education for Students with Disabilities in Sri Lankan Universities’ // 10th International Scientific Conference 'Research in Education and Rehabilitation Sciences- ERFCON 2023
Zagreb, Hrvatska, 2023. (poster, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
3.Cooperation in inclusive education from the perspective of parents of students with autism spectrum disorder - case study // Intercultural Education Obrazovanje za interkulturalizam / Mlinarević, Vesnica ; Brust Nemet, Maja ; Husanović Pehar, Jasmina (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Centar za znanstveni rad Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti u Vinkovcima, 2021. str. 226-239 -
4.The quality of inclusive education from the perspective of teachers in Poland and Croatia // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 56 (2020), 2; 105-120 doi:10.31299/hrri.56.2.6 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
5.Suradnja u inkluzivnom obrazovanju: Roditelj učenika s teškoćama // 4. međunarodna znanstvena i stručna konferencija: Obrazovanje za interkulturalizam / Mlinarević, Vesnica ; Brust Nemet, Maja ; Huljev, Antonija ; Tokić Zec, Ružica. (ur.).
Osijek, 2020. str. 61-63 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
6.Promoting parental competence for parents of children with ADHD : Evaluation of a short training program // 7th ENSEC Conference Well-being and Social, Emotional Development Book of Abstracts
Budimpešta, Mađarska, 2019. str. 68-68 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
7.Bullying and social inclusion of pupils with intellectual disability // 2nd Edition „New ways to measure social inclusion“ / De Boer, Anke ; Huber Christian (ur.).
Groningen: Faculty of Behavioural and Social Sciences University of Groningen, 2019. str. 18-18 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
8.Iskustvo vršnjačkog nasilja kod učenika s lakim intelektualnim teškoćama // MEĐUNARODNA KONFERENCIJA “INTERESI, POTREBE I PRAVA” / Savez edukacijski rehabilitatora, znanstveni odbor konferencije (ur.).
Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora, 2019. str. 1-1 (pozvano predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.Psycho-Educational and Social Intervention Program for Parents (PESI): workbook for parents / Alimović, Sonja ; Lisak, Natalija ; Wagner Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.). Iași: Lumen, 2018 (prirucnik)
-
10.Osobne snage. U (Alimović, S., Lisak, N., Wagner-Jakab, A., Žic Ralić, A. ur.) Program psiho-edukacijske i socio-emocionalne intervencije, Radna bilježnica za roditelje, PSI WELL projekt, str. 13-15 / Alimović, Sonja ; Lisak, Natalija ; Wagner-Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.).
Suceava: Lumen, 2018 -
11.Osobne snage, U (Alimović, S., Lisak, N., Wagner-Jakab, A., Žic Ralić, A. ur.) Program psiho-edukacijske i socio-emocionalne intervencije, Priručnik za voditelje, PSI WELL projekt, str.90-95 / Alimović, Sonja. ; Lisak, Natalija. ; Wagner-Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.).
Suceava: Lumen, 2018 -
12.Roditeljstvo djetetu s poremećajem pažnje / hiperaktivnim poremećajem (ADHD), 2018. (međunarodna recenzija, ekspertiza).
-
13.Resilience within family // Psycho-educational and social intervention program for parents (PESI): Workbook for parents / Alimović, Sonja ; Lisak, Natalija ; Wagner-Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.).
Suceava: Lumen, 2018. str. 8-10 -
14.Resilience within family // PSYCHO-EDUCATIONAL AND SOCIAL INTERVENTION PROGRAM FOR PARENTS. PSYCHO-EDUCATIONAL KIT: TRAINER’S MANUAL AND TRAINEE'S WORKBOOK / Alimović, Sonja ; Lisak, Natalija ; Wagner-Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.).
Suceava: Lumen, 2018. str. 56-60 -
15.Parenting children with ADHD and oppositional disorders // Building Bridges Promoting Wellbeing for Family, Handbook for parents / Colomeischi , A.A. (ur.).
Suceava: Lumen, 2018. str. 189-204 -
16.Psycho-Educational and Social Intervention Program for Parents (PESI): trainer's manual and trainee's workbook / Alimović, Sonja ; Lisak, Natalija ; Wagner-Jakab, Ana ; Žic Ralić, Anamarija (ur.). Iași: Lumen, 2018 (prirucnik)
-
17.Predictors of Bullying and Victimisation in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder // CEPS - Center for Educational policy Studies journal, 8 (2018), 4; 63-88 doi:10.26529/cepsj.557 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
18.Relations between social and emotional competence and mental health problems in adolescents with intellectual disabilities (ID) // Abstracts of 5th IASSIDD Europe Congress In: Journal of applied research in intellectual disabilities / Weiss, Jonathan ; Langdon, Peter (ur.).
London : Delhi: BILD-British Institute of Learing Disabilities, 2018. str. 559-559 doi:10.1111/jar.12475 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Peer Relations in Inclusive Classes // ECER 2018: Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research
Bolzano, Italija, 2018. 04. Inclusive Education, 2 (predavanje, međunarodna recenzija, kratko priopćenje, znanstveni) -
20.Teachers' Training Curricula for an Inclusive Education in Croatia / Stracke, C.M. (ur.).
Maastricht: EBE EUSMOSI, 2017 -
21.Guidelines for Headmasters / Stracke, C.M. (ur.).
Maastricht: EBE EUSMOSI, 2017 -
22.Guidelines for Croatian Teachers / Stracke, C.M. (ur.).
Maastricht: EBE EUSMOSI, 2017 -
23.Are inclusive schools also more efficient? The experimentation in Croatian school // EBE EUSMOSI Final conference
Rim, Italija, 2017. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
24.Social-emotional and academic competence in Croatian inclusive classes // Multiplier Event on good practice for school inclusion, EBE EUSMOSI project
Ljubljana, Slovenija, 2017. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
25.Social and emotional competence of pupils in inclusive classes in Croatia // 6th ENSEC Conference, ‘Diversity’
Stockholm, 2017. str. 35-35 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
26.The correlation between teacher’s and children’s assessment of victimization and bullying, and the consequence of children’s entrusting to further victimization // World Anti-Bullying Forum 2017
Stockholm, 2017. str. 1014-1014 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
27.Circle of friends – social inclusion intervention for children with disabilities // Mini-conference on the Social Inclusion of Students with Disabilities in General Education – Program booklet / de Boer, Anke (ur.).
Groningen: University of Groningen, 2017. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
28.Social and Emotional Competence of Students With Disability In High And Poor Inclusive Quality Classes 9th International conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb // Book of Abstracts of ERFCON 2017 / Sekušak Galešev, S. ; Jeđud Borić, I. ; Hržica, G. ; Bradarić Jončić, S. ; Jandrić Nišević, A. ; Jelena Kuvač Kraljević, J. ; Martinec , R. ; Ricijaš, N. ; Wagner Jakab, A. (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb, 2017. str. 19-19 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
29.Spoznaje o emocionalnom kapitalu kao utjecajnom čimbeniku u procesu odgoja i obrazovanja // Izazovi inkluzivnog odgoja i obrazovanja
Varaždin, 2016. str. 32-32 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
30.Vrednovanje kvalitete inkluzivnog odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj,Izazovi inkluzivnog odoja i obrazovanja // Izazovi inkluzivnog odgoja i obrazovanja Zbornik sažetaka 11. kongresa edukacijskih rehabilitatora s međunarodnim sudjelovanjem / Bukvić, Z. (ur.).
Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora, 2016. str. 24-24 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
31.Iskustvo vršnjačkog nasilja kod djece s ADHD poremećajem // 1. Hrvatski kongres o mentalnom zdravlju djece i mladih s međunarodnim sudjelovanjem
Zagreb, Hrvatska, 2016. (poster, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
32.Prikaz mjernih instrumenata za procjenu socijalne i emocionalne kompetencije // Zbornik sažetaka 11. kongresa edukacijskih rehabilitatora s međunarodnim sudjelovanjem IZAZOVI INKLUZIVNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA / Bukvić, Zlatko (ur.).
Varaždin, Hrvatska, 2016. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
33.The relation between school bullying and victimization in children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) // Defektološka teorija i praktika, 17 (2016), 3-4; 105-121 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
34.Promišljanje učitelja o izazovima i barijerama inkluzije učenika s teškoćama u razvoju // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 65 (2016), Tematski broj; 233-247 (međunarodna recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
35.Obrazovna i socijalna inkluzija učenika s teškoćama iz perspektive učitelja // Izazovi inkluzivnog odgoja i obrazovanja / Bukvić, Zlatko (ur.).
Varaždin, 2016. str. 63-63 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
36.Indikatori kvalitete inkluzivnog odgoja i obrazovanja u osnovnim školama // Izazovi inkluzivnog odgoja i obrazovanja / Bukvić, Zlatko (ur.).
Varaždin, 2016. str. 26-26 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
37.SOCIJALNO-EMOCIONALNA OBILJEŽJA UČENIKA INKLUZIVNIH RAZREDA I PRIMJENA MODELA KRUGOVA PRIJATELJA, 2015., doktorska disertacija, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
38.Predictors of peers victimization in children with attention - deficit / hyperactivity disorder - children’s perception // Book of abstracts 5th ENSEC Conference Social Emotional Learning and Culture
Lisabon, 2015. str. 62-62 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
39.Obilježja vršnjačke interakcije i iskustvo vršnjačkog nasilja kod djece i mladih s ADHD-om // Ljetopis Socijalnog Rada, 21 (2015), 3; 453-484 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
40.Poticanje zajedništva i tolerancije različitosti u razredu // Napredak (Zagreb), 156 (2015), 1/2; 77-92 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
41.Slobodno vrijeme roditelja njegovatelja, 2015., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
42.Izazovi multikulturalizma u području edukacijske-rehabilitacije- perspektiva nastavnika i studenata s iskustvom međunarodne mobilnosti // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 51 (2015), 1; 59-70 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
43.Učenik s teškoćama između škole i obitelji. Zagreb: Centar inkluzivne potpore IDEM, 2014 (monografija)
-
44.Prihvaćenost i prijateljstvo djece i mladih s teškoćama u razvoju // Društvena istraživanja, 22 (2013), 3; 435-453 doi:10.5559/di.22.3.03 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
45.Vrijednosti interakcija sa zajednicom i kvaliteta života obitelji djece s teškoćama u razvoju // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 49 (2013), No.supplement; 10-22 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
46.Povezanost varijabli obiteljske klime i prilagođenog ponašanja u procjenama djece s teškoćama i tipičnog razvoja // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 49 (2013), 1; 151-163 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
47.Orijentalni ples kao aktivnost slobodnog vremena osoba s intelektualnim teškoćama // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 49 (2013), 1; 194-203 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
48.Utjecaj financijskog blagostanja na kvalitetu života obitelji djece s teškoćama u razvoju // Istraživanja u edukacijsko-rehabilitacijskim znanostima / Milković, Marina ; Doležal, Dalibor ; Hržica, Gordana ; Stošić, Jasmina (ur.).
Zagreb: Printera grupa d.o.o., 2012. str. 227-227 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
49.Razvoj suradničkih odnosa u razredu kroz radionice s učenicima // Istraživanja u edukacijsko-rehabilitacijskim znanostima / Milković, Marina ; Doležal, Dalibor ; Hržica, Gordana ; Stošić, Jasmina (ur.).
Zagreb: Printera grupa d.o.o., 2012. str. 127-128 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
50.Inclusive education in Croatia // "Inkluzivno obrazovanie - sostojba i predizvici" Međunaroden naučno-stručen sobir, Zbornik na trudovi / Petrov, Risto ; Čičevska Jovanova, Nataša ; Koravska, Aleksandra (ur.).
Strumica: Sojuz na defektolozi na Republika Makedonija ; Ministarstvo za obrazovanje i nauka Republike Sjeverne Makedonije ; Institut za defektologija Filozofskog fakulteta Univerziteta Sv. Kiril i Metodij u Skopju, 2012. str. 50-61 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
51.The influence of family relationships domain on FQOL in Croatia // Journal of Intellectual Disability Research, A World of Potential, Congress Abstracts, 14th World Congress International Association for Scientific Study of Intellectual Disabilities, July 9-14, 2012, Halifax, Nova Scotia, Canada / Holland, Anthony J. (ur.).
Halifax: Wiley-Blackwell, 2012. str. 804-804 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
52.Inclusive education in Croatia // Zbornik na trudovi, međunaroden naučno-stručen sobir "Inkluzivno obrazovanje - sostojba i predizvici" / Petrov, Risto ; Čičevska Jovanova, Nataša ; Koravska, Aleksandra (ur.).
Strumica: Sojuz na defektolozi na Republika Makedonija ; Ministarstvo za obrazovanje i nauka Republike Sjeverne Makedonije ; Institut za defektologija Filozofskog fakulteta Univerziteta Sv. Kiril i Metodij u Skopju, 2012. str. 50-61 -
53.Suradnja stručnih suradnika u cilju podrške djeci s teškoćama u razvoju: Oblici suradnje i prepreke // Kvaliteta i standardi usluga edukacijskih rehabilitatora / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Grafika Krešimir, 2012. str. 171-172 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
54.Suradnja edukacijskih rehabilitatora s roditeljima u cilju pružanja podrške djeci s teškoćama // Kvaliteta i standardi usluga edukacijskih rehabilitatora / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Grafika Krešimir, 2012. str. 173-174 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
55.Family quality of life among families of children with disabilities in Croatia: explorative analyses of FQOL Survey results // IASSID, Quality of Life SIRG (Special Interest Research Group) Roundtable
Mexico City, Meksiko, 2011. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
56.Razlike u procjenama adaptivnog ponašanja djece s teškoćama u školskom okruženju // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 47 (2011), 2; 109-127 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
57.Inkluzivno obrazovanje djece s teškoćama u Republici Hrvatskoj // Dani defektologa Srbije
Subotica, Srbija, 2011. (pozvano predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
58.Što djeca s teškoćama misle o podršci asistenta u nastavi // Uključivanje i podrška u zajednici / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2010. str. 181-194 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
59.Što učitelji misle o ulozi asistenta u nastavi // Unapređenje kvalitete života djece i mladih / Vantić Tanjić, Medina (ur.).
Tuzla: Off-set, 2010. str. xx-xx (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
60.Peer tolerance and contentment in relationship with peers in inclusive school // Abstracts of the Third International Conference of IASSID-Europe Integrating Bio-medical and Psycho- Social-Educational Perspectives ; u: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities 23 (2010)(5) ; Posters 3: Policy, services, community living, empowerment, rights, ethics, education, employment, quality of life (528–536) / Felce, David (ur.).
Oxford: Wiley-Blackwell, 2010. str. 536-536 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.Što učitelji misle o ulozi asistenta u nastavi? // Unapređenje kvalitete života djece i mladih / Vantić Tanjić, Medina (ur.).
Tuzla: Off-set, 2010. str. 67-78 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
62.Family climate and assessment of adaptive behaviors of children with learning disabilities (LD) // Abstracts of the Third International Conference of IASSID Europe Integrating Bio-medical and Psycho-Social-Educational Perspectives ; u: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities 23 (2010) 5 ; # You have free access to this content Posters 2: Ageing, challenging behavior, mental health, physical health, families, parenting (pages 520–527) / Felce, David (ur.).
Oxford: Wiley-Blackwell, 2010. str. 527-527 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
63.How do teachers evaluate support and collaboration in accordance to children with disabilities? // Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Integrating Bio-medical and Psycho- Social-Educational Perspectives, Abstracts of the Third International Conference of IASSID Europe, 20-22 October, 2010, Rome, vol. 23, number 5, September, 2010 / David Felce (ur.).
Chichester: Wiley-Blackwell, Oxford, UK, 2010. str. 536-536 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
64.Oblici agresivnog ponašanja djece i mladih s intelektualnim teškoćama // Uključivanje i podrška u zajednici : zbornik radova 8. kongresa Saveza defektologa Hrvatske s međunarodnim sudjelovanjem / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Savez društava defektologa Hrvatske, 2010. str. 231-243 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
65.Što djeca s teškoćama misle o podršci asistenta u nastavi // 8 kongres s međunarodnim sudjelovanjem - Uključivanje i podrška u zajednici : zbornik radova / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2010. str. 181-194 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
66.Specific differences in estimations of children's adaptive behaviour from perspectives of children, parents and teachers // Promoting mental health for people with intellectual disability / Patty van Belle-Kusse (ur.).
Amsterdam, 2009. str. 97-97 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
67.Competence and self-worth of teachers in connection with the behaviour and acceptance of pupils with special needs // Plava knjiga sažetaka 7. međunarodnog znanstvenog skupa Istraživanja u edukacijsko rehabilitacijskim znanostima / Ferić Šlehan, M., Kranželić, V., Stošić, J. (ur.).
Zagreb: Edukacijsko rehabilitacijski fakultet, Sveučilište u Zagrebu, 2007. str. 183-184 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
68.Acceptance of children with special needs among peers // Plava knjiga sažetaka 7. međunarodnog znanstvenog skupa Istraživanja u edukacijsko rehabilitacijskim znanostima / Ferić Šlehan, M., Kranželić, V., Stošić, J. (ur.).
Zagreb: Edukacijsko rehabilitacijski fakultet, Sveučilište u Zagrebu, 2007. str. 182-183 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
69.Uloga učitelja u socijalnoj integraciji učenika s posebnim potrebama // Dijete odgojitelj i učitelj : zbornik radova sa Znanstveno-stručnog skupa s međunarodnom suradnjom / Bacalja, Robert (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, Stručni odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece, 2004. str. 35-47 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
70.Evaluation of inclusive workshop in regular classes // 12th World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual Disability (IASSID) : Towards Mutual Understanding, Person, Environment, Community / Felce, David (ur.).
Oxford: Wiley-Blackwell, 2004. str. 390-390 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
71.Menadžment u neprofitnim organizacijama // Unapređivanje skrbi za osobe s mentalnom retardacijom : matra projekt 1991.-2002. : sinopsis predavanja i vježbi / Došen, Anton ; Igrić, Ljiljana (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2002. str. 11-49 -
72.Struktura ponašanja djece u obitelji // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 38 (2002), 2; 165-187 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
73.Kreativnost u radu s djecom // Do prihvaćanja zajedno:integracija djece s posebnim potrebama / Kiš-Glavaš, Lelia ; Fulgosi-Masnjak, Rea (ur.).
Zagreb: Hrvatska udruga za stručnu pomoć djeci s posebnim potrebama - IDEM, 2002. str. 64-99 -
74.Menadžment u neprofitnim organizacijama, 2002. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
75.Comparison of behaviour at home in children with special needs and children from general population // Inaugural Conference of IASSID Europe : Book of abstracts / Felce, David (ur.).
Dublin: IASSID-International Association for the scientific Study of Int, 2002. str. 44-44 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
76.Odnosi s vršnjacima i ponašanje u školi učenika s posebnim potrebama nakon edukacije učitelja // 4. međunarodni seminar Kvaliteta života osoba s posebnim potrebama : zbornik radova / Đurek, Vesna (ur.).
Zagreb: Savez društava defektologa Hrvatske, 2002. str. 81-95 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
77.Self-assessment of relations with peers in children with intellectual disability // JIDR. Journal of intellectual disability research, 45 (2001), 3; 202-211 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
78.The effects of the Teachers Education and Behaviour of Students with Special needs // Abstracts of the 3rd European Congress Mental Health in Mental Retardation Theory and Practice
Berlin, 2001. str. 56-56 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
79.Management in the field of social welfare and education // Abstraczs of the 3rd European Congress Mental Health in Mental Retardation Theory and Practice
Berlin, 2001. str. 36-36 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
80.Role of Croatian association for professional help to children with special needs IDEM in supporting process of integration // Students defectological seminar The treatment of mentally retarded children, children with cerebral palsy, children with autism and their social integration in the society : Annual of abstracts / Ajdinski, Ljupčo ; Trajkovski, Vladimir ; Andreevski, Veličko ; (ur.).
Skopje: Institute of Special Education an Rehabilitation, 2000. str. 45-45 (pozvano predavanje, sažetak, stručni) -
81.Osobna i socijalna adaptacija učenika usporenog kognitivnog razvoja u ekološkim sustavima:obitelj, škola, vršnjaci, 2000., doktorska disertacija, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
82.Integrative treatment of undesirable behavior in children with learning difficulties // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 35 (1999), 1; 29-36 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
83.Relation with peers in children with special needs after "Education of teachers for the acceptance of students with special needs" // Second European Congress on Mental Health in Mental Retardation : services, training and research for people with developmental and learning disabilities : Abstracts and Guide to Presentation / Hardy, Steve (ur.).
London : Delhi: Pavilion, 1999. str. 9-9 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
84.Samoprocjena i procjena ponašanja učenika usporenog kognitivnog razvoja u osnovnoj školi // Dani Učiteljske akademije u Zagrebu : zbornik radova / Bežen, Ante (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 1999. str. 77-86 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
85.School integration of children with intelectual disability in Croatia, 1998. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
86.The Behavior Rating Profile II in detection of mental health problems // Symposium of the International Association for the scientific study of intellectual disability, Special Interest research groups Ageing and Mental Health : Book of Abstracts / Holland, Tony (ur.).
Cambridge: Fitzwilliam College, 1998. str. 30-30 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
87.Self-perception of relationships with peers in children with special needs // 2nd International Conference on Developmental Disabilities in the Community, Policy, Practice and Research / Weizman, Reuma (ur.).
Jeruzalem: The Trump International, 1998. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
88.The Influence of Integrative Gestalt Therapy on the Acquisition of Daily Life Skills and Habits // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 33 (1997), 2; 143-152 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
89.Survey of Personal and Social Adjustment of Pupils in Lower Primary School Grades // Rehabilitation and Inclusion : Proceedings of the 5th Scientific Conference of Faculty of Special Education and Rehabilitation, University of Zagreb / Mejovšek, Milko (ur.).
Zagreb: Faculty of Special Education and Rehabilitation, University of Zagreb, Croatia, 1997. str. 137-149 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
90.Teškoće osobne i socijalne adaptacije učenika usporenog kognitivnog razvoja u redovnoj školi u odnosu na dob i spol, 1997., diplomski rad, Edukacijsko rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
91.Survey of personal and social adjustment of students in lower primary school grades // 5th Scientific Conference of Faculty of Special Education and Rehabilitation, University of Zagreb, Croatia "Rehabilitation and inclusion" : proceedings / Mejovšek, Milko (ur.).
Zagreb: Faculty of Special Education and Rehabilitation, 1997. str. 137-149 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
92.Assessment of behavioral and emotional problems in learning disabled children // 3th Iternational Congress on Mental Health Aspects of Mental Retardation : Congress proceedings / Fletcher, Robert J. ; Griffiths, Dorothy (ur.).
Montréal, Kanada: National Association of the Dually Diagnosed, 1997. str. 45-50 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
93.Socijalna adaptacija djece s mentalnom retardacijom i njihova socijalna zrelost // Defektologija, 28 (1992), S2; 29-45 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
