Pregled po CROSBI profilu: Jasminka Zloković (CROSBI Profil: 30042, MBZ: 209026)
Pronađeno 283 radova
-
251.Students’ perception of a safe and humane school and family // XIV Congreso Mundial de ciencias de la education "Educadores para una nueva cultura" : astratti
Santiago, Čile, 2004. (poster, sažetak, ostalo) -
252.Pedagoški vidiki razvoja in spodbujanja odgovornosti // Pedagoška obzorja = Didactica slovenica : revija za didaktiko in metodiko, 1 (2004), 1; 38-52 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni članak, znanstveni)
-
253.Nasilje među vršnjacima - problem obitelji, škole i društva // Pedagogijska istraživanja, 1 (2004), 2; 207-220 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
254.Fenomen maltretiranja djece. Zagreb: Naklada Ljevak, 2004 (monografija)
-
255.Recenzija znanstvene monografije: Nasilje među djecom (2003), autorice Buljan-Flander, Gordane, 2003. (domaća recenzija, ostalo).
-
256.Sodelovanje šole in staršev pri spodbujanju razvoja nadarjenih otrok // Nadarjeni med teorijo in prakso / Blažič, Marjan (ur.).
Novo Mesto: Pedagoška fakulteta univerze v Ljubljani, Slovensko združenje za nadarjene Novo mesto, Visokošolsko središče Novo mesto, 2003. str. 224-229 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
257.Emocionalna pismenost učitelja i razvoj nadarene djece u školi // Nadarjeni-izkoriščen ali prezrt potencial? / Blažič Marjan (ur.).
Novo Mesto: Slovensko združenje za nadarjene Novo mesto, 2003. str. 371-377 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
258.Pleasantness and unpleasantness in school environment - the children"s perspectives // Teaching and Learning for Intercultural Uderstanding, Human Rights and Culture of Peace / Lasonen, Johanna ; Lestinen, Leena (ur.).
Jyvaskyla: Institute of Education Sciences (IES), 2003. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
259.Holistički pristup promjenama i razvoju odgojno-obrazovne uloge škole // Didaktični in metodični vidiki prenove in razvoja izobraževanja : knjiga referatov z 2. mednarodnega znanstvenega posveta / Kramar, Martin ; Duh, Matjaž (ur.).
Maribor: Pedagoška fakulteta, Oddelek za pedagogiko, psihologijo in didaktiko, 2003. str. 47-57 (poster, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
260.Modeli suradnje obitelji i škole. Đakovo: Tempo, 2003 (monografija)
-
261.Odnos pedagoške prakse i modela teorije razvijanja empatije // Odnos pedagogijske teorije i pedagoške prakse- Relationship of Pedagogical Theoriy and Pedagogic Practice / Rosić, V. (ur.).
Rijeka: Tiskara i grafika Žagar, 2002. str. 203-221 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
262.Obitelj i dijete : odgoj i obrazovanje kao stvaralački proces // Drugi Dani Mate Demarina : Kvalitetna edukacija i stvaralaštvo : zbornik znanstvenih i stručnih radova ; knj.1 / Tatković, Nevenka ; Muradbegović, Aida (ur.).
Pula : Zagreb: Visoka učiteljska škola ; Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2002. str. 113-120 (poster, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
263.Risky Families and neglected Children-A Personal and Social Problem // Young People in Risk Society / Tivadar, Branka (ur.).
Ljubljana: The Alps-Adriatic Working Community ; Centre for Social Psycholo, 2002. str. 225-229 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
264.Risk Famillies and Neglected Child- A Personal and Social Problem // Young people in risk society / Cieslik, Mark ; Pollock, Gary (ur.)., 2002. str. 225-229 (poster, sažetak, znanstveni)
-
265.Prilozi obiteljskoj pedagogiji. Rijeka: Grad Rijeka, 2002 (monografija)
-
266.Suradnja škole i roditelja u poticanju razvoja nadarene djece // The gifted between the gifted between theory and practice / Blažić, Marjan (ur.).
Novo Mesto: Slovensko združenje za nadarjene Novo Mesto, 2001. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
267.Vulnerable Child and Risk Family // The quality of education in the light of educational challenges and rendencies of the third millennium / Kozłowska, Anna ; Kožuh, Boris (ur.).
Czestochowa: Wydawnictwo Wyższej szkoły pedagogicznej w Częstochowie, 2001. str. 147-150 -
268.Pedagoški aspekti rada učitelja sa zapuštenom djecom, 2001., doktorska disertacija, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
269.Vulnerable Child and Risk Family // European Conference on Educational Research / - (ur.).
Edinburgh: Scottish Educational Research Association, 2000. str. 78-78 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
270.Primjena različitih modela discipline u nastavnoj praksi // Napredak (Zagreb), 141 (2000), 3; 340-346 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
271.Prinos istraživanju profila rizične obitelji // Napredak (Zagreb), 141 (2000), 1; 35-43 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
272.Podrška društva u pomoć djeci i njihovoj zaštiti // Informatologija, Hrvatsko komunikološko društvo, Zagreb, 8 (1999), 120-1123 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
273.Zapuštenost djece kao ozbiljan problem // Bjelovarski učitelj, 8 (1999), 1; 8-13 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
274.Implementacija multiinteraktivnog koncepta u suvremenom nastavnom radu sa zapuštenom djecom // Zbornik radova Međunarodnog znanstvenog kolokvija u Rijeci, 25-26. Ožujka 1999.
Rijeka, 1999. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
275.Povijesni i suvremeni aspekti problema zlostavljanja i zapuštanja djece // Bjelovarski učitelj, 7 (1998), 1; 6-12 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
