Pregled po CROSBI profilu: Tena Velki (CROSBI Profil: 29084, MBZ: 309876)

76.

Dubovicki, Snježana; Mlinarević, Vesnica; Velki, Tena

Research of Future Teachers in the Light of Scientific Paradigms // Teaching, Education & Learning / Yalamova, Rossitsa M. ; Ravichandran, K. (ur.).
Dubai: PEOPLE: International Journal of Social Sciences, 2018. str. 17-17 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

77.

Velki, Tena; Užarević, Zvonimir; Dubovicki, Snježana

ADHD symptoms as problematic adaptation factors in elementary school children // Teaching, Education & Learning / Yalamova, Rossitsa M. ; Ravichandran, K. (ur.).
Dubai: PEOPLE: International Journal of Social Sciences, 2018. str. 44-44 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

78.

Velki, Tena; Šolić, Krešimir; Gorjanac, Vanja; Nenadić, Krešimir

Empirical study on the risky behavior and security awareness among secondary school pupils - validation and preliminary results // MIPRO proceedings / Biljanovi, Petar (ur.).
Opatija: Mipro, 2017. str. 1496-1500 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

79.

Ramljak, Tomislav; Herceg Pakšić, Barbara; Romstein, Ksenija; Velki, Tena

Mapa puta borbe protiv seksualnog i drugih oblika nasilja nad djecom na internetu u Bosni i Hercegovini
Sarajevo: Save the Children, 2017

Pristup cjelovitom tekstu rada nwb.savethechildren.net

80.

Velki, Tena; Romstein, Ksenija

Akademsko, emocionalno i socijalno funkcioniranje djece suspektne na ADHD // Klinička psihologija, 10 (2017), 1-2; 35-58 doi:10.21465/2017-KP-1-2-0003 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi urn.nsk.hr

81.

Romstein, Ksenija; Velki, Tena

Pomoćnici u nastavi: problemi u praksi i percepcija vlastite uloge u nastavnom procesu // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 63 (2017), 1; 151-158 (međunarodna recenzija, članak, stručni)

hrcak.srce.hr

82.

Velki, Tena; Duvnjak, Ivana

Efekti socijalnoga konteksta na povezanost uporabe medija s nekim aspektima razvoja djece // Psihologijske teme, 26 (2017), 3; 481-508 doi:.org/10.31820/pt.26.3.1 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi hrcak.srce.hr

83.

Anić, Matea

Roditeljska uključenost u školovanje i adolescentske vršnjačke odnose, 2017., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

84.

Burušić, Josipa

Razlikuju li se roditelji, učenici i nastavnici u stavovima prema osobama s tjelesnim teškoćama, 2017., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

85.

Tatarević, Mateja

Povezanost socio-emocionalnog odnosa i simptoma ADHD-a, 2017., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

86.

Krulić Kuzman, Kristina; Velki, Tena; Takšić, Vladimir

Važnost emocionalne inteligencije u objašnjenju problematike vršnjačkoga nasilja // Napredak (Zagreb), 158 (2017), 4; 419-438 (domaća recenzija, članak, znanstveni)

hrcak.srce.hr

87.

Velki, Tena

Predstavljanje Poslijediplomskog specijalističkog studija Inkluzivnog odgoja i obrazovanja // Sažeci priopćenja 25. godišnje konferencije hrvatskih psihologa / Ćubela Adorić, Vera ; Franc, Renata ; Kalebić Maglica, Barbara ; Nakić Radoš, Sandra (ur.).
Zadar: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2017. str. 214-215 (poster, domaća recenzija, sažetak, stručni)

88.

Velki, Tena; Duvnjak, Ivana; Milić, Marija

Characteristics of parental conflict as predictors of adolescents’ self-efficacy // Conference Proceedings of the 4th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts: Psychology and Psychiatry, 2 (2017), 3; 59-68 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

urn.nsk.hr

89.

Velki, Tena

Psihološke teorije starenja // Znanstveni simpozij "O starosti i starenju"
Đakovo, Hrvatska, 2017. (pozvano predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)

90.

Velki, Tena

Attitudes about inclusive education in high schools: differences in student, parent and teacher opinions // International Conference "Education and training as basis for future employment"
Wakayama, Japan, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)

91.

Budetić, Vedran; Velki, Tena; Župan, Daria

Odnos bavljenja sportskim aktivnostima i socio- emocionalni razvoj adolescenata. // Kineziološke kompetencije u područjima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije / Findak, Vladimir (ur.).
Poreč, 2017. str. 127-131 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

92.

Velki, Tena; Vrdoljak, Gabrijela

Gender as Moderator and Age as Mediator Variables in Prediction of School Adjustment by Symptoms of ADHD // BOOK OF ABSTRACTS : The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb / Hržica, Gordana ; Jeđud Borić, Ivana (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb, 2017. str. 35-35 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

93.

Velki, Tena; Kuterovac Jagodić, Gordana

Testing the moderating role of social context on media violence effect in the case of peer aggression among adolescents // Studia psychologica, 59 (2017), 1; 34-49 doi:10.21909/sp.2017.01.729 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi www.studiapsychologica.com

94.

Velki, Tena; Bačmaga, Ines; Juka, Ivana

Vršnjačko zlostavljanje u osječkim školama i mjere prevencije // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 62 (2016), 2; 27-46 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)

95.

Velki, Tena; Kuterovac Jagodić, Gordana

Možemo li na temelju prediktora tradicionalnoga vršnjačkog nasilja predviđati elektroničko vršnjačko nasilje? // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 25 (2016), 4; 523-545 doi:10.5559/di.25.4.05 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi

96.

Brust Nemet, Maja; Velki, Tena

The Social, Emotional and Educational Competences of Teachers as Predictors of various Aspects of the School Culture // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 18 (2016), 4; 1087-1119 doi:10.15516/cje.v18i4.2006 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

doi cje2.ufzg.hr

97.

Šimić, Dajana

Motivacija za učenje stranog jezika u razrednoj nastavi, 2016., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

98.

Velki, Tena; Romstein, Ksenija

Povezanost samoprocijenjenih simptoma ADHD-a s agresivnim ponašanjem i sudjelovanjem u vršnjačkom nasilju učenika osnovnoškolske dobi // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 52 (2016), 2; 30-41 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

99.

Vrdoljak, Gabrijela; Velki, Tena

Personality traits, goal orientations and learning strategies // International conference MINDfulness 2016 »Be Mindful, Teach Mindfully, Teach Mindfulness« / Orel, Mojca (ur.).
Ljubljana: EDUvision, 2016. str. 53-66 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

100.

Kurtović, Kristina

Strah predškolske djece od liječnika, 2016., diplomski rad, preddiplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek