Pregled po CROSBI profilu: Marko Turk (CROSBI Profil: 28798, MBZ: 319394)
Pronađeno 68 radova
-
26.Izazovi izvrsnosti u visokom obrazovanju: iskustva mladih istraživača // 3. Dani obrazovnih znanosti, Obrazovne promjene: izazovi i očekivanja
Zagreb, Hrvatska, 2016. str. - (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
27.Europska dimenzija u obrazovanju: pristupi i izazovi. Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2016 (monografija)
-
28.RESEARCH DEVELOPMENT COMPETENCIES: JUNIOR ACADEMICS’ PERSPECTIVE // ICERI2016 9th International Conference of Education, Research and Innovation, Conference Proceedings / L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres IATED Academy (ur.).
Sevilla, Španjolska: IATED Academy iated.org, 2016. str. 8847-8857 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
29.Research Management Competencies: Croatian Academics’ Perspective // The European proceedings of social & behavioural sciences, Vol. 16
Rodos, Grčka, 2016. str. 167-178 doi:10.15405/epsbs.2016.11.18 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
30.Research papers are what counts: excellence in teaching is neither supported nor properly evaluated // Excellence & Innovation in Basic-Higher Education & Psychology. Creativity – Innovation – Latest Development in Research & Practices
Rijeka, 2016. str. 73-73 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
31.(Nove) kompetencije akademske profesije u Europi // Napredak (Zagreb), 157 (2016), 145-164 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
32.Kompetencije akademske profesije. Fata volentem ducunt, nolentem trahunt. Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2016 (monografija)
-
33.Between Teaching and Research : Challenges of the Academic Profession in Croatia // CEPS - Center for Educational policy Studies journal, 6 (2016), 1; 95-111 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
34.Teachers’ Work Ethic: Croatian Students’ Perspective // Foro de educación, 14 (2016), 20; 489-514 doi:10.14516/fde.2016.014.020.024 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
35.Croatian Academics’ Attitudes on the Importance of Academic Profession Competencies // International Journal of Social Sciences and Education Research, 2 (2016), 1; 142-159 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
36.(Nove) kompetencije akademske profesije u Europi // DOKON - Doktorska konferencija studenata pedagogije i obrazovnih znanosti
Rijeka, Hrvatska, 2015. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
37.The Academic Profession in Europe: Changes and Challenges // Second 21st Century Academic Forum Conference at Harvard, Teaching, Learning, and Research in the “Just Google It” Age
Cambridge (MA): 21st Century Academic Forum, 2015. str. 449-466 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
38.Kompetencijski profil akademske profesije, 2015., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet u Zagrebu, Zagreb
-
39.Croatian School Teachers’ Familiarity With The European Dimension In Education // The Turkish online journal of educational technology, 2015 (2015), S.I.; 89-97 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
40.ACADEMIC PROFESSION IN EUROPE: CHANGES AND CHALLENGES // Second 21st Century Academic Forum Conference at Harvard is Teaching, Learning, and Research in the "Just Google It" Age
Cambridge (MA), Sjedinjene Američke Države, 2015. str. - (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
41.Croatian Students' Awareness, Understanding and Attitudes Regarding European Dimension in Education // International Conference on New Horizons in Education
Pariz, Francuska, 2015. str. 862-869 doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.700 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
42.Academics and Community Engagement: Comparative Perspective from Three European Countries // Academic Work and Careers in Europe: trends, Challenges, Perspectives / Fumasoli, Tatiana, Goastellec, Gaele., Kehm, M., Barbara (ur.).
Heidelberg: Springer, 2015. str. 133-150 -
43.Europska dimenzija u obrazovanju: izazov za školske pedagoge? // Pedagogijska istraživanja, 11 (2014), 2; 95-104 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
44.Kako prepoznati i razvijati europsku dimenziju u obrazovanju? // DRŽAVNI SKUP PEDAGOGA HRVATSKE - Odgoj u školi i kompetencije pedagoga
Pula, Hrvatska, 2014. (ostalo, pp prezentacija, stručni) -
45.Janusovo lice akademske profesije: između nastavnika i istraživača // 2. Dani obrazovnih znanosti
Zagreb, Hrvatska, 2014. str. - (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
46.Croatian Students' Awareness, Understanding and Attitudes Regarding European Dimension in Education // Proceedings Book 1/5
Pariz, Francuska, 2014. str. 970-976 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
47.PREDLOŽAK ZA ANALIZU (PEDAGOŠKOG) PROBLEMA IZ PERSPEKTIVE TEORIJA ODGOJA: PRIMJER ŠKOLSKE LEKTIRE // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 63 (2014), 1-2; 163-180 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
48.The competences for implementation of the European dimension in education: a challenge for (school) pedagogues in Croatia? // Unity and disunity, connections and separations: intercultural education as a movement for promoting multiple identities, social inclusion and transformation / Bartulović, M. ; Bash, L. ; Spajić-Vrkaš, V. (ur.).
Zagreb: Interkultura / IAIE, 2014. str. 193-206 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
49.Kompetencije europske dimenzije u obrazovanju: stavovi studenata // Pedagogijska istraživanja, 10 (2013), 2; 187-201 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
50.O kompetencijama školskih pedagoga: rezultati istraživanja // Stručni skup pedagoga - Kompetencije školskih pedagoga
Rijeka, Hrvatska, 2013. (plenarno, neobjavljeni rad, stručni)
