Pregled po CROSBI profilu: Sanja Tatalović Vorkapić (CROSBI Profil: 28288, MBZ: 269694, ORCID: 0000-0002-9170-8455)
Pronađeno 234 radova
-
151.Mjerenje empatije kod budućih odgojitelja: Implikacije za promjenu studijskog programa // 2. DANI OBRAZOVNIH ZNANOSTI “Uloga istraživanja u obrazovnim promjenama”
Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, Centar za poslijediplomske studije Sveučilište u Zagrebu, 2014. str. 69-70 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
152.Važnost osobina ličnosti budućih odgojitelja za njihov rad s djecom predškolske dobi // 2. DANI OBRAZOVNIH ZNANOSTI “Uloga istraživanja u obrazovnim promjenama”
Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, Centar za poslijediplomske studije Sveučilište u Zagrebu, 2014. str. 56-56 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
153.Some microelements of hidden curriculum and implicit cognition in (pre)school institutions. // Knjiga sažetaka: 17TH SCIENTIFIC CONFERENCE »EDUCATIONAL RESEARCH AND SCHOOL PRACTICE«, CHALLENGES OF MODERN EDUCATION: THE NEW ROLE OF TEACHERS, STUDENTS AND PARENTS / : Lazarević, Emilija ; Stanković, Dejan ; Radišić, Jelena (ur.).
Beograd: Institut za obrazovna istraživanja I Učiteljski fakultet, Beograd, 2014. str. 37-37 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
154.Kakvu boju obrazovanju daje ličnost? // Knjiga sažetaka: 22. Godišnja konferencija psihologa s međunarodnim sudjelovanjem: Kako obrazovanju dodati boju? – uloge i izazovi za psihologe, / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014. str. 231-231 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
155.Pozitivna psihologija kao dio studijskog programa Učiteljskog fakulteta u Rijeci // Znanstveno-stručni skup: "Je li d(pr)ošlo vrijeme pozitivne psihologije u obrazovanju?"
Rijeka, Hrvatska, 2014. (plenarno, sažetak, znanstveni) -
156.Implementing the pyramid of optimism in kindergartens // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 64 (2014), 4; 753-769 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
157.Treba li odgajateljima smisao za humor? // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 75 (2014), 9-11 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
158.Vrijednosti održivog ponašanja // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 74 (2014), 10-12 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
159.Pozitivna psihologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2014
-
160.Razvojna psihopatologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2014
-
161.Je li privilegirani status modela osobina ličnosti u psihologiji ličnosti opravdan? - Prikaz modela identiteta // Suvremena psihologija, 17 (2014), 2; 181-198 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
162.The relationship between concordance of some personality dimensions and visual evoked potentials // Studia psychologica, 56 (2014), 4; 323-336 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
163.Validacija hrvatske verzije ljestvice socio- emocionalne dobrobiti i otpornosti predškolske djece // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 50 (2014), 2; 102-117 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
164.Psychometric properties of the Croatian version of Pavlov’s Temperament Survey for Preschool Children // International journal of psychology and behavioral sciences, 4 (2014), 6; 193-200 doi:10.5923/j.ijpbs.20140406.02 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
165.Considering transversal competences, personality and reputation in the context of teachers' professional development // 22. Godišnja konferencija psihologa s međunarodnim sudjelovanjem Kako obrazovanju dodati boju? – uloga i izazovi za psihologe : knjiga sažetaka / Pavlin-Bernardić, Nina et al. (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014. str. 253-253 (poster, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
166.The comparison of professional self-perceptions between preschool and primary school teachers in Croatia // Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens / Popov, Nikolay, Wolhuter, Charl, Ermenc, Klara, Hilton, Gillian, Ogunleye, James, Chigisheva, Oksana (Eds.) (ur.).
Sofija: Bulgarian Comparative Education Society (BCES Conference Books, Vol. 12.), 2014. str. 461-468 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
167.Characteristics of a good elementary school teacher – analysis of teachers' self-perceptions // Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens / Popov, Nikolay, Wolhuter, Charl, Ermenc, Klara, Hilton, Gillian, Ogunleye, James, Chigisheva, Oksana (Eds.) (ur.).
Sofija: Bulgarian Comparative Education Society (BCES Conference Books, Vol. 12.), 2014. str. 185-192 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
168.Measuring a socio-emotional well-being and resilience in preschool children // Međunarodni znanstveno-stručni skup : XIX. Dani psihologije u Zadru : sažeci priopćenja = International scientific-personal conference Psychology Days in Zadar : paper summaries / Slišković, Ana (ur.).
Zadar: Sveučilište, Odjel za psihologiju = University of Zadar, Department of Psyhology, 2014. str. 226-226 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
169.Interdisciplinary Approaches to Sustainable Development in Higher Education: A Case Study from Croatia // Handbook of Research on Pedagogical Innovations for Sustainable Development / Thomas, Ken D. ; Muga, E. Helen (ur.).
Hershey (PA): IGI Global, 2014. str. 67-115 -
170.Kontinuirani profesionalni razvoj učitelja kao nužni preduvjet za inoviranje odgojno-obrazovnoga rada // Izobraževanje za 21. stoletje - Ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju / Hozjan Dejan (ur.).
Koper: Univerza na Primorskem ; Univerzitetna založba Annales, 2014. str. 83-101 -
171.Preschool teacher identitiy // Cases on Teacher Identity, Diversity, and Cognition in Higher Education / Breen, Paul (ur.).
Hershey (PA): IGI Global, 2014. str. 22-60 -
172.Kvaliteta rada predškolskih ustanova: Procjena odgovornosti od strane ravnatelja // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 70 (2013), 25-27 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
173.Razvojna psihologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2013
-
174.Posreduje li profesionalno sagorijevanje učinke osobina ličnosti na zadovoljstvo životom odgajatelja predškolske djece? // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa, 11.-13. travnja 2013., Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu
Zagreb, Hrvatska, 2013. str. 255-255 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
175.Od poluprofesije do profesije? Pokretanje diplomskog studija i status odgajateljske struke u hrvatskom društvu. // Ka kvalitetnom bazičnom obrazovanju i vaspitanju - standardi i efekti
Beograd, Srbija, 2013. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
