Pregled po CROSBI profilu: Sanja Tatalović Vorkapić (CROSBI Profil: 28288, MBZ: 269694, ORCID: 0000-0002-9170-8455)
Pronađeno 234 radova
-
151.Mjerenje empatije kod budućih odgojitelja: Implikacije za promjenu studijskog programa // 2. DANI OBRAZOVNIH ZNANOSTI “Uloga istraživanja u obrazovnim promjenama”
Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, Centar za poslijediplomske studije Sveučilište u Zagrebu, 2014. str. 69-70 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
152.Važnost osobina ličnosti budućih odgojitelja za njihov rad s djecom predškolske dobi // 2. DANI OBRAZOVNIH ZNANOSTI “Uloga istraživanja u obrazovnim promjenama”
Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, Centar za poslijediplomske studije Sveučilište u Zagrebu, 2014. str. 56-56 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
153.Some microelements of hidden curriculum and implicit cognition in (pre)school institutions. // Knjiga sažetaka: 17TH SCIENTIFIC CONFERENCE »EDUCATIONAL RESEARCH AND SCHOOL PRACTICE«, CHALLENGES OF MODERN EDUCATION: THE NEW ROLE OF TEACHERS, STUDENTS AND PARENTS / : Lazarević, Emilija ; Stanković, Dejan ; Radišić, Jelena (ur.).
Beograd: Institut za obrazovna istraživanja I Učiteljski fakultet, Beograd, 2014. str. 37-37 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
154.Kakvu boju obrazovanju daje ličnost? // Knjiga sažetaka: 22. Godišnja konferencija psihologa s međunarodnim sudjelovanjem: Kako obrazovanju dodati boju? – uloge i izazovi za psihologe, / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014. str. 231-231 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
155.Pozitivna psihologija kao dio studijskog programa Učiteljskog fakulteta u Rijeci // Znanstveno-stručni skup: "Je li d(pr)ošlo vrijeme pozitivne psihologije u obrazovanju?"
Rijeka, Hrvatska, 2014. (plenarno, sažetak, znanstveni) -
156.Implementing the pyramid of optimism in kindergartens // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 64 (2014), 4; 753-769 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
157.Treba li odgajateljima smisao za humor? // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 75 (2014), 9-11 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
158.Vrijednosti održivog ponašanja // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 74 (2014), 10-12 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
159.Pozitivna psihologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2014
-
160.Razvojna psihopatologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2014
-
161.Je li privilegirani status modela osobina ličnosti u psihologiji ličnosti opravdan? - Prikaz modela identiteta // Suvremena psihologija, 17 (2014), 2; 181-198 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
162.The relationship between concordance of some personality dimensions and visual evoked potentials // Studia psychologica, 56 (2014), 4; 323-336 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
163.Validacija hrvatske verzije ljestvice socio- emocionalne dobrobiti i otpornosti predškolske djece // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 50 (2014), 2; 102-117 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
164.Psychometric properties of the Croatian version of Pavlov’s Temperament Survey for Preschool Children // International journal of psychology and behavioral sciences, 4 (2014), 6; 193-200 doi:10.5923/j.ijpbs.20140406.02 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
165.Considering transversal competences, personality and reputation in the context of teachers' professional development // 22. Godišnja konferencija psihologa s međunarodnim sudjelovanjem Kako obrazovanju dodati boju? – uloga i izazovi za psihologe : knjiga sažetaka / Pavlin-Bernardić, Nina et al. (ur.).
Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014. str. 253-253 (poster, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
166.The comparison of professional self-perceptions between preschool and primary school teachers in Croatia // Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens / Popov, Nikolay, Wolhuter, Charl, Ermenc, Klara, Hilton, Gillian, Ogunleye, James, Chigisheva, Oksana (Eds.) (ur.).
Sofija: Bulgarian Comparative Education Society (BCES Conference Books, Vol. 12.), 2014. str. 461-468 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
167.Characteristics of a good elementary school teacher – analysis of teachers' self-perceptions // Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens / Popov, Nikolay, Wolhuter, Charl, Ermenc, Klara, Hilton, Gillian, Ogunleye, James, Chigisheva, Oksana (Eds.) (ur.).
Sofija: Bulgarian Comparative Education Society (BCES Conference Books, Vol. 12.), 2014. str. 185-192 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
168.Measuring a socio-emotional well-being and resilience in preschool children // Međunarodni znanstveno-stručni skup : XIX. Dani psihologije u Zadru : sažeci priopćenja = International scientific-personal conference Psychology Days in Zadar : paper summaries / Slišković, Ana (ur.).
Zadar: Sveučilište, Odjel za psihologiju = University of Zadar, Department of Psyhology, 2014. str. 226-226 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
169.Interdisciplinary Approaches to Sustainable Development in Higher Education: A Case Study from Croatia // Handbook of Research on Pedagogical Innovations for Sustainable Development / Thomas, Ken D. ; Muga, E. Helen (ur.).
Hershey (PA): IGI Global, 2014. str. 67-115 -
170.Kontinuirani profesionalni razvoj učitelja kao nužni preduvjet za inoviranje odgojno-obrazovnoga rada // Izobraževanje za 21. stoletje - Ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju / Hozjan Dejan (ur.).
Koper: Univerza na Primorskem ; Univerzitetna založba Annales, 2014. str. 83-101 -
171.Preschool teacher identitiy // Cases on Teacher Identity, Diversity, and Cognition in Higher Education / Breen, Paul (ur.).
Hershey (PA): IGI Global, 2014. str. 22-60 -
172.Kvaliteta rada predškolskih ustanova: Procjena odgovornosti od strane ravnatelja // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 70 (2013), 25-27 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
173.Razvojna psihologija / Tatalović Vorkapić, Sanja (ur.)., 2013
-
174.Posreduje li profesionalno sagorijevanje učinke osobina ličnosti na zadovoljstvo životom odgajatelja predškolske djece? // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa, 11.-13. travnja 2013., Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu
Zagreb, Hrvatska, 2013. str. 255-255 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
175.Od poluprofesije do profesije? Pokretanje diplomskog studija i status odgajateljske struke u hrvatskom društvu. // Ka kvalitetnom bazičnom obrazovanju i vaspitanju - standardi i efekti
Beograd, Srbija, 2013. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
176.Importance of students' personality traits for their future work with preschool children // Metodički obzori, 8(2) (2013), 18; 34-46 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
177.Measuring empathy in future preschool teachers: Implications for study program modification // International journal of psychology and behavioral sciences, 3 (2013), 6; 188-195 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
178.Posreduje li profesionalno sagorijevanje učinke osobine ličnosti na zadovoljstvo životom odgojitelja predškolske djece? // Psihologijske teme, 22 (2013), 3; 431-445 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
179.The relationship between personality traits and anxiety/depression levels in different drug abusers' group // Annali dell'Istituto superiore di sanita, 49 (2013), 4; 365-369 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
180.Electrocortical Correlates of Temperament. // SiNAPSA Neuroscience Conference 2013, Book of Abstracts / Jeran, Judita ; Koritnik, Blaž (ur.).
Ljubljana: SiNAPSA, Slovenian Neuroscience Association, 2013. str. 79-79 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
181.Electrocortical Correlates of Temperament // Polish Psychological Bulletin, 44 (2013), 1; 92-101 doi:10.2478/ppb-2013-0010 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
182.Evaluacija volonterskog programa "Pripovjedači/ce priča za laku noć u Dječjoj bolnici Kantrida": Što kažu djeca i roditelji? // Klinička psihologija, 5 (2012), 1-2; 95-116 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
183.SStavovi prema obrascima ponašanja adolescenata u socijalnim sukobima // Suvremena psihologija, 15 (2012), 2; 141-156 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
184.Computer use in pre-school education: The attitudes of the future pre-school teachers in Croatia // Education, 3 (2012), 1-13 doi:10.1080/03004279.2012.673003 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
185.Scale of self-assessment of social behavior of adolescents // Book of abstracts of the 8th International Scientific Conference Research in Education and Rehabilitation Sciences / Milković, Merina ; Doležal, Dalibor ; Hržica, Gordana ; Stošić, Jasmina (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb, 2012. str. 183-183 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
186.Samopercepcija socijalnog ponašanja kao prediktor stava prema obrascu ponašanja u socijalnim sukobima adolescenata // Kriminalističke teme Časopis za kriminalistiku, kriminologiju i sigurnosne studije, 12 (2012), 3-4; 165-183 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
187.Istraživanje odgojno-obrazovne prakse : dominantna strategija profesionalnog razvoja odgajatelja // uvremeni tokovi u ranom odgoju : znanstvena monografija = Contemporary trends in early education : scientific monography / Pehlić, Izet ; Vejo, Edina ; Hasanagić, Anela (ur.).
Zenica: Islamski pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici, 2012. str. 345-363 -
188.Osnaživanje uloge budućih odgajatelja u očuvanju mentalnog zdravlja predškolske djece: promjene studijskog programa // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 2 (2012), 28; 130-144 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
189.ISTRAŽIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNE PRAKSE: DOMINANTNA STRATEGIJA PROFESIONALNOG RAZVOJA ODGAJATELJA // Teorija i praksa ranog odgoja
Zenica, Bosna i Hercegovina, 2012. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
190.Construct validity of Croatian version of the Pavlovian Temperament Survey (PTS) // Psihološka obzorja : Horizons of psychology, 21 (2012), 1; 29-38 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
191.The Significance of Preschool Teacher’s Personality in Early Childhood Education: Analysis of Eysenck’s and Big Five Dimensions of Personality // International journal of psychology and behavioral sciences, 2 (2012), 2; 28-37 doi:10.5923/j.ijpbs.20120202.05 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
192.Evaluacija volonterskog programa Pripovjedač/ica priča za laku noć u dječjoj bolnici Kantrida – što kažu volonteri? // Napredak (Zagreb), 153 (2012), 2; 249-266 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
193.Internal and external factors in professional burnout of substance abuse counsellors in Croatia // ANNALI DELL ISTITUTO SUPERIORE DI SANITA, 48 (2012), 2; 189-197 doi:10.4415/ANN_12_02_12 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
194.Do we need Positive Psychology in Croatian kindergartens? The implementation possibilities evaluated by preschool teachers // Early years, 2 (2012), 1-12 doi:10.1080/09575146.2012.662214 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
195.Što je to socijalna neuroznanost? // 20. Dani Zorana i Ramira Bujasa / Čorkalo Biruški, Dinka ; Vukosavić, Tena (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet u Zagrebu, Odsjek za psihologiju., 2011. str. 250-250 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
196.Suradnja s roditeljima u predškolskoj ustanovi: analiza pojedinih aspekata // Napredak (Zagreb), 152 (2011), 1; 61-73 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
197.Does the abstract thinking have a significant role in the relationship between extraversion and evoked brain potentials? // Review of psychology, 18 (2011), 2; 63-70 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
198.Electrophysiological differences in Sanguine, Choleric, Phlegmatic and Melancholic // Jurnalul român de psihologie, psihoterapie şi neuroştiinţe, 1 (2011), 2; 67-96 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
199.Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 47 (2011), 1; 31-40 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
200.Struktura vrijednosnih orijentacija i hijerarhija vrednota učenika strukovnih škola // Društvena istraživanja, 20 (2011), 2; 479-493 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
