Pregled po CROSBI profilu: Dubravka Glasnović Gracin (CROSBI Profil: 26170, MBZ: 321256, ORCID: 0000-0001-5195-4873)
Pronađeno 144 radova
-
1.Glasnović Gracin, Dubravka; Krišto, AnaDifferences in the Requirements of Digital and Printed Mathematics Textbooks: Focus on Geometry Chapters // CEPS - Center for Educational policy Studies journal, 12 (2022), 2; 95-117 doi:https://.org/10.26529/cepsj.1285 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaLongitudinalno istraživanje odrednica stresa, profesionalnog sagorijevanja i zadovoljstva poslom učitelja početnika // 5. DANI OBRAZOVNIH ZNANOSTI “Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima?" / Odak, Iva (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. str. 32-33 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, znanstveni) -
3.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaMotivacija za učenje matematike kod budućih učitelja razredne nastave // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 31 (2022), 1; 113-133 doi:10.5559/di.31.1.06 (recenziran, članak, znanstveni)
-
4.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaEpistemička uvjerenja budućih učitelja i njihov pristup poučavanju matematike // 25. Dani Ramira i Zorana Bujasa: međunarodni psihologijski znanstveni skup : knjiga sažetaka, Zagreb, 30. rujna - 02. listopada 2021. / Mikac, Una ; Mehulić, Jasmina (ur.).
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet, 2021. str. 146-146 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
5.Burušić, Josip; Šakić Velić, Marija; Glasnović Gracin, Dubravka; Ribar, MajaA longitudinal study of structure and changes in math self-competence beliefs during primary school // ESERA 2021
Braga, Portugal, 2021. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
6.Kuzle, Ana; Glasnović Gracin, DubravkaDrawing out classroom social climate: The use of participant-produced drawings in research on psychosocial classroom learning environment in the context of school mathematics // LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, 9 (2021), 1; 748-773 doi:10.31129/LUMAT.9.1.1624 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
7.Jukić Matić, Ljerka; Glasnović Gracin, DubravkaCurriculum noticing: a case of lower secondary teacher // Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education / Inprasitha, Maitree ; Changsri, Narumon ; Boonsena, Nisakorn (ur.).
Khon Kaen: PME, 2021. str. 219-219 (poster, međunarodna recenzija, prošireni sažetak, znanstveni) -
8.Rovan, Daria; Glasnović Gracin, Dubravka; Trupčević, GoranPre-service Primary Education Teachers’ Achievement Goals in Mathematics and Their Approach to Learning and Teaching Mathematics // Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 23. (2021), Sp.Ed.1; 125-141 doi:10.15516/cje.v23i0.4103 (recenziran, članak, znanstveni)
-
9.Glasnović Gracin, Dubravka; Jukić Matić, LjerkaUse of textbooks and other resources in curriculum reform. A longitudinal case study // ZDM – Mathematics Education, 53 (2021), 6; 1373-1385 doi:10.1007/s11858-021-01271-0 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
10.Jukić Matić, Ljerka; Glasnović Gracin, DubravkaHow do teacher guides give support to mathematics teachers? Analysis of a teacher guide and exploration of its use in teachers' practices // Research in mathematics education, 23 (2021), 1; 1-20 doi:10.1080/14794802.2019.1710554 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
11.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaPromjene u matematičkoj anksioznosti budućih učitelja tijekom njihovog studija // 22. Dani psihologije u Zadru - knjiga sažetaka / Burić, Irena ; Banai, Benjamin ; Macuka, Ivana ; Šimić, Nataša ; Tokić, Andrea ; Vidaković, Marina (ur.).
Zadar, 2020. str. 150-150 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
12.Dvojković, MihaelaGLAZBA U NASTAVI MATEMATIKE: PJESMA KAO SREDSTVO UVOĐENJA POJMA BROJA, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
13.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 3. Ispiti znanja za treći razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
14.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 3. Listići za Dodatnu nastavu u trećem razredu osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
15.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 3. Zbirka zadataka za treći razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
16.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 3. Radni udžbenik iz matematike za treći razred osnovne škole (2. dio)
Zagreb: Alfa, 2020 -
17.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 3. Radni udžbenik iz matematike za treći razred osnovne škole (1. dio)
Zagreb: Alfa, 2020 -
18.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 2. Ispiti znanja za drugi razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
19.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 2. Listići za Dodatnu nastavu u drugom razredu osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
20.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 2. Zbirka zadataka za drugi razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2020 -
21.Glasnović Gracin, Dubravka; Kuzle, AnaWhat meanings do German and Croatian students assign to geometry? A comparative study // Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 / Siller, Hans-Stefan ; Weigel, Wolfgang ; Wörler, Jan Franz (ur.).
Münster: VTM-Verlag, 2020. str. 329-332 (predavanje, međunarodna recenzija, kratko priopćenje, znanstveni) -
22.Glasnović Gracin, DubravkaMatematički udžbenik – kakva je to knjiga? // Matematika i škola, 106 (2020), 3-7 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
23.Glasnović Gracin, DubravkaIzraz i jednakost – temeljni, a zanemareni pojmovi // Matematika i škola, 105 (2020), 195-201 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
24.Kuzle, Ana; Glasnović Gracin, DubravkaMaking sense of geometry education through the lens of fundamental ideas: An analysis of children's drawing // The Mathematics educator, 29 (2020), 1; 7-52 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
25.Jukić Matić, Ljerka; Glasnović Gracin, DubravkaMathematics textbook in the hands of the lower secondary students: how, when and why they use it//Matematički udžbenik u rukama učenika viših razreda osnovne škole: kako, kada i zašto ga koriste // Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, 22 (2020), 1; 9-40 doi:10.15516/cje.v22i1.3484 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
26.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Ispiti znanja za prvi razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2019 -
27.Glasnović Gracin, Dubravka; Kuzle, Ana"What is Geometry for you?" Draw a picture." Young students' understanding of geometry revealed through drawings // The International Scientific and Art Conference Contemporary Themes in Education - CTE
Zagreb, Hrvatska, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
28.Kuzle, Ana; Glasnović Gracin, DubravkaClassroom social climate in the context of middle school geometry // Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 2 / Graven, Mellony ; Venkat, Hamsa ; Essien, Anthony ; Vale, Pamela (ur.).
Pretoria: University of Pretoria, 2019. str. 511-518 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
29.Scott Courtney; Dubravka Glasnović GracinDeveloping the task progressions framework // Proceedinfgs of the 11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME11, Utrecht / Jankvist, Uffe Th. ; van den Heuvel-Panhuizen, Marja ; Veldhuis, Michiel (ur.).
Utrecht: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University, 2019. str. 4186-4193 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
30.Jukić Matić, Ljerka; Glasnović Gracin, DubravkaThe Influence of Teacher Guides on Teachers’ Practice: A Longitudinal Case Study // 11th Congress of European Society for Research in Mathematics Education (CERME 11)
Utrecht, Nizozemska, 2019. (poster, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
31.Loisy, Catherine; Sabra, Hussein; Courtney, Scott A.; Rocha, Katianne; Glasnović Gracin, Dubravka; Aldon, Gilles et al.Analyzing Teachers’ Work with Resources: Methodological Issues // The 'Resource' Approach to Mathematics Education / Trouche, Luc ; Gueudet, Ghislaine ; Pepin, Birgit (ur.).
Cham: Springer, 2019. str. 257-321 -
32.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaPre-service primary education teachers' achievement goals in mathematics and their approach to learning and teaching mathematics: a person-centered analysis // Suvremene teme u odgoju i obrazovanju – STOO / International Scientific and Art Conference - Contemporary Themes in Education - CTE
Zagreb, Hrvatska, 2019. str. 186-186 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
33.Žokalj, Gabriela; Glasnović Gracin, Dubravka; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Listići za intergriranu nastavu u prvom razredu osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2019 -
34.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Listići za Dodatnu nastavu u prvom razredu osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2019 -
35.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Zbirka zadataka za prvi razred osnovne škole
Zagreb: Alfa, 2019 -
36.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 2. Radni udžbenik iz matematike za drugi razred osnovne škole (2. dio)
Zagreb: Alfa, 2019 -
37.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 2. Radni udžbenik iz matematike za drugi razred osnovne škole (1. dio)
Zagreb: Alfa, 2019 -
38.Burušić, Josip; Babarović, Toni; Šakić Velić, Marija; Selimbegović, Leila; Glasnović Gracin, DubravkaThe Development Of Interest for STEM School Subjects and Stem Careers During Primary Schooling // 13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)
Bologna, Italija, 2019. str. 1-1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
39.Burušić, Josip; Šakić Velić, Marija; Blažev, Mirta; Pale, Predrag; Glasnović Gracin, DubravkaSTEM Programs and Interventions as a Tool for Reducing Social, Gender and Family Related Inequalities in Education // World Education Research Association Focal Meeting 2019
Tokyo, Japan, 2019. str. 1-1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
40.Glasnović Gracin, Dubravka; Jukić Matić, LjerkaSame textbook, different points of view: students and teachers as textbook users // Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
Paderborn, Njemačka, 2019. str. 173-178 doi:10.17619/UNIPB/1-768 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
41.Glasnović Gracin, DubravkaAssessment of Student STEM Achievement in Primary School // STEM SCHOOL INTERESTS, ACHIEVEMENT AND CAREERS, Mini conference/round table of the HRZZ JOBSTEM project
Zagreb, Hrvatska, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
42.Glasnović Gracin, DubravkaIzraz, jednakost, jednadžba – temeljni, ali zanemareni pojmovi // Stručno-metodički skup Matematički motivi
Koprivnica, Hrvatska, 2019. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, stručni) -
43.Glasnović Gracin, Dubravka; Jagušt, Tomislav; Martinis, OlgicaNovi pristupi i metode u radu s darovitim učenicima u STEM području // STEM daroviti i talentirani učenici. Identifikacija, metode nastavnog rada i profesionalno usmjeravanje / Burušić, Josip ; Šerepac, Vesna (ur.).
Zagreb: Alfa, 2019. str. 51-155 -
44.Jukić Matić, Ljerka; Glasnović Gracin, DubravkaThe influence of teacher guides on classroom practice // Towards new perspectives on mathematics education / Kolar-Begović, Zdenka ; Kolar-Šuper, Ružica ; Jukić Matić, Ljerka (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 149-172 -
45.Glasnović Gracin, DubravkaStavovi i uvjerenja – (rubna) područja metodike matematike // Funkcija matematike u emocionalnoj inteligenciji i obratno
Šibenik, Hrvatska, 2019. str. 18-22 (pozvano predavanje, kratko priopćenje, stručni) -
46.Glasnović Gracin, Dubravka; Kuzle, AnaFundamentalne ideje za nastavu geometrije // Matematika i škola, 99 (2019), 147-151 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
47.Rovan, Daria; Trupčević, Goran; Glasnović Gracin, DubravkaPre-service primary education teachers' beliefs and their approach to teaching mathematics – a longitudinal perspective // ECME - International workshop Enhancing connections in mathematics education: To and across university mathematics
Zagreb, Hrvatska, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
48.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Radni udžbenik iz matematike za prvi razred osnovne škole (2. dio)
Zagreb: Alfa, 2019 -
49.Glasnović Gracin, Dubravka; Žokalj, Gabriela; Soucie, TanjaOtkrivamo matematiku 1. Radni udžbenik iz matematike za prvi razred osnovne škole (1. dio)
Zagreb: Alfa, 2019 -
50.Stepanić, Lucija; Glasnović Gracin, DubravkaPojam broja – aktivnosti u predškoli i prvom razredu // Matematika i škola, 98 (2019), 120-124 (domaća recenzija, članak, stručni)
