Pregled po CROSBI profilu: Mihaela Banek Zorica (CROSBI Profil: 25709, MBZ: 241590)
Pronađeno 158 radova
-
1.DISRUPTIVE CHALLENGES OF REMOTE WORK IN THE CONTEXT OF E-SOCIETY // PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCES on E- SOCIETY 2023 AND MOBILE LEARNING 2023 / Piet Kommers, Inmaculada Arnedillo Sánchez, Pedro Isaías, Luís Rodrigues (ur.).
Lisabon: IADIS Press, 2023. str. 423-428 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.Korištenje portala e-lektire među mladima srednjoškolske dobi // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 65 (2022), 3; 101-128 doi:10.30754/vbh.65.3.1018 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
3.QUALITATIVE INDICATORS IN THE E-LEARNING ENVIRONMENT // PROCEEDINGS OF THE 19th INTERNATIONAL CONFERENCE on COGNITION AND EXPLORATORY LEARNING IN THE DIGITAL AGE (CELDA 2022) / Sampson, D.G. Ifenthaler, D. Isaisa (ur.).
Lisabon, Portugal, 2022. str. 267-274 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
4.DIGITOOLS - the future of open digital education // PUBMET2022: The 9th Conference on Scholarly Communication in the Context of Open Science / Stojanovski, Jadranka (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2022. str. 82-83 (radionica, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
5.Web Sites of Primary School Libraries - Case of the Šibenik City // IASL Conference Proceedings (Columbia, South Carolina): School Librarianship and the Evolving Global Information Landscape / Stang, C ; Branch-Mueller, J. (ur.).
Alberta: IASL, 2022. str. 1-8 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
6.Scholars’ domain of information space // PUBMET
Zadar, Hrvatska, 2022. str. 82-83 doi:10.15291/pubmet.3956 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
7.Scholars' domain of information space // Publications / MDPI, 10(4) (2022), 43; 1-18 doi:10.3390/publications10040043 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
8.DIGITOOLS PROJECT - USERS PERSPECTIVE ON THE CURRENT STATE OF DIGITAL EDUCATION // Towards Smart and Inclusive Learning Ecosystem / Duart, Joseph M ; Trepule, Elena (ur.).
Talin: EDEN Digital learning Europe, 2022. str. 31-38 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.More accessible e-learning: Adapting e-Learning materials for students with special needs // EDULEARN22 Proceedings / Gómez Chova, Luis ; López Martínez, Agustín ; Lees, Joanna (ur.).
Valencia: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. str. 7490-7493 doi:10.21125/edulearn.2022.1756 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
10.INFORMATION LITERACY IN THE FIELD OF NURSING IN GENERAL HOSPITALS IN THE REPUBLIC OF CROATIA // Book of Proceedings International Technology, Education and Development Conference
Valencia, Španjolska, 2022. str. 3447-3457 doi:10.21125/inted.2022.0969 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
11.DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS - APPLYING MODELS FROM ENTERPRISES // EDULEARN22 Proceedings / Gómez Chova, Luis ; López Martínez, Agustín ; Lees, Joanna (ur.).
Palma de Mallorca: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2022. str. 7223-7232 doi:.org/10.21125/edulearn.2022 (ostalo, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
12.BIBLIOGRAPHIC SYSTEMS FOR KNOWLEDGE ORGANIZATION // Knowledge in Practice, 49 (2021), 1; 47-52 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Information Literacy for Graduate Employability. Discourse Differences and The Way to Go // The Seventh European Conference on Information Literacy, September 20th-23rd, 2021, Online: Abstracts / Špiranec, Sonja ; Kurbanoğlu, Serap ; Kos, Denis ; Boustany Joumana (ur.).
Pariz: InLitAs – Information Literacy Association, 2021. str. 67-67 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
14.Are we ready for the digital transformation of education? // ICERI2021 Proceedings / Gómez Chova, L. López Martínez, A. Candel Torres, I. (ur.).
online: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021. str. 8231-8239 doi:10.21125/iceri.2021.1881 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
15.Organization and availability of information in the public academic space of higher education websites // Proceedings of he 19th International Conference e-society 2021 / Kommers, Piet. Isaias, Pedro (ur.).
online: IADIS Press, 2021. str. 177-185 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
16.Uloga školskih knjižnica u radu s djecom sa slušnim oštećenjem, 2021., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
17.IMPLEMENTING LEARNING ANALYTICS IN A MASSIVE OPEN ONLINE COURSE FOR LANGUAGE LEARNING // 14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020) / Chova, LG ; Martinez, AL ; Torres, IC (ur.).
Valencia: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2020. str. 7211-7217 -
18.Uloga radioničkih aktivnosti dječjih knjižnica u razvoju fonološke osjetljivosti kod djece, 2020., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet / Odsjek za fonetiku i Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti, Zagreb
-
19.Informacijska pismenost i diplomantska zapošljivost // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 63 (2020), 1-2; 635-653 doi:10.30754/vbh.63.1-2.806 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
20.Učenici s disleksijom kao korisnici školske knjižnice, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
21.Utjecaj čitalačkih navika djece školske dobi na širinu vokabulara, 2019., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
22.We Can Do It: Mass Training Undergraduates In Learning Management System Usage // EDULEARN19 Proceedings / Chova, LG ; Martinez, AL ; Torres, IC (ur.).
Valencia, 2019. str. 4375-4381 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
23.Training the educators - case study from the ministry of interior, Republic Of Croatia // EDULEARN19 proceedings / Chova, LG ; Martinez, AL ; Torres, IC (ur.).
Valencia, 2019. str. 7273-7277 doi:10.21125/edulearn.2019.1740 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
24.Do We Need (Digital) Archeology Literacy? // Information Literacy in Everyday Life 6th European Conference ECIL 2018 - Revised Selected Papers / Kurbanoğlu S. et al. (ur.).
Cham: Springer, 2019. str. 221-230 doi:978-3-030-13471-6 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
25.Školski knjižničar između tradicije i suvremenog // XXX. Proljetna škola školskih knjižničara
Baška, Hrvatska, 2018. (pozvano predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, ostalo) -
26.The Future of the Information Science through the Lens of Doctoral Research Work // Book of Abstract QQML 2018 / Katsirikou, Anthi (ur.).
Atena: ISAST, 2018. str. 57-58 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
27.Znanstveni diskurs informacijske pismenosti i zapošljivosti diplomiranih, 2018., doktorska disertacija, Filozofski fakultet u Zagrebu, Zagreb
-
28.Utjecaj tehnologije na informacijsko ponašanje generacije Y, 2018., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
29.Information Literacy Quest. In Search of Graduate Employability. // Information Literacy in the Workplace. 5th European Conference, ECIL 2017, Saint Malo, France, September 18-21, 2017, Revised Selected Papers / Kurbanoğlu, S. ; Boustany, J. ; Špiranec, S. ; Grassian, E. ; Mizrachi, D. ; Roy, L. (ur.).
Cham: Springer, 2018. str. 98-108 doi:10.1007/978-3-319-74334-9_11 -
30.Information Literacy Quest. In Search of Graduate Employability // The Fifth European Conference on Information Literacy
Saint-Malo, Francuska, 2017. str. 27-28 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
31.Tradition in School Library // INTERNATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOL LIBRARIANSHIP CONFERENCE 2017 PROCEEDINGS / Farmer, Lesley (ur.).
Los Angeles (CA): IASL, 2017. str. 255-260 doi:10.29173/iasl7172 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
32.Uloga društvenih mreža u predstavljanju hrvatskih visokoškolskih ustanova, 2017., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
33.Knowledge Sharing and Social Web // Book of Abstracts - 8th Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, QQML 2016 International Conference / Katsirikou, Anthi (ur.).
London : Delhi: ISAST: International Society for the Advancement of Science and Technology, 2016. str. 81-82 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
34.Are we speaking the same language? Croatian employers’ IL competency requirements for prospective employees // Information Literacy: Key to an Inclusive Society / Serap Kurbanoğlu, Joumana Boustany, Sonja Špiranec, Esther Grassian, Diane Mizrachi, Loriene Roy, Tolga Çakmak (ur.).
Heidelberg : New York (NY) : Dordrecht : London: Springer, 2016. str. 99-108 -
35.Roles and practices of school libraries in digital age: a study from Croatia // 2016: IASL Conference Proceedings (Tokyo, Japan): A School Library Built for the Digital Age
Toyko, Japan: University of Alberta Libraries, 2016. str. 1-12 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
36.Percepcija kriterija selekcije vijesti kod novinara u hrvatskim dnevnim novinama // Medijska istraživanja, 22 (2016), 2; 27-43 doi:10.22572/mi.22.2.2 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
37.Predstavljanje tradicije u školskim knjižnicama u Zagrebu, 2016., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
38.Analiza medijskoga izvještavanja u hrvatskim dnevnim novinama na primjeru kampanje za izbore za Europski parlament 2014., 2016., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
39.Information literacy in participatory environments: the turn towards a critical literacy perspective // Journal of documentation, 72 (2016), 2; 247-264 doi:10.1108/JD-06-2015-0072 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
40.Why are Croatian Higher Education Institutions Present on Social Networks? // INFuture2015: e-Institutions - Openness, Accessibility, and Preservation - Proceedings / Anderson, Karen ; Duranti, Luciana ; Jaworski, Rafał ; Stančić, Hrvoje ; Seljan, Sanja ; Mateljan, Vladimir (ur.).
Zagreb: Department of Information and Communication Sciences, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb,, 2015. str. 409-418 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
41.Evaluation of scientific work in information sciences through conference and journal as a medium of scientific communication // 7th Qualitative and Quantitative Methods in Libraries International Conference (QQML2015)
Pariz, Francuska, 2015. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
42.Školski knjižničar u medijskom okruženju // 27. Proljetna škola školskih knjižničara
Primošten, Hrvatska, 2015. (pozvano predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
43.Role of libraries and information specialists, media and information competencies for journalists // UNESCO's World press freedom day: Let journalism thrive
Riga, Latvija, 2015. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, ostalo) -
44.Vrednovanje u području školskog knjižničarstva // Čitalište, 26 (2015), 2-11 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
45.Topics of QQML // Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, Special Issue: Bibliometrics (2015), 117-127 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
46.Topics of QQML Research // Book of Abstracts - QQML 2014 - 6th Qualitative and Quantitative Methods in Libraries / Katsirikou, Anthi (ur.).
Atena: ISAST: International Society for the Advancement of Science and Technology, 2014. str. 2-2 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
47.Ishodi učenja za informacijsku pismenost // Ishodi učenja u školskoj knjižnici
Opatija, Hrvatska, 2014. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
48.New action lines: European Project’s recommendations - ECIL // Media and information literacy forum
Pariz, Francuska, 2014. (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
49.Sustav učenja na daljinu Omega: prvo desetljeće // Informacijska tehnologija u obrazovanju / Lasić-Lazić, Jadranka (ur.).
Zagreb: Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2014. str. 59-77 -
50.E-učenje temeljeno na objektima učenja // Informacijska tehnologija u obrazovanju / Lasić-Lazić, Jadranka (ur.).
Zagreb: Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2014. str. 33-59
