Pregled po CROSBI profilu: Ivana Macuka (CROSBI Profil: 22983, MBZ: 270904)
Pronađeno 105 radova
-
26.PREDIKTORI POSTTRAUMATSKOG RASTA KOD BRANITELJA DOMOVINSKOG RATA // Ljetopis socijalnog rada, 26 (2019), 3; 391-413 doi:10.3935/ljsr.v26i3.238 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
27.Profesionalni stres, zadovoljstvo poslom i sagorijevanje medicinskih sestara/tehničara zaposlenih u području palijativne skrbi // Medica Jadertina, 49 (2019), 3-4; 157-171 (recenziran, članak, znanstveni)
-
28.Školski uspjeh adolescenata: Uloga perfekcionizma, prilagodbe i uključenosti roditelja u školske aktivnosti // Psihologijske teme, 28 (2019), 3; 621-643 doi:10.31820/pt.28.3.9 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
29.Emotional spillover in classrooms: A multilevel mediational analysis of teachers' emotions, emotional labor strategies and students' affective experiences // BOOK OF ABSTRACTS: 19th Conference on Personality (ECP 19)
Zadar, Hrvatska, 2018. str. 26-26 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
30.Skala ovisnosti o vježbanju // Zbirka psihologijskih skala i upitnika / Slišković, A. i sur. (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2018. str. 21-29 -
31.Upitnik samokritičnosti i samoohrabrivanja // Zbirka psihologijskih skala i upitnika / Slišković, Ana i suradnici (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2018. str. 73-81 -
32.Ovisnost o vježbanju – doprinos perfekcionizma i odstupajućih navika hranjenja // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 27 (2018), 4; 713-733 doi:10.5559/di.27.4.07 (recenziran, članak, znanstveni)
-
33.Smisao života: Uloga religioznosti i stavova prema smrti // Psihologijske teme, 27 (2018), 2; 159-176 (recenziran, članak, znanstveni)
-
34.Smisao života: uloga religioznosti i stavova prema smrti // Psihologijske teme, 27 (2018), 2; 159, 176 doi:10.31820/pt.27.2.2 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
35.A mixed-method approach to the assessment of teachers’ emotions: Development and validation of the Teacher Emotion Questionnaire // Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 38 (2018), 3; 325-349 doi:10.1080/01443410.2017.1382682 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
36.Self-Efficacy, Emotions and Work Engagement Among Teachers: A Two Wave Cross-Lagged Analysis // Journal of Happiness Studies, 19 (2018), 7; 1917-1933 doi:10.1007/s10902-017-9903-9 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
37.Ličnost, radna angažiranost i zadovoljstvo poslom –posredujuća uloga razočaranosti u obrazovni sustav // Suvremena psihologija, 20 (2017), 1; 7-22 doi:10.21465/2017-SP-201-01 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
38.Uloga osobnih čimbenika u objašnjenju kompulzivnog prejedanja // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 53 (2017), 2; 1-16 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
39.Emocionalni napor, profesionalno sagorijevanje i želja za napuštanjem profesije kod nastavnika osnovnih i srednjih škola // 25. godišnja konferencija hrvatskih psihologa - Knjiga sažetaka
Zadar, Hrvatska, 2017. str. 211-212 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
40.Testiranje recipročnosti odnosa između strategija emocionalne regulacije i emocija nastavnika nakon kontrole dispozicijske afektivnosti // 23. Dani Ramira i Zorana Bujasa
Zagreb, Hrvatska, 2017. str. 120-120 (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
41.Self-efficacy, work-related emotions and desire to quit in teaching occupation: A test of reciprocal relations // European Association of Work and Organizational Psychology 2017 ; Enabling Change through Work and Organizational Psychology
Dublin, Irska, 2017. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
42.Teachers’ self-efficacy and well-being: Examining the central role of emotional processes // 15th European Congress of Psychology
Amsterdam, Nizozemska, 2017. str. - (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
43.Emocionalna iskustva učitelja kao prediktori njihova mentalnoga zdravlja // Psihologijske teme, 26 (2017), 2; 355-375 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
44.Emocionalne odrednice iscrpljenosti i zadovoljstva poslom predmetnih učitelja // Društvena istraživanja, 26 (2017), 2; 227-248 doi:10.5559/di.26.2.05 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
45.The voice of Croatian elementary school teachers: qualitative analysis of the teachers’ perspective on their profession // Teachers and Teaching, 23 (2017), 5; 518-531 doi:10.1080/13540602.2016.1206521 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
46.Emocionalni i ponašajni problemi mlađih adolescenata – zastupljenost i rodne razlike // Ljetopis Socijalnog Rada, 23 (2016), 1; 65-86 doi:10.3935/ljsr.v23i1.97 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
47.Teachers' emotions and subjective well-being: The mediating role of emotional labor strategies // AAPC16 – 12th Alps-Adria Psychology Conference
Rijeka, Hrvatska, 2016. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
48.Personality and work engagement among high-school teachers: The mediating role of negative emotions // 18th European Conference on Personality
Temišvar, Rumunjska, 2016. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
49.The mediating role of teachers' emotions and burnout in explaining the relationship between perceived principal support and work engagement: testing the structural equivalence across educational levels // 37th STAR Conference
Zagreb, Hrvatska, 2016. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
50.Emocionalna iskustva nastavnika kao prediktori njihovog mentalnog zdravlja // XX. Dani psihologije u Zadru
Zadar, Hrvatska, 2016. (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni)
