Pregled po CROSBI profilu: Jelena Kuvač (CROSBI Profil: 22948, MBZ: 244095)
Pronađeno 344 radova
-
201.Utjecaj vrste pripovijedanja na strukturu priče djece s posebnim jezičnim teškoćama, 2013., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
202.Rana pismenost kod djece s posebnim jezičnim teškoćama (PJT) // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 49 (2013), 120-134 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
203.Hrvatski čestotni rječnik dječjeg jezika // Lahor (Zagreb. 2006), 2 (2013), 16; 189-205 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
204.MAIN - hrvatska inačica: Višejezični instrument za ispitivanje pripovijedanja // ZAS papers in linguistics, 56 (2012), 323-323 (podatak o recenziji nije dostupan, prilagodba instrumenta, ostalo)
-
205.Jezični razvoj do usvajanja do učenja // Znanstveno-stručni simpozij Logopedija: jučer, danas, sutra
Zagreb, Hrvatska, 2012. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
206.Croatian CDI and Croatian Child Language Frequency Dictionary // Early Language Acquisition 2012
Lyon, Francuska, 2012. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
207.Sentence repetition task and other measures of language development in Croatian SLI and typically language developing children // COST Action IS00804, Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment, Seventh MC & WGs Meeting
Padova, Italija, 2012. (predavanje, sažetak, ostalo) -
208.Kako pokreti oka prate red riječi u razumijevanju odnosnih rečenica // Četvrti hrvatski sintaktički dani
Zagreb, Hrvatska; Osijek, Hrvatska, 2012. (predavanje, sažetak, ostalo) -
209.Jezični razvoj od usvajanja do učenja // Logopedija: jučer, danas, sutra znanstveno-stručni simpozij povodom 20 godina Hrvatskog logopedskog društva
Zagreb, Hrvatska, 2012. (pozvano predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
210.Utjecaj prozodijskih obilježja na jezičnu obradu djece s posebnim jezičnim teškoćama, 2012., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko–rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
211.The Acquisition of Quantification across Languages: Some Predictions // Proceedings of the 36th annual Boston University Conference on Language Development (BUCLD 36) / Biller, Alia K. ; Chung, Esther Y. ; Kimball Amelia E. (ur.).
Boston (MA): Cascadilla Press, 2012. str. 258-268 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
212.Differences in distribution of pre-literacy skills and early literacy achievements among kindergartners with and without language impairment: Does orthography matter? // Nineteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading (SSSR)
Montréal, Kanada, 2012. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
213.Odnosne rečenice bez pomaka i traga: proizvodnja odnosnih rečenica kod djece s posebnim jezičnim teškoćama // Suvremena lingvistika, 38 (2012), 74; 139-154 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
214.Visoka povezanost rjecnika i verbalnog radnog pamcenja sa sposobnostima rane pismenosti – vrijedi li za djecu s PJT-om? // Knjiga sažetaka 8. međunarodnog znanstvenog skupa Istraživanja u edukacijsko-rehabilitacijskim znanostima / Bratković, Daniela ; Fulgosi Masnjak, Rea (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012. str. 285-286 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
215.Predvještine čitanja i pisanja: uloga fonološke svjesnost i poznavanja slova // Knjiga sažetaka 8. međunarodnog znanstvenog skupa Istraživanja u edukacijsko-rehabilitacijskim znanostima / Bratković, Daniela ; Fulgosi Masnjak, Rea (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakulteta, 2012. str. 205-206 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
216.Test za procjenjivanje predvještina čitanja i pisanja (PredČiP test), 2012. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
217.Vizualni i fonološki aspekt u prepoznavanju slova // Međunarodni znanstvno-stručni skup XVIII dani psihologije u Zadru / Penezić, Z., Ćubela Adorić, V. ; Ombla, J. ; Slišković, A. ; Sorić, I. ; (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2012. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
218.Razumijevanje i proizvodnja odnosnih rečenica kod djece s posebnim jezičnim teškoćama školske dobi, 2012., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
219.Comprehension and production of relative clauses in Croatian school-aged children with specific language impairment // Cost Action IS0804: Language impairment in a multilingual society: Linguistic patterns and the road to assessment, sixth MC & WGs Meeting
Berlin, Njemačka, 2012. (poster, sažetak, ostalo) -
220.Razumijevanje i proizvodnja odnosnih rečenica kod djece s posebnim jezičnim teškoćama školske dobi // Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku, XXVI. međunarodni znanstveni skup Jezik kao informacija
Zagreb, Hrvatska, 2012. (predavanje, sažetak, ostalo) -
221.Linguistic abilities of the first grade students with reading difficulties // IV. Dubrovnik Conference on Cognitive Science – DuCog IV
Dubrovnik, Hrvatska, 2012. (poster, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
222.Predictors of language development in infants // European Network Meeting on Communicative Development Inventories (EUNM-CDI 2012)
Dubrovnik, Hrvatska, 2012. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
223.Narratives and measurement of language development // European Network Meeting on Communicative Development Inventories (EUNM-CDI 2012)
Dubrovnik, Hrvatska, 2012. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni) -
224.Mjere jezičnog razvoja kao klinički pokazatelji posebnih jezičnih teškoća // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 48 (2012), 2; 23-40 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
225.Frazeologija dječjega jezika: psiholingvistički pristup // Logopedija, 3 (2012), 1; 26-30 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
226.Lingvističko-kognitivni pristupi u tumačenju posebnih jezičnih teškoća (PJT): važnost teorije za logopedsku praksu, 2011., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
227.Rana pismenost u djece s posebnim jezičnim teškoćama, 2011., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
228.Obavijesna vrijednost morfoloških i semantičkih ukazivača u određivanju vršitelja radnje u hrvatskome jeziku // Lahor (Zagreb. 2006), 2 (2011), 12; 135-149 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
229.The Acquisition of Tense in 17 Languages // 36th Annual Boston University Conference
Boston (MA), Sjedinjene Američke Države, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
230.Narrative abilities of Croatian children with SLI // Fifth meeting of COST Action IS0804 Language Impairment in a Multilingual Society
Saint Paul's Bay, Malta, 2011. (poster, neobjavljeni rad, ostalo) -
231.To what extent does the development of conceptual categories depend on language? // 36th Annual Boston University Conference
Boston (MA), Sjedinjene Američke Države, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
232.A Cross-Linguistic Study of Preschoolers' Narratives and their Development - Coordination and subordination in preschoolers’ narratives in nine languages // 12th International Congress for the Study of Child Language
Montréal, Kanada, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
233.A Cross-Linguistic Study of Preschoolers' Narratives and their Development - Emerging narratives: A Cross-Linguistic Study // 12th International Congress for the Study of Child Language
Montréal, Kanada, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
234.The role of orthography in early reading acquisition in children with SLI: Crosslinguistic study. // Eighteenth Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading
Sjedinjene Američke Države, 2011. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
235.SLI and early literacy: impact of language and ortography // European Group for Child Language Disorders (EUCLDiS, 2011)
Halkidika, Grčka, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
236.Does orthography matter? Early reading skills in kindergartners with SLI exposed to deep and shallow orthography. // Enhancing Literacy Development in European Languages
Prag, Češka Republika, 2011. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
237.Spatial and Temporal Measurements of Eye Movement in Children with Dyslexia // Collegium antropologicum, 35 (2011), S1; 191-198 (međunarodna recenzija, kratko priopcenje, znanstveni)
-
238.Udžbenik kao poticaj ili prepreka leksičkomu razvoju // Lahor (Zagreb. 2006), 1 (2010), 9; 43-59 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
239.CDI narratives in Croatian: methods of presentation // The second European network meeting on Communicative development inventories
Dubrovnik, Hrvatska, 2010. (predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
240.Croatian CDI and Croatian Child Language Frequency Dictionary // The second European network meeting on Communicative development inventories
Dubrovnik, Hrvatska, 2010. (predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
241.Eye-tracking evidence for processing quantified utterances // Learning & Perception / Racsmany, Mihaly (ur.).
Budimpešta: Akadémiai Kiadó, 2010. str. 31-31 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
242.Processering af syntaktiske informationer i simple grammatiske sætninger hos et- og osprogede børn og voksne - et tværsprogligt eksperiment i dansk og kroatisk, 2010., diplomski rad, diplomski, Department of Communication and Psychology, Aalborg
-
243.Reformulation des relatives en croate et en italien // La complexite en langue et son acquisition
Pariz, Francuska, 2010. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
244.Un phenomene complexe d'acquisition en langue maternelle: le cas des relatives en croate // La complexite en langue et son acquisition / Paprocka-Piotrowska, Ursula ; Martinot, Claire ; Gerolimich, Sonia (ur.).
Pariz : Lublin: CRL, IFR KUL, 2010. str. 59-63 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
245.Production and comprehension of aspectual distinctions in Slavic languages and Greek // LET THE CHILDREN SPEAK: Learning of Critical Language Skills across 25 Languages
London, Ujedinjeno Kraljevstvo, 2010. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
246.Receptivni rječnik djevojčice s Williamsovim sindromom // Govor, XXVII (2010), 1; 17-34 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
247.Peabody slikovni test rječnika, 2009. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
248.Hrvatski korpus dječjeg jezika i Hrvatski čestotni rječnik dječjeg jezika // V. međunarodni leksikološko-leksikografski znanstveni skup Povijesna leksikologija i leksikografija Računalna leksikologija i leksikografija
Zagreb, Hrvatska, 2009. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
249.Morphological aspects of Croatian past tense // 7th meeting: Crosslinguistically robust stage of children's linguistic performance
Atena, Grčka, 2009. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
250.Croatian verb classes and their influence on aspect acquisition // 7th meeting: Crosslinguistically robust stage of children's linguistic performance
Atena, Grčka, 2009. (predavanje, pp prezentacija, ostalo)
