Pregled po CROSBI profilu: Nataša Vlah (CROSBI Profil: 22035, MBZ: 260962)
Pronađeno 99 radova
-
26.Nošenje odgajatelja predškolskih ustanova s rizičnim ponašanjima djece // Ljetopis socijalnog rada, 25 (2018), 3; 369-401 doi:10.3935/ljsr.v25i3.198 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
27.Stavovi odgajatelja i učitelja prema inkluziji djece s oštećenjem sluha // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 54 (2018), 1; 69-82 doi:10.31299/hrri.54.1.6 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
28.Evaluacija tematskih radionica muzejskog programa Čudotvornica // Odgojno-obrazovne teme, 1 (2018), 1-2; 99-121 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
29.Strategije u poučavanju učenika s teškoće pažnje – samoprocjena učitelja // Suvremeni trendovi i izazovi nastavničke profesije / Turk, Marko (ur.).
Rijeka: Odsjek za pedagogiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, 2018. str. u tisku-u tisku -
30.Kako nastavnici u Hrvatskoj procenjuju sopstvenu praksu u poučavanju učenika sa teškoćama u ponašanju // Uvažavanje različitosti u funkciji pozitivnog razvoja dece i mladih / Đević, Rajka ; Gutvajn, Nikoleta (ur.).
Beograd: Institut za pedagogijska istraživanja Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, 2018. str. 75-93 -
31.Povezanost doživljaja otpornosti unutar vlastite obitelji i samoprocijenjenih rizičnih ponašanja kod srednjoškolaca // Zbornik radova Islamskog pedagoškog fakulteta u Zenici, 15 (2017), 63-80 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
32.Strengths and difficulties in Croatian pre-school children: Validation study // The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb, Croatia / Hržica, Jeđud Borić (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, 2017. str. 87-87 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
33.Internalizirani i eksternalizirani problemi predškolske djece s obzirom na djetetov temperament i roditeljska ponašanja // Zaštita i promicanje dobrobiti djece, mladih i obitelji / Merkaš, Marina ; Brdovčak, Barbara (ur.).
Zagreb, 2017. str. 103-103 (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
34.STRENGTHS AND DIFFICULTIES IN CROATIAN PRESCHOOL CHILDREN: VALIDATION OF THE STRENGTHS AND DIFFICULTIES QUESTIONNAIRE // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 53 (2017), Suppl.; 231-243 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
35.Relationship of demographic and professional characteristics of vocational school teachers to their attitudes towards educational inclusion // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 53 (2017), 1; 86-100 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
36.Poučavanje učenika s teškoćama pažnje // Županijska smotra preventivnih programa, AZOO, 24.11.2017., Srednja talijanska škola, Rijeka
Rijeka, Hrvatska, 2017. (predavanje, domaća recenzija, pp prezentacija, stručni) -
37.The Need for Additional Support for Nursery School Children and the Reasons Why it is not Provided: a Teachers’ Perspective // Napredak (Zagreb), 158 (2017), 4; 461-481 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
38.Trauma symptoms, perceived social support, emotional competence and self-esteem as predictors of behavioural styles used by future nursery school teachers in social conflicts // Psihologijske teme, 26 (2017), 2; 397-417 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
39.Strategije odgojiteljice u facilitiranju socijalnih interakcija djece u vrtiću // Book of abstracts
Opatija, Hrvatska, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
40.Theoretical frame, some current obtained data and further plans of the project The risk levels for behavioral problems of children of early developmental age and professional interventions // Contributions to the Development of the Contemporary Paradigm of the Institutional Childhood / Vujičić, L., Holz, O., Matjaž, D., Michielsen, M. (ur.).
Beč: LIT Verlag, 2017. str. 327-339 -
41.Summary of research results derived of a project the risk levels for behavioral problems of children of early developmental age and professional interventions 2013-2017 // Kniga sažetaka / Sanja Tatalović Vorkapić (ur.).
Rijeka, Hrvatska, 2017. (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
42.Parents’ Perception on Parent–Teacher Partnerships // 69th OMEP World Assembly and Conference
Opatija, Hrvatska, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, pp prezentacija, znanstveni) -
43.ATTITUDES OF PRESCHOOL EDUCATORS AND PRIMARY SCHOOL TEACHERS TOWARDS THE INCLUSION OF CHILDREN AND STUDENTS WITH HEARING IMPAIRMENTS IN REGULAR EDUCATIONAL INSTITUTIONS // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017 / Gordana Hržica, Ivana Jeđud Borić (ur.). - Zagreb : Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No. , 2017. 20-21
Zagreb, Hrvatska, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
44.SELF-ASSESMENT OF TEACHER'S EFFICACY IN PRESCHOOL INSTITUTION // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No., 2017. str. 197-198 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
45.Risk for Behavioral Problems in the Early and Pre-School Age: Proposal of Assessment Measure // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No., 2017. str. 199-200 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
46.RISK FACTORS AND PROSOCIAL TENDENCIES AMONG STUDENTS ENROLLED IN PRIMARY SCHOOL DAY INTERVENTION PROGRAM // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017 / Gordana Hržica, Ivana Jeđud Borić (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No, 2017. str. 189-190 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
47.COACHES' PERCEPTIONS OF THE BENEFITS AND CHALLENGES IN IMPROVING CAPOEIRA TRAINING // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017 / Gordana Hržica, Ivana Jeđud Borić (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No., 2017. str. 200-200 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
48.PARENTS OF CHILDREN WITH DISABILITIES's PERCEPTION OF SUPPORT AND BELIEFS ABOUT SEEKING FOR PROFESSIONAL HELP // BOOK OF ABSTRACTS The 9th International Conference of the Faculty of Education and Rehabilitation Sciences University of Zagreb Zagreb, Croatia, 17 – 19 May, 2017 / Gordana Hržica, Ivana Jeđud Borić (ur.).
Zagreb: Faculty of Education and Rehabilitation Sciences, University of Zagreb Scienific series, Book No., 2017. str. 20-21 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
49.Traumatski simptomi, percepcija socijalne podrške, emocionalna kompetentnost i samopoštovanje kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima budućih odgajatelja // Book of abstracts: The Future Of Education And Education For The Future - 11th International Balkan Education and Science Congress / Prskalo, Ivan ; Cvikić, Lidija (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2016. str. 149-149 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
50.Doprinos obilježja srednjoškolskih nastavnika na stavove prema inkluziji učenika s teškoćama učenja i hiperkinetsko-impulsivni sindromom // Inclusive Education as a Function of the Positive Development of Children / Đević, R, Gutvajn, N., Grbić, S. (ur.).
Beograd, Srbija, 2016. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
