Pregled po CROSBI profilu: Branko Bognar (CROSBI Profil: 21690, MBZ: 265811)
Pronađeno 114 radova
-
1.Reflection and Feedback as Predictors of Directed Development of Assessment Competence // To Be or Not to Be a Great 2022. Proceedings of ATEE Annual Conference. Riga: University of Latvia Press, 2023. 985 p / Daniela, Linda (ur.).
Latvia: University of Latvia, 2023. str. 54-71 doi:10.22364/atee.2022.04 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA U FUNKCIJI UNAPREĐENJA NASTAVE BIOLOGIJE // 5. Dani obrazovnih znanosti
Zagreb, Hrvatska, 2022. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
3.How Can Research Project Results Help Improve Pedagogy Studies? // ATEE 2022 Winter Conference i GCTE Multiplier Event: Teaching and Learning for an Inclusive, Interconnected World
Sestri Levante, Italija, 2022. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
4.Poticanje kreativnosti kroz pokret i ples u razrednoj nastavi // Nova prisutnost : časopis za intelektualna i duhovna pitanja, XX (2022), 2; 389-401 doi:10.31192/np.20.2.11 (recenziran, članak, znanstveni)
-
5.Online professional development that helps teachers to improve their teaching practices // CARNival Conference 2021, Raised Voices
Ujedinjeno Kraljevstvo; online, 2021. (predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
6.The Importance of Learning Flexibility: How COVID-19 Transformed Our Teacher Professional Development Programme // 79th International Scientific Conference of the University of Latvia “Teacher Education in Times of Uncertainty and Crisis” :Book of abstracts
Riga, Latvija, 2021. 11, 1 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
7.Professional development of biology and mathematics teachers // Online znanstveno-stručna konferencija "Raised Voices" organizacije The Collaborative Action Research Network (CARN)
Ujedinjeno Kraljevstvo, online, 2020. (ostalo, međunarodna recenzija) -
8.CARN bulletin 23 - Imagine tomorrow: Practitioner learning for the future / Žižanović, Senka ; Simel Pranjić, Sanja ; Bognar, Branko (ur.). Manchester: Manchester Metropolitan University ; Collaborative Action Research Network, 2020 (zbornik)
-
9.Improving the quality of biology and mathematics teaching through action research // CARN bulletin 23 - Imagine tomorrow: Practitioner learning for the future / Žižanović, Senka ; Simel, Sanja ; Bognar, Branko (ur.).
Manchester: Manchester Metropolitan University ; Collaborative Action Research Network, 2020. str. 26-32 -
10.Poticanje kreativnosti kao sastavnice cjeloživotnoga učenja kroz pokret i ples u razrednoj nastav // Zbornik sažetaka: ACE 2020 / Cestarić, Marija ; Balić Šimrak, Antonija ; Županić Benić (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2020. str. 362-365 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
11.Online stručno usavršavanje: važan uvjet uspješne nastave na daljinu // Školovanje od kuće i nastava na daljinu u vrijeme HR-COVID-19 / Kolak, Ante ; Markić, Ivan (ur.).
Zagreb: Zavod za znanstveni rad Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti u Bjelovaru ; Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2020. str. 203-239 -
12.Značajke učinkovitog stručnog usavršavanja učitelja prirodoslovne grupe predmeta: Sustavni pregled literature // Metodički ogledi, 26 (2019), 2; 147-177 doi:10.21464/mo.26.2.10 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Značajke akcijskog istraživanja u odgojno obrazovnoj praksi // Van Hieleova teorija u matematičkom obrazovanju: KNJIŽICA SAŽETAKA / Cindrić, Maja ; Mladinić, Petar ; Matassi Botunac, Emilija (ur.).
Zadar: Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Sveučilišta u Zadru, 2019. str. 5-5 (pozvano predavanje, sažetak, ostalo) -
14.Ključne značajke učinkovitog stručnog usavršavanja učitelja // Knjiga sažetaka / Peko, Anđelka ; Dubovicki, Snježana ; Varga, Rahaela ; Huljev, Antonija (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 24-25 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
15.CARN-ALARA 2019 - Imagine Tomorrow: Practitioner Learning for the Future, 17-19 October 2019, Split, Croatia - Book of Abstracts / Bognar, Branko ; Gazibara, Senka ; Simel Pranjić, Sanja (ur.). Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019 (zbornik)
-
16.Challenges of introducing action research as a form of teacher professional development in Croatia // Book of Abstracts / Bognar, Branko ; Gazibara, Senka ; Simel Pranjić, Sanja (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 18-18 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
17.Kako uče učitelji matematike? // Funkcija matematike u emocionalnoj inteligenciji učitelja i obratno / Noskov, Jelena ; Czwyk Marić, Antonela (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2019. str. 26-34 (plenarno, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
18.Sustavni pregled literature kao istraživačka metoda: primjer stručnog usavršavanja učitelja matematike // Suvremene teme u odgoju i obrazovanju – STOO/Contemporary Themes in Education - CTE / Kolar Billege, Martina (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019. str. 178-179 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Publicistička aktivnost znanstvenika, glazbenih pedagoga i učitelja u području glazbene nastave na primarnom stupnju odgoja i obrazovanja // Glazbena pedagogija u svjetlu sadašnjih i budućih promjena. Glazba u školi - stanje i perspektive / Svalina, Vesna (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 78-79 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
20.Flipped Learning and Online Discussion in Higher Education Teaching // Didactics of Smart Pedagogy Smart Pedagogy for Technology Enhanced Learning / Daniela, Linda (ur.)., 2019. str. 371-392 doi:10.1007/978-3-030-01551-0_19
-
21.E-mentorstvo u visokoškolskom kontekstu // Požeško obrazovanje i školstvo u prošlosti, sadašnjosti i budućnosti: zbornik radova povodom 20. obljetnice Veleučilišta u Požegi / Zima, Dinko ; Andrlić, Berislav, Pisker, Barbara, Radišić, Bojan ; Marinclin, Antonija ; Del Vechio, Manuel ; Mlađenović, Jasmina (ur.).
Požega: Veleučilište u Požegi, 2018. str. 159-176 -
22.Changing teaching practices through creating communities of critical friends and action researchers // 42nd Annual ATEE Conference 2017: Book of Abstracts / Sablić, Marija ; Škugor, Alma ; Đurđević Babić, Ivana (ur.).
Dubrovnik: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Association for Teacher Education in Europe, 2017. str. 3-4 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
23.Kritičko razmatranje etičkih principa u akcijskom istraživanju // Novi pristupi metodologiji istraživanja odgoja / Opić, Siniša ; Bognar, Branko ; Ratković, Snežana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2017. str. 150-166 -
24.Ususret promjenama odgojno-obrazovnog sustava // Radovi Zavoda za znanstvenoistraživački i umjetnički rad u Bjelovaru, 10 (2017), 11; 143-166 doi:10.21857/ypn4oc82o9 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
25.Encouraging reflection and critical friendship in preservice teacher education // Center for Educational Policy Studies Journal, 7 (2017), 3; 87-112 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
26.Novi pristupi metodologiji istraživanja odgoja / Opić, Siniša ; Bognar, Branko ; Ratković, Snežana (ur.), 2017 (monografija)
-
27.Positive orientation to education and critical friendship // Creating an online community of action researchers / Bognar, Branko ; Mompoint-Gaillard, Pascale (ur.).
Strasbourg: Vijeće Europe, 2017. str. 149-170 -
28.Creating an online community of action researchers // Creating an online community of action researchers / Bognar, Branko ; Mompoint-Gaillard, Pascale (ur.).
Strasbourg: Vijeće Europe, 2017. str. 7-89 -
29.Creating an online community of action researchers / Bognar, Branko ; Mompoint-Gaillard, Pascale (ur.). Strasbourg: Vijeće Europe, 2017 (monografija)
-
30.Ostvarivanje bitnih promjena u nastavi u sjeni reformi obrazovnog sustava // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 62 (2016), 3; 39-53 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
31.E-mentorstvo u visokoškolskom obrazovanju budućih učitelja razredne nastave // 11. međunarodna balkanska konferencija obrazovanja i znanosti Budućnost obrazovanja i obrazovanje za budućnost- knjiga sažetaka / Prskalo, Ivan ; Cvikić, Lidija (ur.).
Zagreb, 2016. str. 49-50 (predavanje, sažetak, ostalo) -
32.Kako do suštinskih promjena u obrazovnom sustavu? // Zbornik znanstvenih radova s Međunarodne znanstvene konferencije Globalne i lokalne perspektive pedagogije = International Scientific Conference "Global and Local Perspectives of Pedagogy" : conference proceedings book / Jukić, Renata ; Bogatić, Katarina ; Gazibara, Senka ; Pejaković, Sara ; Simel, Sanja ; Nagy Varga, Anikó ; Campbell Barr, Verity (ur.).
Osijek, 2016. str. 324-334 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
33.Teorijska polazišta e-učenja // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 18 (2016), 1; 225-256 doi:10.15516/cje.v18i1.1475 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
34.Constructivist e-learning in higher education // Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, 18 (2016), Sp.Ed.No.1; 31-46 doi:10.15516/cje.v18i0.2221 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
35.Čovjek i odgoj // Metodički ogledi, 22 (2015), 2; 9-37 doi:10.21464/mo42.222.937 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
36.Metode odgoja djece s posebnim potrebama, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
37.Suradničko učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave, 2015., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
38.Aktivno učenje u kombiniranom odjelu razredne nastave, 2015., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
39.Terapijski postupci u odgoju, 2014., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
40.Pozitivna orijentacija u odgoju, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
41.Metode aktivnog učenja u razrednoj nastavi, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
42.Creating Pupils’ Internet Magazine // Challenges in Builiding Child Friendly Communities: Proceedings of International Conference Zadar 2014, Croatia / Berbić Kolar, Emina ; Bognar, Branko ; Sablić, Marija ; Sedlić, Božica (ur.).
Slavonski Brod: Europski dom Slavonski Brod, 2014. str. 1-16 -
43.Challenges in Builiding Child Friendly Communities: Proceedings of International Conference Zadar 2014, Croatia / Berbić Kolar, Emina ; Bognar, Branko ; Sablić, Marija ; Sedlić, Božica (ur.). Slavonski Brod: Europski dom Slavonski Brod, 2014 (zbornik)
-
44.Evaluation in higher education // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 60 (2014), 1; 139-159 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
45.Prevencija nasilnog ponašanja učenika razredne nastave, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
46.Poticanje samopouzdanja djece u osnovnoj školi, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
47.Razvoj pozitivne slike o sebi djece s poteškoćama u razvoju, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
48.Uloga pedagoga u ostvarivanju participativnih prava učenika u osnovnoj školi, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
49.Stavovi studenata nastavničkih studija prema odgoju i obrazovanju usmjerenom na učenika, 2013., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
50.Odgoj za nenasilje, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
51.Kreativne tehnike u razrednoj nastavi, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
52.Initiating teachers’ action research: Empowering teachers’ voices // Educational journal of living theories, 6 (2013), 1; 1-39 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
53.Filozofska polazišta pozitivne pedagogije // Metodički ogledi, 20 (2013), 1; 137-168 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
54.Mogućnosti cjeloživotnog profesionalnog učenja, 2013., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
55.Mogućnost ostvarivanja uloge učitelja-istraživača, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
56.Problem maloljetničke trudnoće u srednjoj školi, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
57.Humor u nastavi, 2012., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
58.Stvaralaštvo učenika viših razreda osnovne škole u nastavi hrvatskog jezika, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
59.Istraživanje terapijskih postupaka u odgoju, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
60.Emancipatory education, 2012. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
61.Pedagogija na putu prema pluralizmu znanstvenih paradigmi i stvaralaštvu // Pedagogija i kultura (svezak 1) / Hrvatić, Neven, Klapan, Anita (ur.).
Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2012. str. 100-110 -
62.Istraživanje poticanja kreativnosti u prirodoslovno-matematičkom području, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet u Osijeku, Osijek
-
63.Mogućnosti evaluacije visokoškolske nastave, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
64.Stručno usavršavanje učitelja // Škola škole: U povodu 80. godišnjice života prof. dr. sc. Valentina Puževskog / Strugar, Vladimir (ur.).
Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor, 2011. str. 101-104 -
65.Istraživanje stvaranja pozitivne slike o sebi, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
66.Problemi u ostvarivanju suštinskih promjena u praksi učitelja posredstvom akcijskih istraživanja // Akcijsko istraživanje i profesionalni razvoj učitelja i nastavnika / Kovačević, Dubravka ; Ozorlić Dominić, Renata (ur.).
Zagreb: Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO), 2011. str. 41-60 -
67.Pupils as action researchers: Improving something important in our lives // Action Research in the Educational Workplace / Farren, Margaret ; Whitehead, Jack ; Bognar, Branko (ur.).
Bethesda : Dublin : Palo Alto: Academica Press, 2011. str. 55-114 -
68.Action Research in the Educational Workplace / Farren, Margaret ; Whitehead, Jack ; Bognar, Branko (ur.). Bethesda : Dublin : Palo Alto: Academica Press, 2011 (zbornik)
-
69.Pedagog - kritički prijatelj, 2010., diplomski rad, preddiplomski, Filozofski fakultet, Osijek
-
70.Istraživanje poticanja tolerancije učenika razredne nastave, 2010., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
71.Istraživanje poticanja samopoštovanja kod učenika razredne nastave, 2010., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet u Osijeku, dislocirani studij u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod
-
72.Poticanje empatije kod učenika razredne nastave, 2010., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet u Osijeku, dislocirani studij u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod
-
73.Poticanje kritičkoga mišljenja u nastavi prirode i društva, 2009., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
74.Analiza videozapisa u akcijskim istraživanjima studenata, 2009., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
75.Poticanje učeničkoga samopouzdanja, 2009., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
76.Poticanje kritičkoga mišljenja u nastavi hrvatskoga jezika, 2009., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
77.Igra u nastavi, 2009., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
78.Ostvarivanje suštinskih promjena u odgojnoj praksi posredstvom akcijskih istraživanja // Odgojne znanosti, 11 (2009), 2; 147-162 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
79.Učitelj i učenici-akcijski istraživači // Škola danas, za budućnost: Poruke XV. križevačkih pedagoških dana / Puževski, Valentin ; Strugar, Vladimir (ur.).
Križevci : Bjelovar: Nakladnička kuća Tonimir ; Ogranak Hrvatskog pedagoško-književnog zbora u Križevcima ; Ogranak Hrvatskog pedagoško-književnog zbora u Bjelovaru, 2009. str. 195-204 -
80.Creativity in teaching plant production // Educational journal of living theories, 2 (2009), 2; 232-256 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
81.Poticanje kreativnosti u nastavi hrvatskoga jezika // Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju : Knjiga radova : Priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje = Encouraging creativity in education : Collection of papers : a Handbook for Current and Future Teachers / Munk, Krešimir (ur.).
Zagreb: Profil International, 2009. str. 154-170 -
82.Poticanje stvaralaštva u razrednoj nastavi // Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju : Knjiga radova : Priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje = Encouraging creativity in education : Collection of papers : a Handbook for Current and Future Teachers / Munk, Krešimir (ur.).
Zagreb: Profil International, 2009. str. 178-190 -
83.Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju : knjiga radova : priručnik za sadašnje i buduće učiteljice i učitelje = Encouraging creativity in education : collection of papers : a handbook for current and future teachers / Bognar, Ladislav ; Whitehead, Jack ; Bognar, Branko ; Perić Kraljik, Mira ; Munk, Krešimir (ur.). Zagreb: Profil International, 2009 (zbornik)
-
84.Filmska bajka u nastavi Medijske kulture, 2008., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
85.Internet u nastavi, 2008., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku, Osijek
-
86.Važnost medijske kulture u cjeloživotnom obrazovanju, 2008., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
87.Suradničko učenje u 1. razredu osnovne škole, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
88.Integrirana nastava, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
89.Unaprjeđivanje učeničkih socijalnih kompetencija, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
90.Poticanje stvaralaštva u razrednoj nastavi, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
91.Poticanje kreativnosti u nastavi hrvatskoga jezika, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
92.Učitelji nisu realizatori tuđih ideja nego vlasnici promjena // Profil akademija, 6 (2008), 15; 4-7 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, ostalo)
-
93.Elektroničko učenje // Zrno : časopis za obitelj, vrtić i školu, 19 (2008), 78-79; 22-24 (podatak o recenziji nije dostupan, stručni, ostalo)
-
94.Mogućnost ostvarivanja uloge učitelja-akcijskog istraživača posredstvom elektroničkog učenja, 2008., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
95.Pupils as action researchers: improving something important in our lives // Educational journal of living theories, 1 (2008), 1; 1-49 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
96.Stvaralački pristup znanosti // Metodički ogledi, 15 (2008), 1; 11-30 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni članak, znanstveni)
-
97.Masovni mediji u obrazovanju djece mlađe školske dobi, 2007., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet u Osijeku, Slavonski Brod
-
98.Komunikacija u nastavi, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
99.Prevencija nasilnog ponašanja u školi, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
-
100.Kako učiti bez straha, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Osijek
