Pregled po CROSBI profilu: Daria Rovan (CROSBI Profil: 18287, MBZ: 247833, ORCID: 0000-0002-6990-4388)
Pronađeno 88 radova
-
51.Perfectionism and motivation for learning mathematics in higher education // 15th Biennal Conference of the European Association for Research in Learning and Instruction EARLI
München, Njemačka, 2013. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
52.Struktura epistemičkih uvjerenja o matematici kod studenata tehničkih fakulteta // 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa / Kuterovac-Jagodić, Gordana ; Erceg Jugović, Inja ; Huić, Aleksandra (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2013. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
53.Subjektivna vrijednost znanja matematike - rezultati s različitih obrazovnih razina // 1. Dani obrazovnih znanosti Kvaliteta obrazovanja - istraživačke perspektive : program i sažeci radova /
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2012. str. 50-50 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
54.Vršnjačko nasilje i samopoimanje srednjoškolaca, 2012., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
55.Epistemička uvjerenja i samoregulacija pri učenju matematike, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
56.Povezanost ciljeva postignuća te autonomne i kontrolirane regulacije tih ciljeva sa strategijama učenja, 2012., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
57.Povezanost ulaganja truda u učenje matematike s ciljevima postignuća, uvjerenjima i osobinama studenata // Suvremena Psihologija, 15 (2012), 1; 81-95 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
58.The relationships between perfectionism, epistemic beliefs, self-efficacy, and achievement goals in mathematics // International Conference on Motivation 2012 - Motivation in all Spheres of Life / Martens, Thomas ; Vollmeyer, Regina ; Rakoczy, Kathrin (ur.).
Lengerich: Pabst Science Publishers, 2012. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
59.Povezanost uvjerenja o znanju u matematici s ciljevima postignuća i pristupima učenju // XIII. Dani psihologije u Zadru - Sažeci radova
Zadar, 2012. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
60.Osobne i okolinske odrednice motivacije za učenje matematike kod srednjoškolaca // XIII. Dani psihologije u Zadru - Sažeci radova
Zadar, 2012. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.Problemi u učenju // Psihosocijalne potrebe studenata / Jokić Begić, Nataša (ur.).
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, 2012. str. 33-54 -
62.Povezanost akademskog odlaganja s motivacijom za učenje matematike, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
63.Osobne i okolinske odrednice motivacije za učenje matematike kod srednjoškolaca, 2011., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
-
64.Povezanost ulaganja truda u učenje matematike s ciljevima postignuća, uvjerenjima i osobinama studenata // 20. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Knjiga sažetaka / Čorkalo Biruški, Dinka ; Vukasović, Tena (ur.).
Zagreb, 2011. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
65.The role of competence beliefs, task value, and achievement goals in predicting mathematics anxiety // 14th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction "Education for a Global Networked Society"
Exeter, Ujedinjeno Kraljevstvo, 2011. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
66.Odrednice odabira ciljeva pri učenju matematike u visokom obrazovanju, 2011., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
67.Kad u matematici "više" zapravo znači "manje": Analiza uspješnosti u rješavanju problemskih zadataka usporedbe // Psihologijske teme, 20 (2011), 1; 115-130 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
68.Motivacijska uvjerenja u učenju materinskoga jezika i stranih jezika // Društvena istraživanja, 19 (2010), 4/5; 873-894 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
69.Struktura učeničkih motivacijskih uvjerenja u matematici i njihova povezanost s obrazovnim ishodima // XVII. Dani psihologije u Zadru: Sažetci priopćenja / Sorić, Izabela ; Ćubela Adorić, Vera ; Gregov, Ljiljana ; Penezić, Zvjezdan (ur.).
Zadar: Sveučilište, Odjel za psihologiju, 2010. str. 99-99 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
70.Preschool children's understanding of basic addition principles // Book of abstracts - EARLI 2009
Amsterdam, Nizozemska, 2009. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
71.Imaju li medvjedići jednak broj bombona? Konceptualno razumijevanje osnovnih svojstava zbrajanja // Suvremena psihologija, 12 (2009), 1; 99-118 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
72.Stavovi, uvjerenja i strah od matematike kod učenika osnovne škole // 19. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Program i sažeci priopćenja / Ljubotina, Damir ; Kamenov, Željka, Mikac, Una ; Urch, Dražen (ur.).
Zagreb: Odsjek za psihologiju, 2009. str. 82-82 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
73.Zašto nam je (ponekad) teško učiti? Savladavanje teškoća u učenju // Primijenjena psihologija: pitanja i odgovori / Čorkalo Biruški, Dinka (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2009. str. 164-181 -
74.Konceptualno znanje o zbrajanju: analiza dječjih interpretacija osnovnih svojstava zbrajanja // XVI. Dani psihologije u Zadru: Sažetci radova / Vulić-Prtorić, Anita ; Ćubela Adorić, Vera ; Proroković, Ana ; Sorić, Izabela ; Valerjev, Pavle (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2008. str. 92-92 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
75.Self-concept of high school students with various level of mathematical giftedness // Studia Psychologica, 50 (2008), 2; 169-178 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
76.Što donose visoka očekivanja? – Adaptivni i neadaptivni aspekti perfekcionizma pri učenju matematike na visokoškolskoj razini // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Program i sažeci priopćenja / Keresteš, Gordana ; Brković, Irma ; Butković, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2007. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
77.Kad u matematici više zapravo znači manje: Razvoj uspješnosti i analiza dječjih pogrešaka pri rješavanju problemskih matematičkih zadataka // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa: Program i sažeci priopćenja / Keresteš, Gordana ; Brković, Irma ; Butković, Ana (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2007. str. 122-122 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
78.Perfectionism, achievement goals and approaches to learning mathematics in higher education // Developing Potentials for Learning: 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction / Csapó, Ben ; Csíkos, Csaba (ur.).
Budimpešta: EARLI, Graduate School of Education, University of Szeged, Faculty of Arts, 2007. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
79.Psihološka istraživanja o prirodi ekspertnog znanja // Liječnički vjesnik, 128 (2006), 1-2; 56-60 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
80.Provjera nekih postavki modela ciljeva postignuća pri učenju matematike na visokoškolskoj razini, 2006., magistarski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
81.Imaju li medvjedići jednak broj bombona? Dječje razumijevanje osnovnih principa zbrajanja // Ljudski potencijali kroz životni vijek: Knjiga sažetaka / Jelčić, Jasminka ; Lopižić, Josip ; Lugović, Gina ; Sušanj, Zoran (ur.).
Šibenik: Hrvatsko psihološko društvo i Društvo psihologa Šibenik, 2006. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
82.The role of students' age, problem type and situational context in solving mathematical word problems // 11th European Conference for Research on Learning and Instruction - Abstracts / Constantinou, C.P ; Demetriou, D ; Evagorou, M ; Kofteros, A ; Michael, M ; Nicolaou, Chr ; Papademetriou, D ; Papadouris, N. (ur.).
Lahti: University of Ciprus, 2005. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
83.The role of students' age, problem type and situational context in solving mathematical word problems // Review of psychology, 11 (2004), 1-2; 25-33 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
84.Ciljevi studiranja: povezanost s ciljevima postignuća, strategijama učenja i uspjehom u studiju // XVI. Dani Ramira Bujasa. Sažeci priopćenja / Bratko, Denis ; Kolesarić, Vladimir ; Maslić-Seršić, Darja (ur.).
Zagreb: Naklada Slap, 2003. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
85.Učenički uradak u matematici - doprinos stavova i matematičke anksioznosti // XVI. Dani Ramira Bujasa / Bratko, Denis ; Kolesarić, Vladimir ; Maslić Seršić Darja (ur.).
Zagreb: Naklada Slap, 2003. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
86.Service Learning in the University: A case study // Thinking classroom, 4 (2003), 1; 14-19 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
87.Educating for social responsability through experiential service learning course // Teaching and Learning in Higher Education: New Trends and Innovations (CD ROM)
Aveiro, Portugal, 2003. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
88.Self-concept of mathematically gifted and non-gifted high school students: The effect of achievement level // 10th European Conference for Research on Learning and Instruction - Abstracts / Mason, Lucia ; Andreuzza, Silvia ; Arfe, Barbara ; Del Favero, Laura (ur.).
Padova: Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova (CLEUP), 2003. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
