Pregled po CROSBI profilu: Damir Purković (CROSBI Profil: 16991, MBZ: 229350, ORCID: 0000-0002-2046-3972)
Pronađeno 64 radova
-
1.Povezanost izvannastavnih aktivnosti i postignuća učenika u afektivnoj domeni: Slučaj strukovne elektrotehničke škole // MIPRO 2023
Opatija, Hrvatska: IEEE, 2023. str. 1805-1809 doi:10.23919/mipro57284.2023.10159807 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.The Relationship between Extracurricular Activities and Student Achievement in the Affective Domain: The Case of a Vocational Electrical Engineering School // mipro_2023_proceedings
Opatija, Hrvatska, 2023. str. 1805-1809 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
3.Utjecaj obilježja učiteljskog pristupa poučavanju na stavove učenika prema nastavi tehničke kulture i informatike u osnovnoj školi // “Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima?” / How to foster well-being in educational settings during challenging times? / Odak, Iva (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2022. str. 104-104 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
4.Analiza preferencija učenika osnovne škole prema budućem karijernom razvoju u tehnici i tehnologiji // Politehnika, 6 (2022), 2; 7-16 doi:10.36978/cte.6.2.1 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
5.THE IMPORTANCE OF TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE FOR THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' CRITICAL THINKING // VIII. INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - FULL TEXT BOOK / Mrnjaus, Kornelija (ur.).
Rijeka: IKSAD Publishing House, 2022. str. 326-338 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
6.The relations between students' perceptions of equipment and attitudes toward teaching technical culture and informatics // Proceedings TIE 2022 / Miličević, Ivan (ur.).
Čačak: Fakultet tehničkih nauka u Čačku Univerziteta u Kragujevcu, 2022. str. 27-31 doi:10.46793/TIE22.027P (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
7.Attitudes of Croatian Pupils on the relationship of Environmental Issues and Sustainable Development with Technology and Engineering // International journal of technology and design education (2022) doi:10.1007/s10798-022-09779-6 (međunarodna recenzija, online first)
-
8.Interests of Croatian primary school pupils about elective technology teaching and school activities // Metodički ogledi, 29 (2022), 1; 167-189 doi:10.21464/mo.29.1.6 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
9.STEMp tehnika: Standardi zanimanja i standardi kvalifikacija. Rijeka: Studij politehnike Sveučilišta u Rijeci, 2021 (prirucnik)
-
10.Perspektive učenja i poučavanja na daljinu sa stajališta nastave tehničke kulture: Iskustva učitelja tijekom COVID-19 pandemije i perspektive za budućnost // Politehnika, 5 (2021), 2; 29-37 doi:10.36978/cte.5.2.3 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
11.The importance of technology in education for sustainable development // Knowledge, 46 (2021), 1; 111-117 (međunarodna recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
12.Perspektive tehničke kulture u hrvatskom općem odgoju i obrazovanju // 50 godina zajedno i 60 godina nastave tehničke kulture u našim osnovnim školama / Medved, Željko ; Labaš, Drago (ur.).
Zagreb: Hrvatski savez pedagoga tehničke kulture, 2021. str. 92-100 -
13.Izrada programa za problem gredni nosač iz područja statike u programskom jeziku Visual Basic // Polytechnic and design, 8 (2020), 4; 235-244 doi:10.19279/TVZ.PD.2020-8-4-04 (recenziran, članak, stručni)
-
14.Primjena učenja temeljenog na projektima u nastavi tehničke kulture // Politehnika, 4 (2020), 2; 25-37 doi:10.36978/cte.4.2.3 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
15.Teachers’ perception of the influence of the teaching context on cognitive achievements in general technology education // International journal of cognitive research in science, engineering and education, 8 (2020), Special issue; 1-15 doi:10.23947/2334-8496-2020-8-SI-1-15 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
16.KNOWLEDGE BASE AS A SUPPORT FOR THE PROJECT-BASED TECHNOLOGY AND ENGINEERING LEARNING // TECHNICAL CREATIVITY IN SCHOOL'S CURRICULA WITH THE FORM OF PROJECT LEARNING »FROM IDEA TO THE PRODUCT« - FROM THE KINDERGARTEN TO THE TECHNICAL FACULTY / Bezjak, J. (ur.).
Portorož: Založba Somaru d.o.o., 2020. str. 11-11 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
17.Perspektive učenja i poučavanja na daljinu sa stajališta nastave tehničke kulture: Iskustva učitelja tijekom COVID-19 pandemije i perspektive za budućnost // Stručno usavršavanje voditelja županijskih stručnih vijeća učitelja tehničke kulture o uvođenju novog kurikuluma u sve 6. i 7. razrede osnovnih škola u Republici Hrvatskoj
Kraljevica, Hrvatska, 2020. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni) -
18.Differences in the Students’ Achievements between Traditional and Project-based Learning of Basic Engineering Competencies: A Quasi-experimental Study // 2020 43rd International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO) / Skala, Karolj (ur.).
Opatija: Hrvatska udruga za informacijsku i komunikacijsku tehnologiju, elektroniku i mikroelektroniku - MIPRO, 2020. str. 1514-1519 doi:10.23919/MIPRO48935.2020.9245303 -
19.Hierarchical structure of the importance of teaching context in general technology education // Knowledge, 40 (2020), 2; 317-325 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.A new Systemic Taxonomy of Cyber Criminal activity // Politehnika, 4 (2020), 1; 17-27 doi:10.36978/cte.4.1.2 (međunarodna recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
21.Age and gender differences between pupils’ preferences in teaching general and compulsory technology education in Croatia // International Journal of Technology and Design Education, 17 (2020), 234, 19 doi:10.1007/s10798-020-09586-x (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
22.SCHOOL DECONTEXTUALIZATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE CURRICULUM OF GENERAL EDUCATION IN CROATIA // INTERNATIONAL SCIENCE SYMPOSIUM - PROJECT WORK WITH THE FORM OF MODEL PUD-BJ »FROM IDEA TO THE PRODUCT« - FROM THE KINDERGARTEN TO THE FACULTY / Bezjak, Jožica (ur.).
Portorož: Založba Somaru d.o.o., 2019. str. 29-29 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
23.THE ANALYSIS OF POSSIBLE INFLUENCES OF TEACHER PROFILES ON PUPILS'PREFERENCES TOWARD TECHNOLOGY // 23rd INTERNATIONAL SCIENCE SYMPOSIUM - PROJECT WORK WITH THE FORM OF MODEL PUD-BJ »FROM IDEA TO THE PRODUCT« - FROM THE KINDERGARTEN TO THE FACULTY / Bezjak, Jožica (ur.).
Portorož: Založba Somaru d.o.o., 2019. str. 9-9 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
24.Preferencije učenika kao polazište za organizaciju i strukturiranje nastave općeg tehničkog odgoja i obrazovanja // Politehnika, 2 (2018), 2; 29-42 doi:10.36978/cte.2.2.03 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
25.Razvoj kurikuluma osnovnoškolske nastave robotike // Politehnika, 2 (2018), 1; 7-34 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
