Pregled po CROSBI profilu: Ana Filipović (CROSBI Profil: 15656, MBZ: 209322)
Pronađeno 133 radova
-
1.Katehetsko-pastoralne i ekleziološke perspektive motuproprija Antiquum ministerium pape Franje // Bogoslovska smotra, 93 (2023), 1; 17-38 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
2.Religiosity as a Resource of Socio-Emotional Resilience and Personal Growth during the Covid-19 Pandemic? A Research on a Sample of Croatian Adolescents // Practical Wisdom on the Living Web of the Anthropocene
Seoul, Republika Koreja, 2023. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
3.Religiosity as a factor of social-emotional resilience and personal growth during the COVID-19 pandemic in Croatian adolescents // Journal of Religious Education (2023) doi:10.1007/s40839-023-00197-x (međunarodna recenzija, prihvaćen)
-
4.Odnos kateheze i kulture u novom Direktoriju za katehezu. Teološke pretpostavke i kritička analiza // Novi Direktorij za katehezu: Izazov katehezi i pastoralu danas. Zbornik radova međunarodnog znanstvenog simpozija, Zadar, 24. i 25. rujna 2021. / Mohorić, Marijana ; Llanos, Mario Oscar (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2023. str. 307-328 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
5.Analiza i komparacija neopravdanih izostanaka učenika s nastave u katoličkim i javnim gimnazijama u Hrvatskoj – ususret perspektivi logopedagogije // Bogoslovska smotra, 92 (2022), 2; 229-254 doi:10.53745/bs.92.2.3 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
6.Developing citizenship education in religious education: A new challenge for the Church // Symposium International de Kinshasa: Pacte éducatif Africain. Pour une concrétisation du project du Pape François / Kinshasa International Symposium: African Educational Pact: For a Contretization of Pope Francis' Project
Kinšasa, Demokratska Republika Kongo, 2022. (plenarno, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
7.Different Concepts and Didactic Approaches to Citizenship Education in Religious Education // The Contribution of Religious Education to the Creation of Responsible Citizens: European and African Perspectives
Zagreb, Hrvatska, 2022. (plenarno, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
8.The Intercultural Dialogue and Spirituality of Communion and Encounter // Dialog der Kulturen in Europa. Beitrag des katholischen Religionsunterrichts in der Schule
Beč, Austrija, 2022. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
9.Intercultural Dimension of Education and Religious Education in Schools in Europe: Comparison of Three Countries // Religious Education in Intercultural Europe: Proceedings / Razum, Ružica ; Malović, Nenad ; Vujica, Kristina (ur.).
Zagreb: Katolički bogoslovni fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2022. str. 375-393 -
10.Interkulturalna dimenzija obrazovanja i vjeronauk u školama u Europi. Usporedba triju zemalja // Religijsko obrazovanje u interkulturalnoj Europi. Zbornik radova / Razum, Ružica ; Malović, Nenad ; Vujica, Kristina (ur.).
Zagreb: Katolički bogoslovni fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2022. str. 133-150 (plenarno, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
11.Religious Education // International Handbook of Practical Theology / Weyel, Birgit ; Gräb, Wilhelm ; Lartey, Emmanuel ; Wepener, Cas (ur.).
Berlin : Boston: Walter de Gruyter, 2022. str. 717-730 -
12.Utjecaj krize uzrokovane pandemijom koronavirusa na neke aspekte života, mentalnog zdravlja i vjere adolescenata // Probuditi kreativnost. Izazovi učenja i poučavanja u kontekstu pandemije i migracija. Zbornik radova / Inciting creativity: Learning and teaching challenges in the context of pandemic and migration ; Conference proceedings / Garmaz, Jadranka ; Šegula, Andrej (ur.).
Split : Ljubljana : Passau: Sveučilišta u Split, Katolički bogoslovni fakultet ; Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta ; Universität Passau, Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts, 2022. str. 253-269 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
13.Interkulturizam u obrazovanju. Značenje za religijskopedagošku praksu i stjecanje kompetencija nastavnika vjeronauka // Diacovensia : teološki prilozi, 29 (2021), 4; 541-561 doi:10.31823/d.29.4.4 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
14.The Contribution of Religious Education to the Creation of Responsible Citizens. Questions of Method // Fondation Internationale Religions et sociétés: École Catholique en Afrique. Urgence d’éduquer à la paix et à l’environnement. Question de méthode
Yaoundé, Kamerun, 2021. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
15.Theory and Practice of Recognition and its Meaning for and in Religious Education // ET-Studies: Journal of the European Society for Catholic Theology, 12 (2021), 2; 259-277 doi:10.2143/ETS.12.2.3289755 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
16.Gradimo bolji svijet. Udžbenik katoličkoga vjeronauka za 4. razred srednjih škola. Zagreb: Kršćanska sadašnjost, 2021 (ostalo)
-
17.Javna teologija – značenje i izazovi // Teologija pred izazovima: identitet – migracije – sveučilište / Kovač, Nedjeljka s. Valerija ; Barić, Denis (ur.).
Zagreb: Kršćanska sadašnjost, 2021. str. 25-43 -
18.Gehört die Ausbeutung zum System? Missbrauch von Ordensfrauen in der Katholischen Kirche // Journal of the European Society of Women in Theological Research, 28 (2020), 109-126 doi:10.2143/ESWTR.28.0.3288484 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
19.Katedra religijske pedagogije i katehetike // 350 godina Katoličkoga bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu (1669. - 2019.) /350 years of the Catholic Faculty of Theology University of Zagreb (1669 - 2019) / Cifrak, Mario ; Kraft Soić, Vanda ; Patafta, Daniel ; Šimunec, Davor (ur.).
Zagreb: Grafički zavod Hrvatske, 2020. str. 276-279 -
20.Ivan Škreblin // 350 godina Katoličkoga bogoslovnog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu (1669. - 2019.) /350 years of the Catholic Faculty of Theology University of Zagreb (1669 - 2019) / Cifrak, Mario ; Kraft Soić, Vanda ; Patafta, Daniel ; Šimunec, Davor (ur.).
Zagreb: Grafički zavod Hrvatske, 2020. str. 68-69 -
21.Novi Direktorij za katehezu. Kateheza Crkve u dinamici evangelizacije, nadahnuta katekumenatom // Vjesnik Đakovačko-osječke nadbiskupije : časopis za pastoralnu orijentaciju, 148 (2020), 10; 21 (1085)-25 (1089) (domaća recenzija, pregledni rad, stručni)
-
22.Examining the Education of Religious Education Teachers in Light of a Vision of an Outgoing Church // 2nd International Conference on Catholic Religious Education in Schools
Melbourne, Australija, 2020. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
23.Neu lernen Kirche zu sein: Synodalität im Kontext der Jugendsynode // Bogoslovska smotra, 89 (2019), 5; 1109-1128 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
24.Pedagogy of Recognition and Religious Education in Schools // Religions et défis actuels de l’école. Quelle pertinence du cours de religion? Actes du colloque international du 8 au 12 juillet 2018, Butare, Rwanda / Niyigena, Jean-Paul (ur.).
Brisel: Lumen Vitae, 2019. str. 285-304 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
25.Sport između afirmacije i dehumanizacije čovjeka. Pogled iz kršćansko-pedagoške i etičke perspektive // Uzvjerovah, zato besjedim (2 Kor 4, 13). Zbornik u čast prof. dr. sc. Josipa Balobana povodom 70. godine života / Šimunović, Josip ; Migles, Silvija (ur.).
Zagreb: Katolički bogoslovni fakultet Sveučilišta u Zagrebu ; Kršćanska sadašnjost, 2019. str. 553-569 -
26.Hope as a virtue of the periphery? Can the Churches in Eastern Europe still be Generators of Hope? // International Congress of the European Society for Catholic Theology
Bratislava, Slovačka, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
27.Gehört die Ausbeutung zum System? Kirche und die (Ordens)frauen // Gender, Race, Religion. De/constructing Regimes of In/visibility
Leuven, Belgija, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
28.Socijalna dimenzija evangelizacije prema apostolskoj pobudnici Evangelii gaudium // Misijsko i evangelizacijsko poslanje Crkve u suvremenom multikulturalnom i multikonfesionalnom društvu. Zbornik radova Međunarodnog znanstvenog simpozija, Zadar, 25. i 26. svibnja 2017. / Ražov, Elvis ; Dotolo, Carmelo (ur.).
Zadar: Teološko-katehetski odjel Sveučilišta u Zadru ; Fakultet misiologije Papinskog sveučilišta Urbaniana ; Zadarska nadbiskupija, 2019. str. 119-134 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
29.Synodalität als Weg des Lernens in Kirche (und Gesellschaft) // Der synodale Weg als Paradigma der (Jugend-)Pastoral der Kirche/ Sinodalni put kao paradigma crkvenoga pastorala (mladih)/ The Synodal Way as a Paradigm of (Youth) Ministry of the Church
Zagreb, Hrvatska, 2019. (plenarno, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, znanstveni) -
30.Contextual Influences on Knowledge Mediation in Religious Education and Its Significance for Teacher Education // Global Perspectives on Catholic Religious Education in Schools. Volume II: Learning and Leading in a Pluralist World / Buchanan, Michael T. ; Gellel, Adrian-Mario (ur.).
Singapur: Springer, 2019. str. 381-392 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
31.Space as an instrument to interpret the role of religion and churches in Central and Eastern European societies // Reforming Practical Theology: The Politics of Body and Space. International Academy of Practical Theology: Conference Series 1 / Vähäkangas, Auli ; Angel, Sivert ; Hellboe Johansen, Kirstine (ur.).
Tübingen: International Academy of Practical Theology, 2019. str. 105-112 doi:10.25785/iapt.cs.v1i0.60 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
32.Razumijevanje i ostvarivanje poslanja kod redovnica u Hrvatskoj danas, 2018., doktorska disertacija, Katolički bogoslovni fakultet, Zagreb
-
33.Geschlechtergerechtigkeit in kirchlicher Seelsorge // Empowering Women in Conflict: Ecumenical Engagement for Peace and Justice
Lavov, Ukrajina, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
34.Religious Education and respect for differences // Religions et défis actuels de l'école. Quelle pertinence du cours de religion?
Butare, Ruanda, 2018. (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
35.Religionslehrer_innen und Berücksichtigung der Vielfalt im Religionsunterricht in Kroatien // Spirituelle Intelligenz entdecken und fördern: Reichtum für die Person und Segen für die Gesellschaft. XVIII. Konferenz des Europäischen Forums zum schulischen Religionsunterricht
München, Njemačka, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
36.Religionslehrer_innen und Verschiedenheit. Die kontextuelle Prägung von Wahrnehmung, Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt im Religionsunterricht – aus kroatischer Perspektive // Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge / Lehner-Hartmann, Andrea ; Krobath, Thomas ; Peter, Karin ; Jäggle, Martin (ur.).
Göttingen : Beč: V&R unipress, 2018. str. 273-285 -
37.Die Macht von theologischen Vorstellungen. Befragung von ekklesiologischen Vorstellungen und deren Auswirkungen auf die Lage der Frau in der Kirche // Macht und Machtkritik: Beiträge aus feministisch-theologischer und befreiungstheologischer Perspektive. Dokumentation des 4. internationalen Workshops „Kontextuelle befreiende Theologien“ / Prüller-Jagenteufel, Gunter ; Perintfalvi, Rita ; Schelkshorn, Hans (ur.).
Aachen: Verlagsgruppe Mainz in Aachen, 2018. str. 183-193 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
38.Teolog kao homo publicus i javna teologija // Qolloquium theologicum. Identitet i poslanje teologa danas
Zagreb, Hrvatska, 2017. (plenarno, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
39.Vjeronauk i promicanje duhovnog razvoja učenika u ozračju novog interesa za duhovnost // Radovi Zavoda za znanstvenoistraživački i umjetnički rad HAZU u Bjelovaru, 11 (2017), 1; 127-142 doi:10.21857/yq32oh46g9 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
40.Vjeronauk i promicanje duhovnog razvoja učenika i učenica // Odgoj i obrazovanje: interdisciplinarne perspektive
Bjelovar, Hrvatska, 2017. (pozvano predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
41.Religionslehrer_innen als Übersetzer_innen // Translation. Transgression. Transformation. 17. Internationale Tagung der Europäischen Gesellschaft für Theologische Forschung von Frauen
Beč, Austrija, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
42.The Characteristics of Religious Education Teachers and Respecting Diversity in Religious Education in Croatia // Religious education, 112 (2017), 4; 366-380 doi:10.1080/00344087.2016.1278137 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
43.Religious Education teachers and social challenges in East-European contexts: A Croatian perspective // Two indispensable topoi of interreligious dialogue: New “languages” far beyond the dead ends of dialogue / Krienke, Markus ; Kuhn, Elmar (ur.).
Beč: Verlag Tene Quod Bene – Editio Academiae, 2017. str. 167-178 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
44.Učiti živjeti zajedno. Dimenzije socijalnog učenja u pedagoškoj i teološkoj perspektivi. Zagreb: Kršćanska sadašnjost, 2017 (monografija)
-
45.Katholische Kirche und Jugend in Kroatien // Religion & Gesellschaft in Ost und West, 45 (2017), 1; 9-11 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
46.Jugend in Europa: Pastoraltheologische Konsequenzen // Jugend in Europa: Religiosität Jugendlicher im Kontext von Beheimatung, Eventkultur und Migration. Symposion der deutschsprachigen und mittel- und osteuropäischen Pastoraltheologinnen und Pastoraltheologen
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 2016. (plenarno, međunarodna recenzija, pp prezentacija, znanstveni) -
47.Vjeronauk u srednjoj školi na putu s „tražiteljima smisla“ // Katolički vjeronauk u školi 1991.-2016. Simpozij u povodu 25 godina vjerskog odgoja i vjeronauka u školi
Zagreb, Hrvatska, 2016. (pozvano predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
48.The encounter of present-day readers with Biblical texts: Mutual disclosure through the medium of biblical figures // The Regional Central and Eastern European Conference of the European Society of Women in Theological Research (ESWTR): Interplay of Tradition and Innovation in a Postmodern Context
Riga, Latvija, 2016. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
49.Religionslehrer/innen und Verschiedenheit. Empirische Einblicke aus Kroatien // Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge
Beč, Austrija, 2016. str. 273-285 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
50.Odnos vjeroučiteljica i vjeroučitelja u Hrvatskoj prema razlikama u razredu i nastavi // Crkva u svijetu, 51 (2016), 1; 7-34 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
