Pregled po CROSBI profilu: Ksenija Romstein (CROSBI Profil: 15462, MBZ: 290550)
Pronađeno 112 radova
-
51.Identification of preschoolers suspected on disabilities : potentials and barriers // IVth Iinternational scientific conference "special education and rehabilitation – early intervention" : abstracts ; u: Beogradska defektološka škola / Ranković, S. ; Nikolić, S. (ur.).
Beograd: Special Educators and Rehabilitators Association of Serbia ; UNiversity of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016. str. 104-105 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
52.Early intervention between medicine and education // International Conference of Special Education -PERSON "Interdisciplinary context of early intervention, and early support of a child's development" : abstracts
Varšava: Academy of special education, The Maria Grzegorewska UNiversity of Warsaw, 2016. str. 50-51 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
53.Percepcija svrhe dječjih vrtića od strane roditelja i djece // Didaktički izazovi II
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2016. str. 108-110 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
54.Razlike u roditeljskoj percepciji podrške roditeljstvu u Republici Hrvatskoj i Mađarskoj // Rani i predškolski odgoj i obrazovanje - izazovi i perspektive / Mlinarević, Vesnica ; Vonta, Tatjana ; Borovac, Tijana (ur.).
Osijek: Dječji vrtić Osijek i Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku, 2016. str. 135-143 (ostalo, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
55.Akademsko, socijalno i emocionalno funkcioniranje djece rizične za razvoj ADHD-a // 20. Dani psihologije u Zadru: sažetci priopćenja / Penezić, Zvjezdan ; Slišković, Ana ; Ćubela Adorić, Vera ; Gregov, Ljiljana ; Nikolić, Matilda ; Nekić, Marina ; Ombla, Jelena ; Šimunić, Ana ; Tokić, Andrea (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2016. str. 133-133 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
56.Identifikacija djece s ADHD-om u osnovnoj školi: primjenjivost samoprocjene i mogućnost jačanja socijalnih vještina u kontekstu odgojno-obrazovne stvarnosti // Zbornik sažetaka / Bukvić, Zlatko (ur.).
Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2016. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
57.Pomoćnici u nastavi: problemi u praksi i percepcija vlastite uloge u nastavnom procesu // VI. znanstveno - stručni skup Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici / Kurtović, Ana ; Jakopec, Ana ; Krupić, Dino ; Anić, Iva (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2016. str. 60-60 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
58.Opremljenost sobe dnevnog boravka za simboličku igru u odnosu na kronološku dob djece // "Dijete, igra, stvaralaštvo" : zbornik stručnih radova i iskustava iz odgojno-obrazovne prakse / Mendeš, Branimir (ur.).
Split : Zagreb: Filozofski fakultet ; Savez društava, 2016. str. 149-156 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
59.Obrnuta inkluzija – pedagoške vrijednosti i potencijali // Pedagogijska istraživanja, 12 (2015), 1-2; 41-52 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
60.Povezanost simptoma ADHD-a s agresivnim i nasilničkim ponašanjem učenika osnovnoškolske dobi // Knjiga sažetaka: 23. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: psihologija starenja - pogled u budućnost / Despot Lučanin, Jasminka ; Černja, Iva ; Lopižić, Josip ; Rudolfi, Nelija (ur.).
Šibenik: Naklada Slap, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.Jesu li djeca s ADHD-om češće počinitelji ili žrtve vršnjačkog nasilja? // Savremeni trendovi u psihologiji: Zbornik sažetaka / Živančević-Sekeruš, Ivana (ur.).
Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2015. str. 314-316 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
62.Procjenjivanje kvalitete inkluzivnog okruženja u institucijama predškolskog odgoja // Napredak (Zagreb), 156 (2015), 4; 401-421 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
63.Rana intervencija u kontekstu institucijskog predškolskog odgoja: potencijali i prepreke // 4. hrvatski simpozij o ranoj intervenciji u djetinjstvu
Sveti Martin na Muri, Hrvatska, 2015. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
64.Neoliberal Values and Disability: Critical Approach to Inclusive Education // Quality, Social Justice and Accountability in Education Worldwide / Popov, N. (ur.).
Sofija: BCES Conference Book, 2015. str. 327-333 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
65.Teaching Mathematics in Early Education: Current Issues in Classrooms // Higher Goals in Mathematics Education / Kolar-Begović, Z. ; Kolar-Šuper, R. ; Đurđević Babić, I. (ur.).
Zagreb: Element ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2015. str. 187-202 -
66.Učimo zajedno: Priručnik za pomoćnike u nastavi za rad s djecom s teškoćama u razvoju / Velki, Tena ; Romstein, Ksenija (ur.). Osijek: Županija Osječko-baranjska ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2015 (prirucnik)
-
67.Value system, implicit pedagogy, and competencies of a contemporary preschool teacher // International and Universal Culture in Central Europe "Tolerance, Coexistence, Conflict" : abstracts / Galzina, Vjekoslav (ur.).
Osijek: Faculty of Education, University of J.J. Strossmayer in Osijek, 2015. str. 54-54 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
68.Developmentally Appropriate Teaching Strategies For Preschool Children With Disabilities In Inclusive Settings // Today's children are tomorrow parents, 15 (2015), 43; 22-35 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
69.Obrnuta inkluzija – pedagoške vrijednosti i potencijali // Pedagogijska istraživanja, 12 (2015), 1-2; 41-54 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
70.Kompetencije odgojitelja za rad s djecom s posebnim potrebama, 2014., diplomski rad, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
71.Art in the inclusive education: a proposal for archetypal pedagogy // Umjetnik kao pedagog pred izazovima suvremenog odgoja i obrazovanja / Škojo, Tihana (ur.).
Osijek: Umjetnička akademija Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2014. (predavanje, sažetak, ostalo) -
72.Dimenzije inkluzivne prakse u institucijskom predškolskom odgoju, 2014., doktorska disertacija, Filozofski fakultet Zagreb, Zagreb
-
73.Discourse on inclusion in education // Social Justice and Diversity in Teacher Education / Mészáros, G. (ur.).
Budimpešta: Hungarian Pedagogical Association, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
74.Zanimanja budućnosti iz perspektive djeteta niže osnovnoškolske dobi // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 29 (2013), 1; 123-135 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
75.Intervju djece s teškoćama u razvoju : iskustva djece s teškoćama u razvoju kao indikator implementacije inkluzije i kvalitete ranog odgoja // Zrno, 24 (2013), 107/108; 13-16 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
