Pregled po CROSBI profilu: Ksenija Romstein (CROSBI Profil: 15462, MBZ: 290550)
Pronađeno 112 radova
-
51.Identification of preschoolers suspected on disabilities : potentials and barriers // IVth Iinternational scientific conference "special education and rehabilitation – early intervention" : abstracts ; u: Beogradska defektološka škola / Ranković, S. ; Nikolić, S. (ur.).
Beograd: Special Educators and Rehabilitators Association of Serbia ; UNiversity of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016. str. 104-105 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
52.Early intervention between medicine and education // International Conference of Special Education -PERSON "Interdisciplinary context of early intervention, and early support of a child's development" : abstracts
Varšava: Academy of special education, The Maria Grzegorewska UNiversity of Warsaw, 2016. str. 50-51 (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
53.Percepcija svrhe dječjih vrtića od strane roditelja i djece // Didaktički izazovi II
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2016. str. 108-110 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
54.Razlike u roditeljskoj percepciji podrške roditeljstvu u Republici Hrvatskoj i Mađarskoj // Rani i predškolski odgoj i obrazovanje - izazovi i perspektive / Mlinarević, Vesnica ; Vonta, Tatjana ; Borovac, Tijana (ur.).
Osijek: Dječji vrtić Osijek i Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku, 2016. str. 135-143 (ostalo, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
55.Akademsko, socijalno i emocionalno funkcioniranje djece rizične za razvoj ADHD-a // 20. Dani psihologije u Zadru: sažetci priopćenja / Penezić, Zvjezdan ; Slišković, Ana ; Ćubela Adorić, Vera ; Gregov, Ljiljana ; Nikolić, Matilda ; Nekić, Marina ; Ombla, Jelena ; Šimunić, Ana ; Tokić, Andrea (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2016. str. 133-133 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
56.Identifikacija djece s ADHD-om u osnovnoj školi: primjenjivost samoprocjene i mogućnost jačanja socijalnih vještina u kontekstu odgojno-obrazovne stvarnosti // Zbornik sažetaka / Bukvić, Zlatko (ur.).
Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2016. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
57.Pomoćnici u nastavi: problemi u praksi i percepcija vlastite uloge u nastavnom procesu // VI. znanstveno - stručni skup Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici / Kurtović, Ana ; Jakopec, Ana ; Krupić, Dino ; Anić, Iva (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2016. str. 60-60 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
58.Opremljenost sobe dnevnog boravka za simboličku igru u odnosu na kronološku dob djece // "Dijete, igra, stvaralaštvo" : zbornik stručnih radova i iskustava iz odgojno-obrazovne prakse / Mendeš, Branimir (ur.).
Split : Zagreb: Filozofski fakultet ; Savez društava, 2016. str. 149-156 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
59.Obrnuta inkluzija – pedagoške vrijednosti i potencijali // Pedagogijska istraživanja, 12 (2015), 1-2; 41-52 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
60.Povezanost simptoma ADHD-a s agresivnim i nasilničkim ponašanjem učenika osnovnoškolske dobi // Knjiga sažetaka: 23. godišnja konferencija hrvatskih psihologa: psihologija starenja - pogled u budućnost / Despot Lučanin, Jasminka ; Černja, Iva ; Lopižić, Josip ; Rudolfi, Nelija (ur.).
Šibenik: Naklada Slap, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
61.Jesu li djeca s ADHD-om češće počinitelji ili žrtve vršnjačkog nasilja? // Savremeni trendovi u psihologiji: Zbornik sažetaka / Živančević-Sekeruš, Ivana (ur.).
Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2015. str. 314-316 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
62.Procjenjivanje kvalitete inkluzivnog okruženja u institucijama predškolskog odgoja // Napredak (Zagreb), 156 (2015), 4; 401-421 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
63.Rana intervencija u kontekstu institucijskog predškolskog odgoja: potencijali i prepreke // 4. hrvatski simpozij o ranoj intervenciji u djetinjstvu
Sveti Martin na Muri, Hrvatska, 2015. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
64.Neoliberal Values and Disability: Critical Approach to Inclusive Education // Quality, Social Justice and Accountability in Education Worldwide / Popov, N. (ur.).
Sofija: BCES Conference Book, 2015. str. 327-333 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
65.Teaching Mathematics in Early Education: Current Issues in Classrooms // Higher Goals in Mathematics Education / Kolar-Begović, Z. ; Kolar-Šuper, R. ; Đurđević Babić, I. (ur.).
Zagreb: Element ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2015. str. 187-202 -
66.Učimo zajedno: Priručnik za pomoćnike u nastavi za rad s djecom s teškoćama u razvoju / Velki, Tena ; Romstein, Ksenija (ur.). Osijek: Županija Osječko-baranjska ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2015 (prirucnik)
-
67.Value system, implicit pedagogy, and competencies of a contemporary preschool teacher // International and Universal Culture in Central Europe "Tolerance, Coexistence, Conflict" : abstracts / Galzina, Vjekoslav (ur.).
Osijek: Faculty of Education, University of J.J. Strossmayer in Osijek, 2015. str. 54-54 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
68.Developmentally Appropriate Teaching Strategies For Preschool Children With Disabilities In Inclusive Settings // Today's children are tomorrow parents, 15 (2015), 43; 22-35 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
69.Obrnuta inkluzija – pedagoške vrijednosti i potencijali // Pedagogijska istraživanja, 12 (2015), 1-2; 41-54 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
70.Kompetencije odgojitelja za rad s djecom s posebnim potrebama, 2014., diplomski rad, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
71.Art in the inclusive education: a proposal for archetypal pedagogy // Umjetnik kao pedagog pred izazovima suvremenog odgoja i obrazovanja / Škojo, Tihana (ur.).
Osijek: Umjetnička akademija Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2014. (predavanje, sažetak, ostalo) -
72.Dimenzije inkluzivne prakse u institucijskom predškolskom odgoju, 2014., doktorska disertacija, Filozofski fakultet Zagreb, Zagreb
-
73.Discourse on inclusion in education // Social Justice and Diversity in Teacher Education / Mészáros, G. (ur.).
Budimpešta: Hungarian Pedagogical Association, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
74.Zanimanja budućnosti iz perspektive djeteta niže osnovnoškolske dobi // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 29 (2013), 1; 123-135 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
75.Intervju djece s teškoćama u razvoju : iskustva djece s teškoćama u razvoju kao indikator implementacije inkluzije i kvalitete ranog odgoja // Zrno, 24 (2013), 107/108; 13-16 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
76.Child-centered Early Intervention // Third Croatian Symposium on Early Childhood Intervention, Team around the family: myth or reality? / Ivšac Pavliša, I., Bučar, M. (ur.).
Zagreb: Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu (HURID), 2013. str. 77-77 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
77.Cyber ninje, nano inženjeri, cyborg liječnici - obrazovanje za budućnost ili Sci Fi pedagogija // Didaktički izazovi
Slavonski Brod, Hrvatska, 2012. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
78.Komponente programa brige o sebi djece prdškolske dobi s cerebralnom paralizom, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
79.Komparativni pristup analizi koncepta razvojne primjerenosti u radu s darovitom djecom predškolske i osnovnoškolske dobi // A tehetséges tanulókkalvaló munka módszertana : eljárás = Metodika rada s talentovanim učenicima = zbornik radova = The methodology of working with talented pupils : proceedings
Subotica: University of Novi Sad ; Hungarian Language Teacher Training Faculty, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
80.Kvalitativni pristup interpretaciji simptoma ADHD-a : implikacije za pedagošku praksu // Život i škola, 57 (2011), 26; 101-113 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
81.Stavovi i informiranost odgojitelja o mentalnoj retardaciji, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
82.Rana intervencija i ontologija teškoće u razvoju // Drugi hrvatski simpozij o ranoj intervenciji u djetinjstvu: Djelovati rano: zašto i kako? / Cepanec, M. ; Bučar, M. (ur.).
Zagreb: Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu (HURID), 2011. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
83.A fogyatekékosság az óvodáskorú gyermekek szemszögéböl (Az óvodákorú gyermekek véteménye a fogyatékos ságról ) // 4th international conference for theory and practice in education: Society and education
Budimpešta, Mađarska, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
84.Metodološka pitanja procesne identifikacije darovitosti // A tehetségek szolgálatában/ U službi talenata / Varjú Potrebić, T. ; Lepeš, J. (ur.).
Kanjiža: Regionalni centar za profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju, 2011. str. 125-135 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
85.Pružanje podrške obiteljima djece s teškoćama u razvoju // 9. susret pedagoga Hrvatske
Zadar, Hrvatska, 2011. (predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
86.Matematika u programima profesionalne edukacije odgojitelja // Matematika i dijete / Pavleković, Margita (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2011. str. 276-281 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
87.Procjene odgojitelja o učestalosti ADHD-a u predškolskoj dobi, 2010., diplomski rad, preddiplomski, Učiteljski fakultet, Osijek
-
88.Vrijednosni sustav roditelja i odgojitelja i ostvarivanje kontinuiteta odgojne prakse // Susret pedagoga Hrvatske (8 ; 2010)
Osijek, Hrvatska, 2010. (predavanje, neobjavljeni rad, stručni) -
89.Epistemološki pristup inkluziji // Pedagogijska istraživanja, 7 (2010), 1; 85-94 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
90.Kompetencije odgojitelja u kontekstu edukacijske integracije // Perspektive cjeloživotnog obrazovanja učitelja i odgojitelja / Bacalja, Robert (ur.).
Zadar: Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja predškolske djece Sveučilišta u Zadru, 2010. str. 180-188 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
91.Funkcionalna uporaba broja // Dijete, vrtić, obitelj : časopis za odgoj i naobrazbu predškolske djece namijenjen stručnjacima i roditeljima, 15 (2010), 60; 23-26 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, ostalo)
-
92.Tko sam ja? Autobiografski iskaz djece s teškoćama u razvoju // Obrazovanje za interkulturalizam : zbornik radova = Intercultural education : proceedings / Peko, Anđelka ; Sablić, Marija ; Jindra, Ranka (ur.).
Osijek: Učiteljski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Nansen dijalog centar Osijek, 2010. str. 273-283 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
93.Hermann, Ulrich (2009). Neurodidaktik: Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 56 (2010), 23; 205-209 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
94.Quality of inclusive practice in preschool education // Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, School leadership and Social Inclusion / Popov, Nikolay ; Wolhuter, Charl ; Leutwyler, Bruno ; Mihova, Marinela ; Ogunleye, James (ur.).
Sofija: Bureau of Education & Research (BER), 2010. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
95.Kreativnost kao funkcionalna vještina // Međunarodna kolonija mladih Ernestinovo 2003. - 2008. / Martinčić, Julijo ; Hackenberger, Dubravka (ur.).
Zagreb : Osijek: Zavod za znanstveni rad Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti u Osijeku, 2010. str. 37-42 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
96.Reflection on Practice as a Lifelong Learning Process: A Survey of the Views of Croatian Preschool Student Teachers // International journal of lifelong education, 3 (2009), 1-2; 131-139 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
97.Metodičke vježbe i profesionalna edukacija odgojitelja // Kutatások 2009 az E. J. Föiskolán / Steinerné Molnár J. (ur.).
Baja: E. J. Föiskolá, Baja, 2009. str. 89-94 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
98.Schunk, H.Dale (2008). Learning theories: an educational perspective. // život i škola: časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 55 (2009), 22; 260-263 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
99.Herrmann, Ulrich (2009). Neurodidaktik: Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen, 2009. (podatak o recenziji nije dostupan, ostali članci/prilozi).
-
100.Quality of early education: multiple perspectives // Reflections on the quality of school work / Zaclona, Z (ur.).
Nowy Sącz: Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa, 2009. str. 49-60 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
