Pregled po CROSBI profilu: Ksenija Romstein (CROSBI Profil: 15462, MBZ: 290550)
Pronađeno 112 radova
-
1.Od senzibilizacije do inkluzije // Festival znanosti
Osijek, Hrvatska, 2023. (radionica, neobjavljeni rad, ostalo) -
2.Znanstveni bullying kroz faktore odjeka i kvartile: Ljudska prava u riziku zbog „akademske izvrsnosti“ // 5. Osječki dani bioetike
Osijek, Hrvatska, 2022. str. 48-48 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
3.Perceived Quality Educational Practice for Children at Risk of Social Exclusion and Its Relation to Teachers' Training // European Journal of Contemporary Education, 11 (2022), 3; 846-857 doi:10.13187/ejced.2022.3.846 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
4.Pripovjedne sposobnosti u djece pred polazak u školu // Kompetentni sustavi u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
Osijek, Hrvatska, 2022. str. 1-1 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
5.Mogućnosti poslijediplomskog obrazovanja za psihologe i druge stručne suradnike - predstavljanje novog studijskog programa Poslijediplomskog specijalističkog studija Inkluzivnog odgoja i obrazovanja // Knjiga sažetaka : IX. znanstveno - stručni skup Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici / Milić, Marija ; Tomašić Humer, Jasmina ; Vrdoljak, Gabrijela. (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 11-11 (ostalo, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
6.Osobitosti stavova pedagoških profesionalaca prema djeci (bivših) zatvorenika // Metodički ogledi, 29 (2022), 1; 47-66 doi:10.21464/mo.29.1.11 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
7.Rani i predškolski odgoj i obrazovanje: (ne)iskorišteni resurs podrške djeci s teškoćama u razvoju // Osobe s invaliditetom u umjetnosti, znanosti, odgoju i obrazovanju / Sabljar, Mirna ; Ileš, Tatjana ; Keža, Dunja (ur.).
Osijek: Akademija za umjetnost i kulturu Osijek, 2022. str. 128-129 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
8.PROFESIONALNI RAZVOJ ODGOJITELJA I PREVENCIJA SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI: IZAZOVI I PERSPEKTIVE // Didaktički izazovi IV / Dubovicki, S. ; Huljev, A. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2022. str. 161-163 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.ICT in prison during Covid-19 pandemics: Connection beyond bars and wires // 1st online scientific conference ICT in Life – book of abstracts / Đurđević Babić, Ivana ; Galzina, Vjekoslav (ur.).
Osijek: Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek ; Croatian Academy of Science and ArtsFaculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek ; Croatian Academy of Science and Arts, Center for Scientific Work in Vinkovci, 2022. str. 22-22 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
10.Odgojni postupci roditelja djece s teškoćama u razvoju // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 67 (2022), 2; 61-80 doi:10.32903/zs.67.2.5 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
11.(Pre)rana pismenost: Vještine čitanja i pisanja kao indikatori razvojnih odstupanja // Dijete i jezik danas: Čitanje u suvremenom okruženju / Bernić Kolar, E. ; Marinić, I. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 49-49 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
12.Slaganje procjena roditelja i odgojitelja za različita područja razvoja predškolaca // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 23 (2021), 4; 1139-1169 doi:10.15516/cje.v23i4.4241 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Implementacija potpomognute komunikacije – prikaz slučaja // 2. Međunarodna umjetnička i znanstvena konferencija Osobe s invaliditetom u umjetnosti, znanosti, odgoju i obrazovanju Osijek, 2. i 3. prosinca 2021. Knjiga sažetaka / Ileš, Tatjana ; Sabljar, Mirna ; Keža, Dunja (ur.).
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Akademija za umjetnost i kulturu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 145-145 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, sažetak, stručni) -
14.Attitudes of preschool teachers, primary school teachers, secondary school teachers, and associates towards children of (ex)prisoners // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 67 (2021), 1; 33-43 doi:10.32903/zs.67.1.2 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, ostalo)
-
15.Archives of Disease in Childhood // Archives of disease in childhood, 106 (2021), 2; 202-202 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
16.Osobitosti dojenja djece s teškoćama u razvoju // Congress of European Paediatric Association EPA / UNEPSA jointly with European Confederation of Primary Care Paediatricia (Europaediatrics 2021)
Zagreb, Hrvatska, 2021. (poster, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
17.Validacija i standardizacija hrvatske verzije ASQ-3 na uzorku djece u dobi od tri do pet godina // Paediatria Croatica, 65 (2021), 2; 95-101 doi:10.13112/PC.2021.15 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
18.Roditeljske procjene djetetovih razvojnih odstupanja // Nova promišljanja o djetinjstvu = Rethinking Childhood / Cindrić, Maja ; Ivon, Katarina (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, 2021. str. 89-89 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
19.Importance of adequate screening tools for preschoolers: testing ASQ-3 on Croatian population // 7th SWS International Scientific Conference on Social Sciences - ISCSS 2020
Beč, Austrija, 2021. str. 41-48 doi:10.5593/sws.iscss.v2020.7.2/s05.05 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
20.Postavljanje i održavanje granica u odgoju djece s teškoćama u razvoju, 2020., postdiplomski specijalisticki, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
21.Izazovi inkluzije u odgojno-obrazovnom sustavu // KNJIGA SAŽETAKA VIII. znanstveno - stručnog skupa: Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici / Vuletić, Gorka ; Križanić, Valerija ; Pribisalić, Dalia (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2020. str. 31-31 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
22.Kako učenici osmih razreda vide školu? // Didaktički izazovi III:didaktička retrospektiva i perspektiva Kamo i kako dalje? / Peko, Anđelka ; Dubovicki, Snježana ; Varga, Rahaela ; Huljev, Antonija (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 112-113 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
23.Od čega boluje Antuntun, a od čega Grga Čvarak? Socijalno poželjna ponašanja djece i praksa hiperdijagnosticiranja u ranom i srednjem djetinjstvu // Osobe s invaliditetom u umjetnosti, znanosti, odgoju i obrazovanju / Šulentić Begić, Jasna ; Sabljar, Mirna ; Ileš, Tatjana (ur.).
Osijek: Akademija za umjetnost i kulturu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 164-165 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
24.Technology Use in Early Childhood // Towards new Perspectives on Mathematics Education / Kolar-Begović, Zdenka ; Kolar-Šuper, Ružica ; Jukić Matić, Ljerka (ur.).
Zagreb: Element ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2019. str. 355-364 -
25.User Risky Behavior and Security Awareness through Lifespan // International journal of electrical and computer engineering systems, 9 (2019), 2; 9-16 doi:10.32985/ijeces.9.2.2 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
26.Introducing double photovoice: developing qualitative methodology for researching children’s and adults’ perspectives on the childhood // Qualitative Inquiry 2019
Edinburgh, Ujedinjeno Kraljevstvo, 2019. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
27.Introducing double photovoice: developing qualitative methodology for researching children's and adults' perspectives on the childhood // European Congress of Qualitative Inquiry 2019 abstract book
Edinburgh: University of Edinburgh, 2019. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
28.Nacionalno istraživanje rizičnog ponašanja i znanja računalnih korisnika // Priručnik za informacijsku sigurnost i zaštitu privatnosti / Velki, Tena ; Šolić, Krešimir (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018. str. 37-70 -
29.Procjene roditelja o uporabi tehnologije u ranom djetinjstvu // Digitalna sigurnost i privatnost - knjiga sažetaka / Romstein, K. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018. str. 19-19 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
30.Priručnik za rad s učenicima s teškoćama u razvoju u srednjim školama
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018 -
31.What is kindergarten for? The purpose of early education percieved by preschool children and their parents // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 89-108 -
32.Half a century of human rights in education by Unesco: advocating one’s well-being from society to classroom and Vice-Versa // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 1-12 -
33.Not my crime, still my sentence: rights of children of incarcerated parents in education // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 13-24 -
34.Suvremenost programa i pristupa i radu s djecom s teškoćama i indikatori kvalitete života djece u Republici Hrvatskoj // Suvremenost programa i pristupa u radu s djecom s teškoćama i osobama s invaliditetom
Osijek, Hrvatska, 2018. (plenarno, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
35.Kakvu podršku u školi i sportskim klubovima trebaju djeca čiji su roditelji u zatvoru? // Tematski zbornik IX Međunarodne naučno-stručne konferencije "Unapređenje kvalitete života djece i mladih" / Nikolić, Milena ; Vantić-Tanjić, Medina (ur.).
Tuzla: Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2018. str. 267-276 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
36.Children of imprisoned parents and family ties: What did scientific literatureadvocated during the last 10 years? // Family Relations Workshop
Beč, Austrija, 2018. (plenarno, pp prezentacija, ostalo) -
37.Interdisciplinarna koordinacija i rana intervencija: preliminarni rezultati istraživačkog projekta „Kauzalna indukcija u kontekstu makroparadigme razvojne psihopatologije i teškoća u razvoju“ // Međunarodna konferencija "Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
38.Povezanost simptoma ADHD-a sa socio-emocionalnom prilagodbom osnovnoškolaca // VII. znanstveno - stručni skup Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici: SAŽECI PRIOPĆENJA / Jakopec, Ana ; Pribisalić, Dalia ; Krupić, Dino (ur.).
Osijek, 2018. str. 58-58 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
39.INTRODUCING PARENTAL SCREENING TOOL IN CROATIA // Eurlyaid Conference 2017 Early Childhood Intervention: For meeting sustainable development goals of the new millennium
Beograd, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
40.
-
41.Akademsko, emocionalno i socijalno funkcioniranje djece suspektne na ADHD // Klinička psihologija, 10 (2017), 1-2; 35-58 doi:10.21465/2017-KP-1-2-0003 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
42.Pomoćnici u nastavi: problemi u praksi i percepcija vlastite uloge u nastavnom procesu // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 63 (2017), 1; 151-158 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
43.Zabrinutost roditelja za jezično-govorni razvoj djece predškolske dobi // Logopedija, 7 (2017), 2; 56-60 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
44.Povezanost socio-emocionalnog odnosa i simptoma ADHD-a, 2017., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
45.Value system, implicit pedagogy, and competencies of a contemporary preschool teacher // Pannoniana, 1 (2017), 2; 32-43 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
46.Teaching and Learning Mathematics in Inclusive Settings: Analysis of Curriculum of Compulsory Education in Five European Countries // Mathematics education as a science and a profession / Kolar-Begović, Zdenka ; Kolar-Šuper, Ružica ; Jukić Matić, Ljerka (ur.).
Zagreb: Element ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2017. str. 269-280 -
47.Znanstveno utemeljena rehabilitacijska praksa i zakonsko uređenje odgoja i obrazovanja u Rrepublici Hrvatskoj // Suvremena edukacijska i rehabilitacijska praksa u kontekstu znanstveno utemeljenih pristupa / Bukvić, Z. (ur.).
Zadar: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2017. str. 47-48 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
48.Early education agendas and practice in the upbringing of young children in post-conflict regions in eastern Croatia // The Interdisciplinary Context of Reintegration and Readaptation in the Era of Migration - an Intercultural Perspective / Markowska-Manista, Urszula (ur.).
Varšava: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ; UNESCO, 2016. str. 149-164 -
49.The levels of participation of preschoolers with disabilities regarding the types of activities and the types of disabilities // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 62 (2016), 1; 165-176 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
50.Povezanost samoprocijenjenih simptoma ADHD-a s agresivnim ponašanjem i sudjelovanjem u vršnjačkom nasilju učenika osnovnoškolske dobi // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 52 (2016), 2; 30-41 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
