Pregled po CROSBI profilu: Ksenija Romstein (CROSBI Profil: 15462, MBZ: 290550)
Pronađeno 112 radova
-
26.Introducing double photovoice: developing qualitative methodology for researching children’s and adults’ perspectives on the childhood // Qualitative Inquiry 2019
Edinburgh, Ujedinjeno Kraljevstvo, 2019. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
27.Introducing double photovoice: developing qualitative methodology for researching children's and adults' perspectives on the childhood // European Congress of Qualitative Inquiry 2019 abstract book
Edinburgh: University of Edinburgh, 2019. str. 20-20 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
28.Nacionalno istraživanje rizičnog ponašanja i znanja računalnih korisnika // Priručnik za informacijsku sigurnost i zaštitu privatnosti / Velki, Tena ; Šolić, Krešimir (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018. str. 37-70 -
29.Procjene roditelja o uporabi tehnologije u ranom djetinjstvu // Digitalna sigurnost i privatnost - knjiga sažetaka / Romstein, K. (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018. str. 19-19 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
30.Priručnik za rad s učenicima s teškoćama u razvoju u srednjim školama
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018 -
31.What is kindergarten for? The purpose of early education percieved by preschool children and their parents // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 89-108 -
32.Half a century of human rights in education by Unesco: advocating one’s well-being from society to classroom and Vice-Versa // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 1-12 -
33.Not my crime, still my sentence: rights of children of incarcerated parents in education // Children's Rights in Educational Settings / Velki, Tena ; Ilieva-Trichkova, Petya ; Topolska, Evgenia (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2018. str. 13-24 -
34.Suvremenost programa i pristupa i radu s djecom s teškoćama i indikatori kvalitete života djece u Republici Hrvatskoj // Suvremenost programa i pristupa u radu s djecom s teškoćama i osobama s invaliditetom
Osijek, Hrvatska, 2018. (plenarno, podatak o recenziji nije dostupan, neobjavljeni rad, ostalo) -
35.Kakvu podršku u školi i sportskim klubovima trebaju djeca čiji su roditelji u zatvoru? // Tematski zbornik IX Međunarodne naučno-stručne konferencije "Unapređenje kvalitete života djece i mladih" / Nikolić, Milena ; Vantić-Tanjić, Medina (ur.).
Tuzla: Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2018. str. 267-276 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
36.Children of imprisoned parents and family ties: What did scientific literatureadvocated during the last 10 years? // Family Relations Workshop
Beč, Austrija, 2018. (plenarno, pp prezentacija, ostalo) -
37.Interdisciplinarna koordinacija i rana intervencija: preliminarni rezultati istraživačkog projekta „Kauzalna indukcija u kontekstu makroparadigme razvojne psihopatologije i teškoća u razvoju“ // Međunarodna konferencija "Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
38.Povezanost simptoma ADHD-a sa socio-emocionalnom prilagodbom osnovnoškolaca // VII. znanstveno - stručni skup Osnaživanje potencijala za preventivne aktivnosti u zajednici: SAŽECI PRIOPĆENJA / Jakopec, Ana ; Pribisalić, Dalia ; Krupić, Dino (ur.).
Osijek, 2018. str. 58-58 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
39.INTRODUCING PARENTAL SCREENING TOOL IN CROATIA // Eurlyaid Conference 2017 Early Childhood Intervention: For meeting sustainable development goals of the new millennium
Beograd, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, ostalo, znanstveni) -
40.
-
41.Akademsko, emocionalno i socijalno funkcioniranje djece suspektne na ADHD // Klinička psihologija, 10 (2017), 1-2; 35-58 doi:10.21465/2017-KP-1-2-0003 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
42.Pomoćnici u nastavi: problemi u praksi i percepcija vlastite uloge u nastavnom procesu // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 63 (2017), 1; 151-158 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
43.Zabrinutost roditelja za jezično-govorni razvoj djece predškolske dobi // Logopedija, 7 (2017), 2; 56-60 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
44.Povezanost socio-emocionalnog odnosa i simptoma ADHD-a, 2017., diplomski rad, diplomski, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek
-
45.Value system, implicit pedagogy, and competencies of a contemporary preschool teacher // Pannoniana, 1 (2017), 2; 32-43 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
46.Teaching and Learning Mathematics in Inclusive Settings: Analysis of Curriculum of Compulsory Education in Five European Countries // Mathematics education as a science and a profession / Kolar-Begović, Zdenka ; Kolar-Šuper, Ružica ; Jukić Matić, Ljerka (ur.).
Zagreb: Element ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku ; Odjel za matematiku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2017. str. 269-280 -
47.Znanstveno utemeljena rehabilitacijska praksa i zakonsko uređenje odgoja i obrazovanja u Rrepublici Hrvatskoj // Suvremena edukacijska i rehabilitacijska praksa u kontekstu znanstveno utemeljenih pristupa / Bukvić, Z. (ur.).
Zadar: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2017. str. 47-48 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
48.Early education agendas and practice in the upbringing of young children in post-conflict regions in eastern Croatia // The Interdisciplinary Context of Reintegration and Readaptation in the Era of Migration - an Intercultural Perspective / Markowska-Manista, Urszula (ur.).
Varšava: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej ; UNESCO, 2016. str. 149-164 -
49.The levels of participation of preschoolers with disabilities regarding the types of activities and the types of disabilities // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 62 (2016), 1; 165-176 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
50.Povezanost samoprocijenjenih simptoma ADHD-a s agresivnim ponašanjem i sudjelovanjem u vršnjačkom nasilju učenika osnovnoškolske dobi // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 52 (2016), 2; 30-41 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
