Pregled po CROSBI profilu: Dejana Bouillet (CROSBI Profil: 14705, MBZ: 190321)
Pronađeno 124 radova
Prikaz po CROSBI kategorijama
-
1.Inkluzivno obrazovanje odgojitelja djece rane i predškolske dobi: priručnik za sveučilišne nastavnike. Zagreb: Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2021 (prirucnik)
-
2.Unaprjeđivanje inkluzivnosti inicijalnog obrazovanja odgojitelja djece rane i predškolske dobi: Kurikul za edukatore sveučilišnih nastavnika. online: Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2020 (prirucnik)
-
3.S ONE STRANE INKLUZIJE DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI izvješće o provedenoj analizi pristupačnosti kvalitetnog ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja djeci u ranjivim situacijama u Hrvatskoj. Zagreb: Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2018 (monografija)
-
4.SOCIJALNOPEDAGOŠKI MOZAIK: Razvoj modela potpore učenicima s problemima u ponašanju. Zagreb: Školska knjiga, 2018 (prirucnik)
-
5.RESCUR: NA VALOVIMA. Kurikul otpornosti za predškolsku i osnovnoškolsku dob. Priručnik za učitelj(ic)e – mlađa osnovnoškolska dob. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2017 (prirucnik)
-
6.RESCUR: Na valovima. Kurikul otpornosti za predškolsku i osnovnoškolsku dob: Priručnik za odgojite(ic)e.. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015 (prirucnik)
-
7.RESCUR: NA VALOVIMA. Kurikul otpornosti za predškolsku i osnovnoškolsku dob. Priručnik za roditelje. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015 (prirucnik)
-
8.RESCUR: NA VALOVIMA. Kurikul otpornosti za predškolsku i osnovnoškolsku dob. Vodič za odgojitelje i učitelje. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015 (prirucnik)
-
9.Nevidljiva djeca - od prepoznavanja do inkluzije. Zagreb: Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2014 (monografija)
-
10.Mladi u vremenu krize = Youth in Time of Crisis. Zagreb: Institut za društvena istraživanja ; Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) Zagreb, 2013 (monografija)
-
11.Priručnik za nositelje produženog stručnog tretmana u osnovnim i srednjim školama. Zagreb: Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske ; Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO) ; Nakladni zavod Globus, 2008 (prirucnik)
-
12.Trafficking in the eyes of the youth in Croatia : understanding the problem and prevention possibilities. Zagreb: Međunarodna organizacija za migracije (IOM), 2007 (monografija)
-
13.Trgovanje ljudima kako ga vide mladi u Hrvatskoj : razumijevanje problema i mogućnosti prevencije. Zagreb: Međunarodna organizacija za migracije (IOM), 2007 (monografija)
-
14.Neki aspekti zaštite obitelji u Republici Hrvatskoj s obzirom na europski kontekst. Zagreb: Državni zavod za zaštitu obitelji, materinstva i mladeži, 2002 (prirucnik)
-
15.Priručnik za diferencirani tretman maloljetnih delinvkenata na temelju konceptualne razine s uputama za upotrebu testa nedovršenih rečenica. Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 1998 (prirucnik)
-
1.Landscapes of Lifelong Learning Policies across Europe: Comparative Case Studies / Benasso, Sebastiano ; Bouillet, Dejana ; Neves, Tiago ; Parreira do Amaral, Marcelo (ur.). Cham: Palgrave Macmillan, 2022 (monografija) doi:10.1007/978-3-030-96454-2
-
2.Knjiga sažetaka 5. kongresa socijalnih pedagoga sa temom "Praksa-Empirija-Teorija", Sveti Martin na Muri, 23. – 25. svibnja 2018. godine / Bouillet, Dejana ; Peraica, Tina (ur.). Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018 (zbornik sažetaka)
-
3.Uvažavanjem različitosti do kulture mira / Bouillet, Dejana ; Šarić, Ljiljana (ur.). Zagreb: Centar za civilne inicijative (CCI), 2016 (prirucnik)
-
4.Razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi: od ideje do evaluacije / Bouillet, Dejana (ur.). Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015 (prirucnik)
-
5.Socijalna pedagogija - znanost, profesija i praksa u Hrvatskoj / Poldrugač, Zdravka ; Bouillet, Dejana ; Ricijaš, Neven (ur.). Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2011 (monografija)
-
6.Kurikulumi ranog odgoja i obveznog obrazovanja / Bouillet, Dejana ; Matijević, Milan (ur.). Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2009 (zbornik)
-
1.Support to Children at Risk of Social Exclusion as a Component of Inclusive Education in Croatian Early Childhood Education and Care Institutions // Proceedings of ATEE Annual Conference: TO BE OR NOT TO BE A GREAT EDUCATOR 2022 / Linda Daniela (ur.).
Latvia: University of Latvia Press, 2023. str. 764-782 doi:10.22364/atee.2022.52 -
2.Mogućnosti primjene umjetne inteligencije u ranome i predškolskome odgoju i obrazovanju djece s teškoćama u razvoju // Osobe s invaliditetom u umjetnosti, znanosti, odgoju i obrazovanju: Zbornik radova / Ileš, Tatjana (ur.).
Osijek: Akademija za umjetnost i kulturu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2021. str. 330-349 -
3.Young adults as a target group of lifelong leraning policies // Lifelong learning policies for young adults in Europe: navigating between knowledge and economy / Parreira do Amaral, Marcelo ; Kovacheva, Siyka ; Rambla, Xavier (ur.).
Bristol: The Policy Press, 2020. str. 65-84 doi:10.1332/policypress/9781447350361.003.0004 -
4.Zdravlje i rizična ponašanja suvremene generacije mladih // Generacija osujećenih: Mladi u Hrvatskoj na početku 21. stoljeća / Ilišin, Vlasta ; Spajić Vrkaš, Vedrana (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2017. str. 319-346 -
5.Usklađenost inicijalnog obrazovanja učitelja s potrebama odgojno-obrazovne inkluzije // Zbornik odabranih radova s 11. Međunarodnoga balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti „Budućnost obrazovanja i obrazovanje za budućnost“, tematsko područje: Kvaliteta i inkluzivnost obrazovanja – preduvjeti održive budućnosti / Bouillet, Dejana ; Đuranović, Marina ; Tot, Daria (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2017. str. 139-162 -
6.Daljnji razvoj i implementacija modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi // Razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi: od ideje do evaluacije / Bouillet, Dejana (ur.).
Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015. str. 137-141 -
7.Je li provedba rane odgojno-obrazovne intervencije dovela do promjena u ponašanju učenika? // Razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi: od ideje do evaluacije / Bouillet, Dejana (ur.).
Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015. str. 119-130 -
8.Plan praćenja i evaluacije modela rane odgojno- obrazovne intervencije u osnovnoj školi // Od ideje do evaluacije : razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi / Bouillet, Dejana (ur.).
Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015. str. 49-57 -
9.Teorijska osnova razvoja modela rane odgojno- obrazovne intervencije u osnovnoj školi // Razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi: od ideje do evaluacije / Bouillet, Dejana (ur.).
Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015. str. 45-48 -
10.Konceptualni okvir razvoja modela rane odgojno- obrazovne intervencije // Razvoj modela rane odgojno-obrazovne intervencije u osnovnoj školi: od ideje do evaluacije / Bouillet, Dejana (ur.).
Zagreb: Forum za slobodu odgoja, 2015. str. 23-30 -
11.Rizična ponašanja studenata // Sociološki portret hrvatskih studenata / Ilišin, Vlasta (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2014. str. 399-420 -
12.Neki aspekti obiteljskog života studenata // Sociološki portret hrvatskih studenata / Ilišin, Vlasta (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2014. str. 29-56 -
13.Pedagoške mjere u kontakstu prevencije problema u ponašanju učenika // Zaštita prava i interesa djece s problemima u ponašanju / Vladović, Sanja (ur.).
Zagreb: Ured pravobranitelja za djecu Republike Hrvatske, 2012. str. 35-49 -
14.Stanje i perspektive suvremene socijalne pedagogije u Europi // Socijalna pedagogija: znanost, profesija i praksa u Hrvatskoj / Poldrugač, Zdravka ; Bouillet, Dejana ; Ricijaš, Neven (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2011. str. 97-123 -
15.Socijalnopedagoška praksa i potrebe korisnika // Socijalna pedagogija: znanost, profesija i praksa u Hrvatskoj / Poldrugač, Zdravka ; Bouillet, Dejana ; Ricijaš, Neven (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2011. str. 131-150 -
16.Fenomenološka obilježja rizičnih ponašanja učenika kao temelj inkluzije // Curriculums of Early and Complusory Education / Bouillet, Dejana, Matijević, Milan (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2009. str. 527-540 -
17.Evidence Based Practice: Presumtion of Inclusive Education // Curriculums of Early and Compulsory Education / Bouillet, Dejana, Matijević, Milan (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2009. str. 31-42 -
18.Kriminologija maloljetničke delinkvencije: teorijski i metodički pristup, tijek školovanja, pojavni oblici poremećaja u ponašanju i osobnosti // Kriminološke osobitosti maloljetničke delinkvencije: tijek, školovanja, poremećaji u ponašanju, obiteljske prilike / Singer, Mladen (ur.).
Zagreb: Nakladni zavod Globus, 2008. str. 89-283 -
19.(Ne)zadovoljstvo životom i obrasci komunikacije mladih // Mladi: problem ili resurs / Ilišin, Vlasta ; Radin, Furio (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2007. str. 237-264 -
20.Mladi i psihoaktivne supstance: eksperimentiranje ili put u ovisnost // Mladi: problem ili resurs / Ilišin, Vlasta ; Radin, Furio (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2007. str. 203-233 -
21.Socijalna politika: (ne)primjeren odgovor zajednice na potrebe mladih // Mladi između želja i mogućnosti. Položaj, problemi i potrebe mladih Zagrebačke županije / Ilišin, Vlasta (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2006. str. 165-234 -
22.Kvaliteta života mladih: odgovornost zajednice i/ili obitelji // Mladi između želja i mogućnosti: Položaj, problemi i potrebe mladih Zagrebačke županije / Ilišin, Vlasta (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2006. str. 27-92 -
1.Inkluzivno obrazovanje: odabrane teme
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019 -
2.Izazovi integriranog odgoja i obrazovanja / Halačev, Slavenka (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2010 -
3.Osnove socijalne pedagogije / Halačev, Slavenka (ur.).
Zagreb: Školska knjiga, 2007 -
1.RESCUR: NA VALOVIMA. Kurikul otpornosti za predškolsku i osnovnoškolsku dob. Priručnik za učitelj(ic)e – srednja osnovnoškolska dob
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2017 -
1.Kvaliteta života osoba s invaliditetom starije životne dobi u Republici Hrvatskoj // Medica Jadertina, 52 (2022), 4; 247-256 doi:10.57140/mj.52.4.1 (recenziran, članak, znanstveni)
-
2.Potential for preventing the risk of social exclusion of children in Early Childhood Education and Care in Croatia // The Journal of Pedagogy, 13 (2022), 2; 5-27 doi:10.2478/jped-2022-0006 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
3.Risks of social exclusion among children in ECEC settings: assessments by parents and ECEC teachers // Sage Open, 12 (2022), 3; 1-12 doi:10.1177/21582440221126636 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
4.POJAVNOST PROBLEMA U PONAŠANJU DJECE U USTANOVAMA RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 57 (2021), 2; 73-91 doi:10.31299/hrri.57.2.5 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
5.Socijalna isključenost djece rane i predškolske dobi: konceptualizacija, rizici i model intervencija // Ljetopis socijalnog rada, 28 (2021), 1; 71-96 doi:10.3935/ljsr.v28i1.388 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
6.Analiza koautortsva na radovima u časopisima iz obrazovnih znanosti autora iz europskih postsocijalističkih zemalja // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 30 (2021), 3; 593-614 doi:10.5559/di.30.3.07 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
7.Koncept multikulturalnosti u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja // Nova prisutnost : časopis za intelektualna i duhovna pitanja, 19 (2021), 2; 331-343 doi:10.31192/np.19.2.7 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
8.Prediktori samopoimanja učenika osnovne škole // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 22 (2020), 3; 983-1008 doi:10.15516/cje.v22i3.3948 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
9.Cjeloživotno učenje mladih u kontekstu javnih politika – europska perspektiva // Revija za socijalnu politiku, 27 (2020), 1; 1-16 doi:10.3935/rsp.v27i1.1635 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
10.Čimbenici inkluzivnosti hrvatskih osnovnih škola: perspektiva učenika // Inkluzivno izobraževanje: Pedagoška revija za teorijo in prakso inkluzivnega izobraževanja, 1 (2018), 1; 43-54 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
11.Čimbenici inkluzivnosti hrvatskih osnovnih škola: perspektiva učenika // Inkluzivno izobraževanje: Pedagoška revija za teorijo in prakso inkluzivnega izobraževanja, 1 (2018), 1; 43-54 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
12.SPECIFICITIES OF THE SCIENCE OF EDUCATIONAL REHABILITATION IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE // Specialusis Ugdymas/Special Education, 37 (2017), 2; 39-78 doi:10.21277/se.v2i37.337 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Model for Developing Respect for Diversity at Early and Preschool Age // Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za odgoj i obrazovanje, 19 (2017), 4; 1265-1295 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
14.Uvjerenja studenata učiteljskog studija i zaposlenih učitelja o inkluzivnoj praksi // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 53 (2017), 2; 32-43 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
15.Resilience in Preschool Children – The Perspectives of Teachers, Parents and Children // International Journal of Emotional Education, 9 (2017), 2; 31-43 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
16.Sudjelovanje roditelja u procjeni potreba učenika za socijalnopedagoškim intervencijama – standardizacija mjernog instrumenta // Kriminologija & socijalna integracija, 25 (2017), 1; 34-51 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
17.Razlike u mišljenjima studenata i zaposlenih učitelja o obrazovnoj inkluziji učenika s teškoćama // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 51 (2015), 1; 9-23 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
18.Social inclusion and social justice : a resilience curriculum for early years and elementary schools in Europe // Journal for multicultural education, 9 (2015), 3; 122-139 doi:10.1108/JME-01-2015-0002 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
19.Razlike u mišljenjima studenata i zaposlenih učitelja o obrazovnoj inkluziji učenika s teškoćama // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 51 (2015), 1; 9-23 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.Students with Disabilities and Challenges in Educational Practice // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 17 (2015), 2; 11-26 doi:10.15516/cje.v17i0.1472 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
21.Procjena i samoprocjena problema u ponašanju učenika razredne nastave: prilike i izazovi // Kriminologija i socijalna integracija, 22 (2015), 1; 125-152 doi:132684 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
22.Preschool teachers’ resilience and their readiness for building children’s resilience // Health education (London), 114 (2014), 6; 435-450 doi:10.1108/HE-11-2013-0062 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
23.Kindergarten teachers’ resilience and its relation to the parental behaviour of their mothers and fathers // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje, 16 (2014), Sp.Ed.No.2; 109-124 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
24.Some Aspects of Collaboration in Inclusive Education - Teacher's Experiences // CEPS journal, 3 (2013), 2; 93-117 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
25.Djelotvorne strategije u poučavanju učenika s problemima u ponašanju // Napredak (Zagreb), 154 (2013), 1-2; 103-130 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
26.Istraživanje procjena odgojitelja o mogućnosti inkluzije djece s ADHD-om u redovni program dječjih vrtića // Napredak (Zagreb), 153 (2012), 1; 21-38 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
27.Kompetencije odgojitelja djece rane i predškolske dobi za inkluzivnu praksu // Pedagogijska istraživanja, 8 (2011), 2; 323-340 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
28.Rizična ponašanja zagrebačkih srednjoškolaca – razlike s obzirom na spol // Odgojne znanosti, 12 (2010), 1; 45-63 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
29.Primjerenost sadržaja socijalnopedagoških intervencija potrebama djece i mladih s poremećajima u ponašanju // Pedagogijska istraživanja, 6 (2009), 1-2; 9-28 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
30.Social Pedagogues - from Knowledge to Faith in Change // Socialna Pedagogika, 13 (2009), 2; 175-196 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
31.Standardi u radu s djecom i mladima s poremećajima u ponašanju // Ljetopis socijalnog rada, 15 (2008), 1; 21-48 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
32.Procjena opaženog i željenog kvaliteta školske klime od starne učenika srednjih škola u Tuzli // Defektologija - Časopis za defektološka, pedagoško-psihološka i socio-medicinska pitanja ..., 13 (2007), 2; 189-196 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
33.Konzumiranje alkoholnih pića i doživljaj škole // Hrvatska revija za rehabilitacijska istra� ivanja, 43 (2007), 2; 1-16 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
34.Sociokulturni činitelji rodne ravnopravnosti u hrvatskim obiteljima // Sociologija sela - Časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja, 44 (2006), 4; 439-460 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
35.Rodne razlike u manifestiranju rizičnih ponašanja učenika zagrebačkih osnovnih škola: procjene razrednika // Kriminologija & socijalna integracija, 15 (2006), 2; 1-13 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
36.Primjena međunarodnih standarda i preporuka u djelovanju hrvatskog društva prema djeci i mladima s poremećajima u ponašanju // Ljetopis Studijskog centra socijalnog rada ..., 12 (2005), 1; 107-131 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
37.Poimanje uloge obrazovanja i obrazovnih institucija u osobnom i društvenom napretku // Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, 7 (2005), 2(10); 195-213 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
38.Iskaz razrednika o nasilničkom ponašanju u hrvatskim školama // Napredak (Zagreb), 146 (2005), 2; 170-183 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
39.Odnos mladih prema vrijednostima i činiteljima obiteljskog života // Sociologija sela : časopis za istraživanje prostornoga i sociokulturnog razvoja, 42 (2004), 1/2 (163/164); 173-194 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
40.Povezanost ne/redovitosti školovanja romske djece s njihovom brojnošću i bračnim statusom roditelja // Napredak (Zagreb), 144 (2003), 3; 302-316 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
41.Stupanj institucionalizacije odgojne mjere i vrijednosni sustav maloljetnih delinkvenata // Kriminologija & socijalna integracija, 5 (1997), 1 i 2; 21-29 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
42.Relation of Adolescents' Self Concept and Their Communication with Parents // Croatian medical journal, 38 (1997), 1; 34-40 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
43.Socijalno-zaštitne intervencije prema malodobnim delikventima i njihove obiteljske prilike na primjeru Koprivničko-križevačke županije // Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 33 (1997), 1; 49-61 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
44.Odgajatelji: kontinuitet i promjena // Kriminologija & socijalna integracija, 4 (1996), 2; 103-120 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
45.Djetetov pojam o sebi i ispoljavanje poremećaja u ponašanju // Kriminologija & socijalna integracija, 2 (1994), 2; 97-107 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
46.Komunikacija između roditelja i djece i izražavanje poremećaja u ponašanju // Kriminologija & socijalna integracija, 2 (1994), 1; 59-76 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
47.Obiteljske prilike probanada kao element uspješnosti odgojne mjere pojačana briga i nadzor // Kriminologija & socijalna integracija, 1 (1993), 2; 169-184 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
48.Obiteljske prilike maloljetnika kao sadržaj i kao indikator uspješnosti odgojne mjere "pojačana briga i nadzor" // Defektologija, 28 (1992), 1 i 2 (suplement); 119-135 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
1.Pedagoške mjere u sustavu intervencija prema učenicima rizičnog ponašanja: kritička analiza // Napredak (Zagreb), 151 (2010), 2; 268-290 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
2.Kontinuum intervencija prema djeci i mladima rizičnog ponašanja u Francuskoj // Kriminologija & socijalna integracija, 18 (2010), 1; 99-113 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
3.Sveučilišno obrazovanje socijalnih pedagoga u zemljama Europske unije // Kriminologija & socijalna integracija, 13 (2005), 1; 75-88 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
4.Mogućnosti izvaninstitucionalnih oblika skrbi o starijim osobama // Revija za socijalnu politiku, 10 (2003), 3-4; 321-335 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
5.Uloga ombudsmana u promicanju i zaštiti prava djeteta // Dijete i društvo : časopis za promicanje prava djeteta, 3 (2001), 4; 419-437 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
6.Prava djece s invaliditetom u Republici Francuskoj // Dijete i društvo : časopis za promicanje prava djeteta, 3 (2001), 3; 343-355 (domaća recenzija, članak, stručni)
-
7.Alternativni oblici pomoći djeci – žrtvama socijalnopatoloških pojava u obitelji // Kriminologija & socijalna integracija, 6 (1998), 1; 21-32 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
1.Student teachers’ beliefs about the teacher’s role in inclusive education // European Journal of Special Needs Education, 32 (2017), 2; 175-190 doi:10.1080/08856257.2016.1194571 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
2.Procjena potreba učenika osnovne škole u svrhu planiranja socijalnopedagoških intervencija – standardizacija mjernog instrumenta // Kriminologija & socijalna integracija, 24 (2016), 2; 73-92 (recenziran, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
3.Slobodno vrijeme zagrebačkih studenata: prilika za hedonizam ili samoostvarenje // Sociologija i prostor, 46 (2008), 3-4; 341-367 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
4.(Ne)uspješno studiranje: osobni izbor ili posljedica hrvatskoga sustava visokoga školstva // Sociologija i prostor, 46 (2008), 3-4; 241-264 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
5.Continuity and Changes in Croatian University Students' Leisure Time Activities (1999-2004) // Sociologija i prostor, 46 (2008), 2; 123-143 (podatak o recenziji nije dostupan, izvorni znanstveni rad, znanstveni)
-
1.Capacities of Early Childhood Education Professionals for the Prevention of Social Exclusion of Children // Open Science Index 179, International Journal of Educational and Pedagogical Sciences, 15 (11)
online: World Academy of Science, Engineering and Technology, 2021. str. 957-963 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
2.Ključne kompetencije u odgoju i obrazovanju djece s teškoćama u razvoju // Pedagogy and the Knowledge Society / Cindrić, Mijo ; Domović, Vlatka ; Matijević, Milan (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2008. str. 37-46 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
3.Vrijednosni, znanstveni i teorijski temelji socijalnopedagoških intervencija // Poremećaji ponašanja i prestupništvo mladih: specijalnopedagoški diskurs / Radovanović, Dobrivoje (ur.).
Beograd: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu, 2007. str. 89-110 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
4.Procjena primjerenosti institucionalnog tretmana u Republici Hrvatskoj // Odgoj u domovima - kako dalje
Zagreb: Ministarstvo rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike Republike Hrvatske, 1999. str. 73-84 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
1.Recognizing and providing quality support for children at risk of social exclusion in ECEC institutions // Abstract Book of 30th EECERA Annual Conference: Democratic Early Childhood Pedagogies
online, 2021. str. 9-9 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
2.RESCUR: NA VALOVIMA IN CROATIA // 6th International symposium Health for all?! "Promoting resilience in education in Europe" Abstract book / Bilajac , Lovorka, Juraga, Denis, Marinović, Mihaela (ur.).
Rijeka: Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2018. str. 18-20 (predavanje, recenziran, sažetak, ostalo) -
3.RESCUR in Kindergarten // 6th ENSEC Conference Theme: DIVERSITY 7-9 June/ Stockholm, Sweden / Kimber, Birgitta ; Skoog, Therese ; Olafson, Siggi (ur.).
Örebro: Orebro University ; City of Gothenburg, 2017. str. 32-33 (ostalo, međunarodna recenzija, sažetak, stručni) -
4.A RESILIENCE CURRICULUM FOR EARLY YEARS AND ELEMENTARY SCHOOLS IN EUROPE // 5th ENSEC CONFERENCE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING AND CULTURE / Celeste Simoes, Kathy Evans , Paula Lebre (ur.).
Lisabon: Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa, 2015. str. 31-31 (ostalo, međunarodna recenzija, sažetak) -
5.Teachers and parents together: developing children's resilience // 25th EECERA ANNUAL CONFERENCE 'INNOVATION, EXPERIMENTATION AND ADVENTURE IN EARLY CHILDHOOD' Barcelona, Catalunya, Spain ABSTRACT BOOK / Blanch Gelabert, S., Edo, M., Martinez-Minguez, L., Real, N., Karlsson Lohmander, M., Einarsdottir, J., Singer, E. (ur.).
Barcelona: EECERA European Early Childhood Education Research Association & Universitat Autonoma de Barcelona, 2015. str. 231-231 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
6.Pre-Curriculum Activities : Focus Groups on Resilience // 23rd EECERA Conference : Values, Culture and Contexts : abstracts / Bertram, Tony et all. (ur.).
Talin: EECERA, 2013. str. 52-52 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
7.The Correlation of Preschool Teachers' Resilience and their Readiness to Build Children's Resilience // 4th ENSEC Conference Social and emotional competence in a changing world : abstracts / Miljević-Riđički, Renata ; Evans, Kathy (ur.).
Zagreb: QuoVadis, 2013. str. 42-42 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
8.Izazovi suvremene socijalne pedagogije s obzirom na fenomenološka obilježja poremećaja u ponašanju djece i mladih // Knjiga sažetaka - 3. hrvatski kongres socijalnih pedagoga s međunarodnim sudjelovanjem "10+ Snage socijalne pedagogije" / Ferić Šlehan, Martina ; Jandrić Nišević, Anita ; Kranželić, Valentina (ur.).
Zagreb: Hrvatska udruga socijalnih pedagoga i Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, 2010. str. 83-84 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.Social Pedagogues – from Knowledge for Change to Faith in Change // Zbornik prispevkov 4. slovenskega kongresa socialne pedagogike z mednarodno udeležbo "Socialnopedagoške stroka - prepoznavnost - izzivi sodobnosti" / Grobelšek, Andreja (ur.).
Rogla, Slovenija, 2008. str. 90-91 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
10."Nova budućnost" profesionalnog udomiteljstva u Republici Hrvatskoj // Odgoj u domovima: kako dalje? / Bašić, Josipa ; Žižak, Antonija ; Žic, Blanka ; Vrgoč, Ivan ; Kujundžić, Marina ; Ostojić, Jasnima ; Mamek Jagić, Ivančica (ur.).
Zagreb: Ministarstvo rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike Republike Hrvatske, 1999. str. 223-233 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, stručni) -
1.Zaokupljenost školom učenika s teškoćama, 2018., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
1.
-
2.Moja prava kroz učenje i rad, 2008. (podatak o recenziji nije dostupan, izvještaj).
