Pregled po CROSBI profilu: Majda Rijavec (CROSBI Profil: 12701, MBZ: 142766)
Pronađeno 235 radova
-
51.Radne orijentacije, temeljne psihološke potrebe i zadovoljstvo poslom osnovnoškolskih učitelja // Obrazovne promjene: Izazovi i očekivanja / Ivana Jugović (ur.) (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2016. str. 62-63 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
52.THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ WORK ORIENTATIONS AND WELLBEING: MEDIATING EFFECTS OF WORK MEANINGFULNESS AND OCCUPATIONAL IDENTIFICATION // Individual and Environment: International Thematic Proceedia / Marković, Zorica ; Đurišić Bojanović, Miroslava ; Đigić, Gordana (ur.).
Niš: University of Niš, Faculty of Philosophy, 2016. str. 303-312 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
53.SELF HELP AND POSITIVE PSYCHOLOGY: CAN HAPPINESS BE LEARNED? // Individual and Environment: International Thematic Proceedia / Marković, Zorica ; Đurišić Bojanović, Miroslava ; Đigić, Gordana (ur.).
Niš: University of Niš, Faculty of Philosophy, 2016. str. 15-21 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
54.ZANESENOST U UČENJU: RJEĐA ALI VAŽNIJA ZA DOBROBIT STUDENATA // Obrazovne promjene: Izazovi i očekivanja / Ivana Jugović (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2016. str. 76-77 (predavanje, sažetak, ostalo) -
55.Uloga metodičkog znanja i iskustva učitelja u provedbi istraživačke nastave // 11. međunarodna balkanska konferencija obrazovanja i znanosti Budućnost obrazovanja i obrazovanje za budućnost- knjiga sažetaka / Prskalo, Ivan ; Cvikić, Lidija (ur.).
Zagreb, 2016. str. 84-84 (predavanje, sažetak, ostalo) -
56.Part-time Working and Students’ Well-being, Flow and Academic Success // 11th International Balkan Education and Science Congress "THE FUTURE OF EDUCATION AND EDUCATION FOR THE FUTURE"
Poreč, Hrvatska, 2016. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
57.The relationship between executive functions and flow experiences in learning // Studia psychologica, 58 (2016), 1; 47-58 doi:10.21909/sp.2016.01.706 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
58.The relationship between life goals and life satisfaction: the role of basic psychological needs and optimal experience // 8th European Conference on Positive Psychology
Angers, 2016. str. 108-108 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
59.Novac i karijera ili životni poziv? Intrinzične vs. ekstrinzične radne orijentacije i zadovoljstvo poslom hrvatskih i slovenskih učitelja // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 18 (2016), 1; 201-223 doi:10.15516/cje.v18i1.1163 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
60.Uloga zadovoljstva i zaokupljenosti poslom učitelja u istraživačkoj nastavi prirode i društva, 2016., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
61.Can learning for exams make students happy? Faculty related and faculty unrelated flow experiences and well-being // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje, 18 (2016), 1; 153-164 doi:10.15516/cje.v18i0.2223 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
62.Why Having a Calling Makes Teachers Happy? Meaningful Life as a Mediator Between Work Orientations and Teachers’ Well/Ill-Being // SELF – Driving Positive Psychology and Well-being: Abstracts
Kiehl: Kiel University, 2015. str. 26-26 (predavanje, međunarodna recenzija, prošireni sažetak, znanstveni) -
63.Uloga kvalitete suradnje i temeljnih psiholoških potreba u objašnjenju životnog i poslovnog zadovoljstva učitelja, 2015., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
64.Reasons for missing classes in college ; the role of personality traits // Procedia – Social and Behavioral Sciences, 205 (2015), 480-484 doi:10.1016/j.sbspro.2015.09.046 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, ostalo)
-
65.ŽIVOTNI CILJEVI I DOBROBIT UČITELJA: POSREDUJUĆA ULOGA TEMELJNIH PSIHOLOŠKIH POTREBA I ZANESENOSTI, 2015., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
66.Školska kultura, stres i dobrobit učitelja // Napredak (Zagreb), 156 (2015), 1-2; 93-114 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
67.Work orientations and well/ill-being of elementary school teachers // Nastava i škola za net generacije: unutarnja reforma nastave u osnovnoj i srednjoj školi / Opić, Siniša ; Matijević, Milan (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015. str. 100-110 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
68.Should Happiness Be Taught in School? // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje, 17 (2014), 1; 229-240 doi:0.15516/cje.v17i0.1487 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, ostalo)
-
69.Psihologija obrazovanja / Plut, Dijana (ur.).
Beograd: Klett, 2014 -
70.Tinejdž psiha ; priručnik za tinejdžere. Carlton: Profil, 2014 (prirucnik)
-
71.Muškarci i žene - poznajemo li se uopće. Zagreb: Profil, 2014 (monografija)
-
72.Psihologija obrazovanja
Zagreb: IEP ; Ver, 2014 -
73.Optimisam and pesimism as predictors of students goal orientations in learning, school anxiety and life satisfaction // 10th DAYS OF APPLIED PSYCHOLOGY 2014 International conference Individual and the Environment
Niš, Srbija, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
74.Teachers' work orientations and well/being> the mediating role of work meaningfulness and ocupational identity // International conference 10th days of applied psychology 2014
Niš, Srbija, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
75.Can happiness be learned and taught? // Days of applied psychology, International conference4, Niš, 2014
Niš, Srbija: Universoty of Niš, Faculty of Philosophy, 2014. (plenarno, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
