Pregled po CROSBI profilu: Svjetlana Kolić-Vehovec (CROSBI Profil: 11982, MBZ: 124463)
Pronađeno 138 radova
-
76.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Bajšanski, Igor; Rončević Zubković, BarbaraThe role of reading strategies in scientific text comprehension and academic achievement of university students // Review of psychology, 18 (2011), 2; 81-89 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
77.Rončević-Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaReading motivatopn, attitudes toward reading and text comprehension among preadolescents: A follow-up study // Motivation: New direction s in mind / Lemos, Marina ; Goncalves, Teresa ; Verissimo, Lurdes ; Meneses, Helena (ur.).
Porto: Livpsic, 2010. str. 165-166 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
78.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković, BarbaraMetacognitive knowledge, summarization and text comprehension: A follow up study // 4th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group Metacognition / Bromme, Rainer ; Dutke, Stephan ; Holodynski, Manfred ; Pieschl, Stephanie ; Souvignier, Elmar ; Wirth, Joachim (ur.).
Münster: Unicersity of Muenster, 2010. str. 109-109 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
79.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković, Barbara; Bajšanski, IgorGoal orientation patterns and the self-regulation of reading in high-school and university students // International handbook in applying self-regulated learning in different settings / de la Fuente Arias, Jesus ; Eissa, Mourad Ali (ur.).
Almeria: Research on Education and Psychology (REP), 2010. str. 299-318 -
80.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Bajšanski, Igor; Rončević Zubković, BarbaraMetacognition and reading comprehension: Age and gender differences // Trends and prospects in metacognition research / Efklides, Anastasia ; Misailidi, Plousia (ur.).
New York (NY): Springer, 2010. str. 327-344 -
81.Pahljina Reinić, Rosanda; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković, BarbaraInterest, learning and achievement in academic settings: The role of task values, achievement goals and learning strategies // Fostering communities of learners
Amsterdam, 2009. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
82.Arar, Ljiljana; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Milotić, BrankaKako lakše učiti fiziku : mnemotehnike : pomoć pri učenju. Zagreb: Školska knjiga, 2009 (prirucnik)
-
83.Miletić, MartaPerfekcionizam, ciljne orijentacije i školski uspjeh kao prediktori dimenzija akademske samoefikasnosti, 2009., diplomski rad, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
84.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković, BarbaraTrening sažimanja narativnih i ekspozitornih tekstova u okviru redovne nastave // 19. Dani Ramira i Zorana Bujasa / Ljubotina, D. ; Kamenov, Ž ; Mikac, U ; Urch, D. (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2009. str. 80-80 (pozvano predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
85.Didović, Martina; Kolić-Vehovec, SvjetlanaRazličiti aspekti poznavanja rječnika i razumijevanje teksta kod učenika osnovne škole // Psihologijske teme, 18 (2009), 1; 99-117 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
86.Pečjak, Sonja; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković Barbara; Ajdišek, Neža(Meta)kognitivni i motivacijski prediktori razumijevanja teksta adolescenata u Hrvatskoj i Sloveniji // Suvremena psihologija, 12 (2009), 2; 257-270 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
87.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Pečjak, Sonja; Rončević Zubković, BarbaraSpolne razlike u (meta)kognitivnim i motivacijskim čimbenicima razumijevanja teksta adolescenata u Hrvatskoj i Sloveniji // Suvremena psihologija, 12 (2009), 2; 229-242 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
88.Kovač, Vesna; Kolić - Vehovec, SvjetlanaIzrada nastavnih programa prema pristupu temeljenom na ishodima učenja: priručnik za sveučilišne nastavnike
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, 2008 -
89.Mijatović, AntonijaPovezanost motivacije i atribucije s akademskim postignućem, 2008., diplomski rad, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
90.Bajšanski, IgorMetakognitivne procjene i razumijevanje teksta, 2008., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
91.Keres, RenataPovezanost motivacijskih čimbenika s metakognitivnim znanjem o čitanju i razumijevanjem teksta kod učenika osnovnih škola, 2008., diplomski rad, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
92.Keres, RenataPovezanost motivacijskih čimbenika s metakognitivnim znanjem o čitanju i razumijevanjem teksta kod učenika osnovnih škola, 2008., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
93.Rončević Zubković, BarbaraUloga radnog pamćenja i strategijskog procesiranja u razumijevanju pri čitanju kod djece, 2008., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
94.Pečjak, Sonja; Kolić Vehovec, Svjetlana; Ajdišek, Neža; Rončević, Barbara; Podlesek, AnjaModels of reading comprehension for primary school students // 8th Alps-Adria Psychology Conference / Podlesek, Anja ; Komidar, Luka (ur.).
Ljubljana: Psihološka obzorja, 2008. str. 45-45 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
95.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević, BarbaraGender differences in individual and situational interest: relation to reading comprehension and academic achievement // Motivation in Action / Vauras, Marja ; Jarvela, Sanna ; Kontu, Katja (ur.).
Turku: University of Turku, 2008. str. 58-58 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
96.Pečjak, Sonja; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević, Barbara; Ajdišek, NežaSpolne razlike u (meta)kognitivnoim i motivacijsko-emocionalnim aspektima razumijevanja pri čitanju // Sažeci radova 16. Dani psihologije / Vulić-Prtorić, Anita ; Ćubela Adorić, Vera ; Proroković, Ana ; Sorić, Izabela ; Valerjev, Pavle (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2008. str. 93-93 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
97.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević, Barbara; Bajšanski, IgorReaders differing in reading comprehension level: metacognitive knowledge, summarization skill and academic achievement // Metacognition / Efklides, Anastasia ; Misailidi, Plausia (ur.).
Jonija: Ellinika Grammata, 2008. str. 77-77 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
98.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Pečjak, Sonja; Ajdišek, Neža; Rončević, BarbaraRazlike med spoloma v (meta)kognitivnih in motivacijsko emocionalnih dejavnikih bralnega razumevanja // Psihološka obzorja, 17 (2008), 4; 89-116 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
99.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Bajšanski, Igor; Rončević, BarbaraMotivational components of self-regulated learning and reading strategy use in university students: The role of goal orientation patterns // Learning and Individual Differences, 18 (2008), 1; 108-113 doi:10.1016/j.lindif.2007.07.005 (međunarodna recenzija, kratko priopcenje, znanstveni)
-
100.Didović, MartinaRazličiti aspekti poznavanja rječnika i razumijevanje teksta kod osnovnoškolaca, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
