Pregled po CROSBI profilu: Svjetlana Kolić-Vehovec (CROSBI Profil: 11982, MBZ: 124463)
Pronađeno 138 radova
-
1.Pahljina-Reinić, Rosanda; Bažon, Martina; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaA path analysis of social-environment factors, appraisals, anxiety, and perceived success among teachers during the pandemic // INTED2023 Proceedings / Chova, Luis G. ; Martínez, Chelo G. ; Lees, Joanna (ur.).
Valencia: International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2023. str. 6470-6470 doi:10.21125/inted.2023.1717 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
2.Rončević Zubković, Barbara; Bažon, Martina; Pahljina-Reinić, Rosanda; Kolić-Vehovec, SvjetlanaŠto možemo naučiti iz iskustava nastavnika osnovnih i srednjih škola tijekom provođenja nastave na daljinu? // Kako poticati dobrobit u odgojno-obrazovnom okružju u izazovnim vremenima? - knjiga sažetaka / Odak, Ivana i sur. (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja u Zagrebu ; Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja, 2022. str. 113-114 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
3.Stilin, Dora; Pahljina-Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaKorištenje digitalne tehnologije i emocije postignuća učenika na nastavi prirodoslovno- matematičkih predmeta // 23. Dani psihologije u Zadru: međunarodni znanstveno-stručni skup: knjiga sažetaka = 23rd Psychology Days in Zadar: International Scientific Psychology Conference: book of abstracts / Tucak Junaković, Ivana ; Macuka, Ivana ; Tokić, Andrea (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2022. str. 132-132 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
4.Pahljina-Reinić, Rosanda; Bažon, Martina; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaPrimjena digitalne tehnologije kod nastavnika različitih profila pristupa poučavanju i digitalnih kompetencija // 23. Dani psihologije u Zadru: međunarodni znanstveno-stručni skup: knjiga sažetaka = 23rd Psychology Days in Zadar: International Scientific Psychology Conference: book of abstracts / Tucak Janković, Ivana ; Macuka, Ivana ; Tokić, Andrea (ur.).
Zadar: Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2022. str. 112-112 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
5.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Pahljina-Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, BarbaraEffects of collaboration and informing students about overconfidence on metacognitive judgment in conceptual learning // Metacognition and Learning, 17 (2022), 1; 87-116 doi:10.1007/s11409-021-09275-7 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
6.Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Smojver-Ažić, Sanja; Martinac Dorčić, Tamara; Pahljina-Reinić, RosandaThe role of experience during playing bullying prevention serious game: effects on knowledge and compassion // Behaviour & information technology, 41 (2022), 2; 401-415 doi:10.1080/0144929x.2020.1813332 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
7.Sladoljev-Agejev, Tamara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaEffects of searching for rhetorical relations on university-level text comprehension in L2 // Reading and writing, 35 (2021), 1035-1057 doi:10.1007/s11145-021-10209-7 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
8.Pahljina-Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaEffects of using teaching scenarios on students' motivation, emotion and performance // EAPRIL 2021 ONLINE Book of abstracts "LEARNING IN THE AGE OF INDUSTRY 4.0"
online, 2021. str. 20-21 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
9.Rončević Zubković, Barbara; Bažon, Martina; Kolić- Vehovec, Svjetlana; Pahljina-Reinić Rosanda,Teachers’ digital competencies and training workshops as predictors of the ICT use in teaching // ''Learning in the age of industry 4.0'', Book of abstracts, EAPRIL 2021 ONLINE
online, 2021. str. 19-19 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
10.Pahljina-Reinić, Rosanda; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević Zubković, Barbara; Panijan, HelenaBeliefs about motivation and the use of motivational regulation strategies in student teachers // Earli SIG 16 - Metacognition
online, 2021. str. 58-58 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
11.Rončević Zubković, Barbara; Pahljina-Reinić, Rosanda; Kolić-Vehovec, SvjetlanaAge and gender differences in mathematics learning during school transition // International journal of school & educational psychology, Advanced online publication (2021), 1-14 doi:10.1080/21683603.2021.1934206 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
12.Sladoljev-Agejev, Tamara; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Jazbec, AnamarijaBusiness and Economics Students' Self-Reports on Academic Reading in English as L2: A Factor Analysis // Croatian Review of Economic, Business and Social Statistics (CREBSS), 7 (2021), 1; 31-42 doi:10.2478/crebss-2021-0003 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
13.Rončević Zubković, Barbara; Pahljina - Reinić, Rosanda; Kolić - Vehovec Svjetlana; Bažon MartinaRazlike između učenika različitih profila ciljnih orijentacija u uvjerenjima o djelovanju i dobrobiti // 22. Dani psihologije u Zadru - knjiga sažetaka / Burić, Irena ; Banai, Benjamin ; Macuka, Ivana ; Šimić, Nataša ; Tokić, Andrea ; Vidaković, Marina (ur.).
Zadar: Sveučilište u Zadru, Odsjek za psihologiju, 2020. str. 149-149 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
14.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Smojver-Ažić, SanjaImplikacije rezultata istraživanja učinaka pilot- projekta e-Škole: Preporuke za primjenu IKT-a u obrazovanju // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e- Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 251-259 -
15.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Sušanj, Zoran; Mohorić, TamaraMetodologija istraživanja učinaka pilot projekta e-Škole // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot- projekta e-Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 37-61 -
16.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Vuković, Anja; Mehić, NerminaUvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e-Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 3-35 -
17.Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e- Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.). Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020 (monografija)
-
18.Pahljina - Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, Barbara; Kolić - Vehovec, Svjetlana; Bažon, MartinaProfili ciljnih orijentacija i strategije samoregulacije motivacije kod studenata nastavničkih studija // 22. Dani psihologije u Zadru - knjiga sažetaka / Burić, Irena ; Banai, Benjamin ; Macuka, Ivana ; Šimić, Nataša ; Tokić, Andrea ; Vidaković, Marina (ur.).
Zadar, 2020. str. 133-133 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni) -
19.Pahljina-Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaDigitalne kompetencije nastavnika i učenika // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e-Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 119-142 -
20.Pahljina-Reinić, Rosanda; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaUčinak primjene scenarija poučavanja na afektivne i specifične kognitivne ishode učenja učenika // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e-Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 143-168 -
21.Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, Svjetlana; Pahljina-Reinić, RosandaIKT u nastavi i učenju: Odnos s motivacijskim i emocionalnim čimbenicima // Uvođenje suvremenih tehnologija u učenje i poučavanje: Istraživanje učinaka pilot-projekta e-Škole / Kolić-Vehovec, Svjetlana (ur.).
Rijeka: Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2020. str. 169-192 -
22.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Smojver-Ažić, Sanja; Martinac Dorčić, Tamara; Rončević Zubković, BarbaraEvaluation of serious game for changing students' behaviour in bullying situation // Journal of computer assisted learning, 36 (2020), 3; 323-334 doi:10.1111/jcal.12402 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
23.Šnajder, Jan; Sladoljev-Agejev, Tamara; Kolić- Vehovec, SvjetlanaAnalysing Rhetorical Structure as a Key Feature of Summary Coherence // Proceedings of the Fourteenth Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications / Yannakoudakis, Helen ; Kochmar, Ekaterina ; Leacock, Claudia ; Madnani, Nitin ; Pilán, Ildikó ; Zesch, Torsten (ur.).
Firenza : München: Association for Computational Linguistics (ACL), 2019. str. 46-51 doi:10.18653/v1/W19-4405 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
24.Martinac Dorčić, Tamara; Smojver-Ažić, Sanja; Rončević Zubković, Barbara; Kolić-Vehovec, SvjetlanaOdrednice pomaganja žrtvi u situacijama vršnjačkog nasilja // Psihologijske teme, 28 (2019), 3; 681-700 doi:10.31820/pt.28.3.12 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
25.Rončević Zubković, Barbara; Pahljina-Reinić, Rosanda; Kolić-Vehovec, SvjetlanaCreativity-related digital competencies in gifted and average students // Book of Abstracts: 1st Thematic ECHA Conference - Creativity Research and Innovation in Gifted Education: Social, Individual, and Educational Perspective / Rački, Željko (ur.).
Osijek: Faculty of Education Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, 2019. str. 56-56 (predavanje, recenziran, sažetak, znanstveni)
