Pregled po CROSBI profilu: Mirjana Posavec (CROSBI Profil: 42998)
Pronađeno 10 radova
-
1.Utjecaj primjene PAR modela poučavanja u konstruktivističkom pristupu na usvajanje pojmova i koncepata // Napredak (Zagreb), 158 (2017), 4; 503-525 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
2.Budući učitelji u modelu obrazovanja za poduzetništvo // Obrazovanje za poduzetništvo, 7 (2017), 1; 207-219 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
3.Povezanost samoefikasnosti, radnih orijentacija i zadovoljstva poslom voditelja učeničkih zadruga i drugih izvannastavnih aktivnosti, 2016., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
4.Budući učitelji u modelu obrazovanja za poduzetništvo // 6th International Conference on Entrepreneurial Learning - ICEL / Katavić, I. i Tafra.V. (ur.).
Zagreb: Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Zrinski, 2016. str. (62)-(62) (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
5.Zadovoljstvo poslom i poduzetničke sklonosti voditelja učeničkih zadruga // Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, LXII (2016), 1; 139-150 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
6.Povezanost samoefikasnosti, radnih orijentacija i zadovoljstva poslom voditelja učeničkih zadruga i voditelja drugih izvannastavnih aktivnosti, 2016., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
7.Prisilna hospitalizacija kod duševnih bolesnika u Republici Hrvatskoj, 2011., diplomski rad, preddiplomski, Zdravstveno Veleučilište, Zagreb
-
8.Odgoj za poduzetništvo u primarnom obrazovanju // Učenje za poduzetništvo : zbornik radova / Tafra, Vitomir ; Tafra, Ivan (ur.).
Zagreb: Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje, 2011. str. 225-238 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.Uloga učeničke zadruge u suvremenoj školi // Očekivanja, postignuća i perspektive u teoriji i praksi ranog i primarnog odgoja i obrazovanja / Jurčević Lozančić, Anka (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2010. str. 353-361 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
10.Višestruke inteligencije u nastavi // Život i škola, 56 (2010), 24; 55-64 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
