Pregled po projektu: Kognitivni, metakognitivni i motivacijski čimbenici čitanja i učenja (MB: MZOS-009-1301676-2381)
Pronađeno 58 radova
-
51.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Bajšanski, Igor; Rončević, BarbaraMotivational components of self-regulated learning and reading strategy use in university students: The role of goal orientation patterns // Learning and Individual Differences, 18 (2008), 1; 108-113 doi:10.1016/j.lindif.2007.07.005 (međunarodna recenzija, kratko priopcenje, znanstveni)
-
52.Didović, MartinaRazličiti aspekti poznavanja rječnika i razumijevanje teksta kod osnovnoškolaca, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet u Rijeci, Rijeka
-
53.Kolić-Vehovec, SvjetlanaKognitivni, metakognitivni i motivacijski aspekti poučavanja čitanja, 2007. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).
-
54.Svjetlana Kolić-VehovecKognitivni, metakognitivni i motivacijski aspekti poučavanja čitanja // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa / Gordana Keresteš, Irma Brković i Ana Butković (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2007. (plenarno, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
55.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Pečjak, Sonja; Rončević, Barbara; Bajšanski, IgorČimbenici razumijevanja kod čitanja učenika osnovne škole u Hrvatskoj i Sloveniji // 18. Dani Ramira i Zorana Bujasa / Gordana Keresteš, Irma Brković i Ana Butković (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2007. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
56.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević, Barbara; Bajšanski, IgorGoal Orientation Patterns, Self-Regulated Learning, and Academic Achievement in High-School Students: The Role of Perceived Parent Goal Orientation // Developing petentials for learning / Beno Csapó and Csaba Csíkos (ur.).
Budimpešta: EARLI, Graduate School of Education, University of Szeged, Faculty of Arts, 2007. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
57.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Rončević, Barbara; Bajšanski, IgorRelations among motivational components of strategic reading in university students // Review of Psychology, 14 (2007), 1; 35-42 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
58.Kolić-Vehovec, Svjetlana; Bajšanski, IgorComprehension monitoring and reading comprehension in bilingual students // Journal of Research in Reading, 30 (2007), 2; 198-211 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
