Pregled po CROSBI profilu: Gordana Gašo (CROSBI Profil: 40310)
Pronađeno 13 radova
-
1.Percepcija i stavovi preddiplomskih studenata informacijskih znanosti u Hrvatskoj prema digitalnom obrazovanju u vrijeme pandemije bolesti COVID-19 // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 65 (2022), 3; 65-100 doi:10.30754/vbh.65.3.1020 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Role of Libraries in Digital Education // Hybrid Multiplier Event Erasmus+ Project DECriS: "Critical elements in designing, adopting and using of Open Educational Resources (OER)"
Zagreb, Hrvatska, 2022. (ostalo, neobjavljeni rad, stručni) -
3.Znanstveno-nastavno osoblje kao korisnici elektroničkih izvora i visokoškolskih knjižnica: istraživanje na Filozofskom fakultetu u Osijeku // Knjižničarstvo : glasnik Društva knjižničara Slavonije i Baranje, 26 (2022), 1-2; 161-181 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
4.Digital Education for Crisis Situations (DECriS): Times when there is no alternative // IST 2021: Information Science Trends
Leesburg (VA), Sjedinjene Američke Države; online, 2021. (predavanje, neobjavljeni rad, ostalo) -
5.The supervisory relationship in the doctoral process: How do Croatian LIS students see it? // Education for Information, 37 (2021), 4; 465-483 doi:10.3233/EFI-211554 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
6.Nabavna politika i izgradnja knjižničnih zbirki u visokoškolskim knjižnicama sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku // Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 63 (2020), 1-2; 131-159 (domaća recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
7.LIS doctoral students and their supervisors: an exploratory study at Croatian state universities // Proceedings of the XXVII Bobcatsss Symposium Information and technology transforming lives: connection, interaction, innovation / Gašo, Gordana ; Gilman Ranogajec, Mirna ; Žilić, Jure ; Lundman, Madeleine (ur.).
Osijek: Faculty of humanities and social sciences, 2019. str. 510-513 (poster, prošireni sažetak, znanstveni) -
8.Knjižnica Filozofskog fakulteta u Osijeku: kako nas vide nastavnici? // Knjižnice: kamo i kako dalje? : položaj knjižničarske zajednice u sustavu kulture, visokog obrazovanja i znanosti : knjižnica kao posrednik znanstvenih i stručnih informacija : knjižnice, solidarnost, društvo : zbornik radova / Mašina, Dina ; Kalanj, Kristina (ur.).
Zagreb: Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2019. str. 84-100 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.Stavovi znanstveno-nastavnog osoblja o institucijskom repozitoriju: primjer Repozitorija Filozofskoga fakulteta u Osijeku // 19. seminar Arhivi, knjižnice, muzeji: mogućnosti suradnje u okruženju globalne informacijske infrastrukture / Hodak, Vesna ; Martek, Alisa ; Petrušić, Renata (ur.).
Zagreb: Hrvatsko knjižničarsko društvo, 2016. str. 15-45 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
10.Istraživanje zadovoljstva korisnika u knjižnici Filozofskog fakulteta u Osijeku - uspijevamo li ih zadovoljiti? // Libellarium, 9 (2016), 1; 1-20 doi:10.15291/libellarium.v9i1.243 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
11.Academic Staff and Use of Electronic Library Resources: Preliminary Results of the Study at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Osijek // Libraries in the Digital Age (LIDA)
Zadar, Hrvatska, 2016. (poster, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
12.Uloga suvremenih visokoškolskih knjižnica: istraživanje o stavovima i iskustvima diplomskih studenata u društvenim i humanističkim znanostima // Libellarium, 8 (2015), 2; 81-108 doi:10.15291/libellarium.v0i0.235 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
13.Student use of library physical spaces: unobtrusive observation of study spaces in an academic library // Assessing Libraries and Library Users and Use: Proceedings of the 13th international conference Libraries in the Digital Age (LIDA), Zadar, 16-20 June 2014 / Faletar Tanacković, Sanjica ; Bosančić, Boris (ur.).
Zadar : Osijek: University of Zadar ; Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Osijek, 2014. str. 69-77 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
