Pregled po CROSBI profilu: Marina Olujić (CROSBI Profil: 33769, MBZ: 357940)
Pronađeno 50 radova
-
26.Promjene kognitivnih funkcija u odrasloj dobi // Logopedija, 6 (2016), 2; 53-61 doi:10.31299/log.6.2.2 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
27.Challenges in the adaptation of CAT Test: Croatian experience // 30th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics book of abstracts
Dublin, Irska, 2016. str. 3-3 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
28.Story writing skills of adolescents with SLI // Workshop Programme
Budimpešta, Mađarska, 2016. str. 2-2 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
29.Sintaktička složenost spontanoga neformalnoga govornog jezika odraslih govornika hrvatskoga // CALS 2016 Book of Abstracts
Rijeka, Hrvatska, 2016. str. 31-31 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
30.Challenges in the development of written corpus of adult speakers // Understanding writing systems: From core issues to implications for written language acquisition / Cahill, Lynne ; Joyce, Terry ; Neef, Martin ; Neijt, Anneke ; Peters, Mijntje (ur.).
Nijmegen, 2016. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo) -
31.Povezanost izvršnih funkcija i jezičnih sposobnosti kod odraslih // XX. Dani Psihologije u Zadru / Penzić, Zvjezdan ; Slišković, Ana ; Ćubela Adorić, Vera ; Gregov, Ljiljana ; Nikolić, Matilda ; Nekić, Marina ; Ombla, Jelena ; Šimunić, Ana ; Tokić, Andrea (ur.).
Zadar, 2016. str. 123-123 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
32.Uzorkovanje specijaliziranih govornih i pisanih korpusa jezika odraslih govornika: izazovi i nedoumice // Metodologija i primjena lingvističkih istraživanja / Udier, Sanda Lucija ; Cergol Kovačević, Kristina (ur.).
Zagreb: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2016. str. 159-170 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
33.Predočivost i čestotnost riječi u hrvatskome jeziku // 5. Kongres hrvatskih logopeda: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
34.Multidisciplinarnost u izradi suvremenih dijagnostičkih postupaka // 5. Kongres hrvatskih logopeda: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. str. - (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
35.Analiza pogrešaka pisanih uzoraka osoba s jezičnim poremećajima // 5. Kongres hrvatskih logopeda: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
36.Analiza pogrešaka pisanih uzoraka osoba s jezičnim poremećajima // 5. kongres hrvatskih logopeda s međunarodnim sudjelovanjem: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti i prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
37.Govorni jezik i pisani jezik: Koliko se razlikuju? // 5. kongres hrvatskih logopeda s međunarodnim sudjelovanjem: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti i prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. (predavanje, sažetak, znanstveni) -
38.Elektrofiziološki trag narušene jezične funkcije // 5. kongres hrvatskih logopeda s međunarodnim sudjelovanjem: Multidisciplinarnost u području logopedske znanosti i prakse
Osijek, Hrvatska, 2015. (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
39.Jezični, govorni i komunikacijski poremećaji djece predškolske i školske dobi // Priručnik za prepoznavanje i obrazovanje djece s jezičnim teškoćama / Kuvač Kraljević, Jelena (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015. str. 64-76 -
40.Roditeljska procjena djetetovog jezičnog i govornog razvoja nakon treće godine // Logopedija, 5 (2015), 2; 25-33 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
-
41.Vještina pisanja kod starijih osoba urednog jezičnog statusa // 23. konferencija psihologa Psihologija starenja – pogled u budućnost
Šibenik, Hrvatska, 2015. (poster, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
42.Upotreba elektroničkog dijagnostičkog testa kod ispitanika treće životne dobi // 23. konferencija psihologa: Psihologija starenja – pogled u budućnost
Šibenik, Hrvatska, 2015. (predavanje, domaća recenzija, sažetak, ostalo) -
43.Rano prepoznavanje odstupanja u jezičnom razvoju: probir jezičnih sposobnosti u predškolskoj dobi // Priručnik za prepoznavanje i obrazovanje djece s jezičnim teškoćama / Kuvač Kraljević, Jelena (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015. str. 88-99 -
44.Pragmatic aspects of reasoning in real life situations // Metacognition and Reasoning, DUCOG 2015 / Pléh, Csaba ; Padovan, Nevena ; Kampis, Dora ; Szászi, Barmabas ; Szőllősi, Aba ; Pálfi, Bence (ur.).
Budimpešta: CECOG, 2015. str. 40-41 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
45.Metodologija uzorkovanja specijaliziranih govornih i pisanih korpusa jezika odraslih govornika // Metodologija i primjena lingvističkih istraživanja/Applied Linguistics Research and Methodology / Cergol Kovačević, Kristina ; Udier, Sanda Lucija (ur.).
Zadar: Srednja Europa ; Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2015. str. 58-58 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
46.Kasni jezični razvoj // Priručnik za prepoznavanje i obrazovanje djece s jezičnim teškoćama / Kuvač Kraljević, Jelena (ur.).
Zagreb: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2015. str. 34-50 -
47.Usporedba individualnog i grupnog probirnog instrumenta za ispitivanje jezičnih sposobnosti kod predškolske djece (5 i 6 godina), 2014., diplomski rad, diplomski, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Zagreb
-
48.Probir jezičnih sposobnosti u predškolskoj dobi: individualni ili grupni? // Logopedija, 4 (2014), 1; 23-30 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
49.Što PredČIP kaže o poučavanju rane pismenosti // Knjiga sažetaka - Kako obrazovanju dodati boju? - uloga i izazovi za psihologe / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.).
Rovinj: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014. str. 90-90 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
50.Kognitivni i motivacijski čimbenici razumijevanja teksta u ranoj adolescenciji: dvogodišnje praćenje, 2012., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Rijeka
