Pregled po CROSBI profilu: Marija Andraka (CROSBI Profil: 32038, MBZ: 128842)

1.

Hanžić Deda, Silvija

Međujezična fonološka osjetljivost u početnom opismenjavanju, 2022., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb doi:10.17234/diss.2022.8528

doi urn.nsk.hr

2.

Vrček, Karla

Early foreign language acquisition: An overview of theory and research, 2022., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

3.

Juratek, Marija

Primary English language teaching: A comparison of Japan and Croatia, 2022., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

4.

Banko, Tihana; Andraka, Marija

Gender Representation in Croatian EFL Textbooks: Has Anything Changed? // Zbornik radova simpozija Trendovi i izazovi u učenju i p(r)oučavanju stranih jezika / Cindrić, I. ; Milković, I. (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2022. str. 63-89 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

www.ufzg.unizg.hr www.ufzg.unizg.hr

5.

Prugovečki, Helena

The Relationship Between Shyness, Willingness to Communicate, and Foreign Language Anxiety, 2021., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

6.

Magerl, Marta

Teaching foreign language and culture: An analysis of Croatian Primary School curricula, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

7.

Vikić-Topić, Ema

Croatian translation of Michael Coleman’s Internet Detectives - Net Bandits: A look at translation strategies, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

8.

Andraka, Marija

Strani jezik, udžbenik i kultura. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2020 (monografija)

9.

Andraka, Marija; Narančić Kovač, Smiljana

Naših prvih 25 godina: predgovor // Engleski u primarnom obrazovanju: razvoj i načela zagrebačkoga studija / Andraka, Marija ; Narančić Kovač, Smiljana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019. str. 7-11

10.

Špančić, Dubravka

Razvijanje međukulturne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi engleskog jezika, 2019., postdiplomski specijalisticki, Učiteljski fakultet, Zagreb

11.

Forjan, Anamaria

TRANSLATING CULTURE–SPECIFIC ITEMS IN THE STORY OF DOCTOR DOLITTLE, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

12.

Andraka, Marija

Razvoj metodičkih kolegija na studiju za učitelje engleskoga jezika // Engleski u primarnom obrazovanju: razvoj i načela zagrebačkoga studija / Andraka, Marija ; Narančić Kovač, Smiljana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019. str. 81-92

13.

Engleski u primarnom obrazovanju: razvoj i načela zagrebačkoga studija / Andraka, Marija ; Narančić Kovač, Smiljana (ur.). Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019 (monografija)

Pristup cjelovitom tekstu rada

14.

Andraka, Marija

Horizontalna i vertikalna kohezija jezično- komunikacijskog područja - uloga okvirnih i predmetnih kurikula te referentnih standarda // Učenje i poučavanje stranih jezika u hrvatskome obrazovnom sustavu
Zagreb, Hrvatska, 2019. (pozvano predavanje, pp prezentacija, ostalo)

15.

Andraka, Marija; Milković, Ivana

Lost (and Found) in Indirect Translation: The Case of Frog and Toad // Beyond the Canon (of Children's Literature) / Narančić Kovač, Smiljana (ur.).
Zadar: Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti, Sveučilište u Zadru, 2019. str. 51-51 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

16.

Andraka, Marija

O razvoju međukulturne kompetencije u nastavi stranoga jezika // Izazovi učenja stranoga jezika u osnovnoj školi / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: Naklada Ljevak, 2019. str. 292-302

17.

Andraka, Marija

Dinamika prevođenja talijanske dječje književnosti na hrvatski u 20. stoljeću // Prijevodi dječje književnosti: pogled iz Hrvatske / Narančić Kovač, Smiljana ; Milković, Ivana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019. str. 225-251

18.

Andraka; Marija

Pinokio u hrvatskim prijevodima: strategije prenošenja kulturnoga konteksta // Libri et liberi: časopis za istraživanje dječje književnosti i kulture, 8 (2019), 1; 55-75 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

hrcak.srce.hr

19.

Ević, Ivona

Language Learning Anxiety: A Factor in Foreign Language Learning, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

20.

Andraka, Marija; Velčić, Franjo

Creski narodnjak Marko Buničić (1884.-1964.) u vrtlogu triju režima // II znanstveno-stručni skup "Creski anali: od starine do našega doba"
Cres, Hrvatska, 2018. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)

21.

Combaj, Nicole

Developing intercultural competence in teaching English as a foreign language, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

22.

Karagić, Valentina

Children with language and/or speech disorder and reading comprehension in EFL, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

23.

Krištofić, Eva

Raising cultural awareness in the primary foreign language classroom, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

24.

Andraka, Marija

Translating Italian children’s literature into Croatian // Translation and transfer in children’s literature:: The Croatian perspective. Part I. Breaking the Path
Zagreb, Hrvatska, 2018. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni)

25.

Andraka, Marija

Translating Italian Children's Literature into Croatian // Colloquium: Translation and transfer in children's literature: The Croatian perspective
Zagreb, Hrvatska, 2018. (predavanje, pp prezentacija, znanstveni)

26.

Vučković, Vanja

A look at education in India and Croatia: A case study, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

27.

Bujanić, Antonela

Language Learning Strategies Promoting Learners` Reading Skills, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

28.

Rozmarić, Petra

Total Physical Response in teaching English to young learners, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

29.

Katarina Kljunić

Teacher Talk: An Analysis of Language in the EFL Classroom, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

30.

Maksimović, Goran

Writing tasks in the English language – textbooks and the curriculum, 2017., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

31.

Andraka, Marija

Trends in translating Italian children's literature into Croatian in the 20th century // Literature, Translation, and Mediation by and for Children: Gender, Diversity, and Stereotype
Bertinoro, Italija, 2017. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)

32.

Andraka, Marija

Cultural context adaptation strategies in the retranslation of Pinocchio: from Italian to Croatian // The Child and the Book International Conference: Interdisciplinary Links between Children’s Literature and the Arts. A Book of Abstracts / [Minguez Lopez, Xavier ] (ur.)
Valencia, Španjolska, 2017. str. 18-18 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

33.

Tonković, Josipa

Vocabulary games in teaching EFL to young learners, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

34.

Gruban, Ivana

E-Learning in Primary English, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

35.

Sočec, Darija

The role of EFL coursebooks in raising pupils' cultural awareness: a comparative analysis, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

36.

Kranjec, Valentina

Student-teachers’ perspective on the age factor in teaching and learning EFL, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Uagreb

37.

Beš, Petra

Comparing Chinese and Croatian Learners of English, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

38.

Narančić Kovač, Smiljana; Andraka, Marija

Potrebe izobrazbe voditelja programa engleskog jezika – hrvatska i strana iskustva // 1. simpozij Odjela za rano učenje jezika Hrvatskoga filološkoga društva: Materinski i strani jezik u vrtićkoj dobi
Zagreb, Hrvatska, 2016. (ostalo, neobjavljeni rad)

39.

Gruban, Ivana

E-learning in primary English, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

40.

Tonković, Josipa

Vocabulary games in teaching EFL to young learners, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

41.

Andraka, Marija; Jurković, Ankica

Potiču li udžbenici za rano učenje stranog jezika razvoj strategija učenja vokabulara? // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 44 (2016), 1; 29-53 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)

42.

Andraka, Marija

Representations of Professions in EFL Coursebooks // English Studies from Archives to Prospects: Volume 2 – Linguistics and Applied Linguistics / Zovko Dinković, Irena ; Mihaljević Djigunović, Jelena (ur.).
Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2016. str. 311-324

www.cambridgescholars.com

43.

Peroš, Nikolina

MATERIALS AND STRATEGIES PROMOTING SELF-ESTEEM IN TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE, 2015., diplomski rad, diplomski, UČITELJSKI FAKULTET, Zagreb

44.

Perhot, Zvonka

Interdisciplinarity and the MI Theory in EFL, 2015., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

45.

Strelar, Petra

Metacognitive strategies in teaching EFL to young learners, 2015., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

46.

Andraka, Marija; Bilić-Štefan, Milka

Foreign language learning in the Croatian preschool context, 2015. (podatak o recenziji nije dostupan, ostalo).

47.

Cindrić, Ivana; Andraka, Marija; Bilić-Štefan, Milka

Razvijanje svijesti studenata o učiteljskim kompetencijama uz pomoć Europskog portfolija za obrazovanje učitelja // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Specijalno izdanje, 17 (2015), 2; 117-136 doi:10.15516/cje.v17i0.1523 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)

doi

48.

Brekalo, Ivana

Perception of English Language Phonology in Early FL Learners, 2015., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

49.

Vuk, Željka

Pronunciation activities in EFL textbooks for young learners, 2015., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

50.

Bilić-Štefan, Milka; Cindrić, Ivana; Andraka, Marija

Impact of the Teaching Practice Course on Student Teachers' Self-Awareness // Early Foreign Language Learning and Teaching: perspectives and Experience / Gačić, Milica ; Šamo, Renata (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2014. str. 56-71

51.

Anja Knezović

Authentic materials in teaching pronunciation to young learners, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

52.

Zalar, Diana; Balić Šimrak, Antonija; Rupčić, Stjepko

Izlet u muzej na mala vrata - prema teoriji slikovnice. Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2014 (monografija)

53.

Andraka, Marija

Representations of professions in EFL coursebooks // NGLISH STUDIES AS ARCHIVE AND AS PROSPECTING (80 Years of English Studies in Zagreb)
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

54.

Cindrić, Ivana; Andraka, Marija; Bilić Štefan, Milka

Raising students’ awareness of teaching competences by means of the European Portfolio for Student Teachers of Languages // TEPE 2014 - Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)

www.idi.hr

55.

Andraka, Marija

Kultura i međukulturnost u hrvatskim osnovnoškolskim udžbenicima engleskog jezika, 2014., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb

56.

Cindrić, Ivana; Andraka, Marija; Bilić-Štefan, Milka

Kompetencije učitelja engleskog jezika iz perspektive studenata-učitelja: percepcija važnosti i stjecanja // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje/Croatian Journal of Education, Vol.16 ; No.1/2014, 16 (2014), 11-42 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)

cje.ufzg.hr

57.

Petra Husnjak

Developing Pronunciation and Intonation with Young Learners of English as a Foreign Language, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

58.

Golac, Dora

DEVELOPING PUPILS’ SPEAKING SKILLS IN ELT, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

59.

Andraka, Marija

How not to teach grammar // Stručni skup za učitelje i nstavnike engleskog jezika
Gospić, Hrvatska, 2013. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, stručni)

60.

Golac, Dora

Developing pupils' speaking skills in ELT, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

61.

Belina, Irena

Teaching English through drama art and music, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

62.

Junković, Ivana

Mother tongue avoidance strategies in teaching English to young learners, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

63.

Koren, Maja

Interdisciplinarity and multiple intelligences in English language teaching, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

64.

Vojnić, Anja

Trends in early second/foreign language research, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

65.

Jelica Mrzljak

Textbook activities promoting pupils' thinking skills, 2013., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

66.

Devčić, Iva

THE AGE FACTOR IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE, 2012., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

67.

Gašpert, Mateja

A TOPIC-BASED APPROACH TO TEFL: FOOD ACROSS THE CURRICULUM, 2012., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

68.

Cesar, Valentina

TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS WITH LEARNING DISABILITIES, 2012., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

69.

Šlat, Jelena

Culture in EFL materials for young learners, 2012., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

70.

Andraka, Marija

From Stereotypes and Culture Bumps to Cultural Awareness // Annual HUPE Conference
Opatija, Hrvatska, 2012. (plenarno, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni)

71.

Jug, Bernarda

Teaching English as a Foreign Language in Composite Classes, 2012., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

72.

Andraka, Marija

Raising Pupils' Intercultural Awareness by Means of the European Language Portfolio in Croatian Primary Schools // Introducing the European language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: FF Press, 2012. str. 147-160

73.

Boc, Valentina

CREATIVE STRATEGIES IN MOTIVATING YOUNG LEARNERS OF EFL, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

74.

Jurković, Ankica

VOCABULARY ACTIVITIES IN CROATIAN EFL TEKTBOOKS, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

75.

Papak, Kristina

EXTERNAL EVALUATION AND EARLY FOREIGN LANGUAGE LEARNING, 2011., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb

76.

Bilić-Štefan, Milka; Cindrić, Ivana; Andraka, Marija

THE IMPACT OF THE TEACHING PRACTICE COURSE ON STUDENT-TEACHER SELF-AWARENESS // Early Foreign Languages Learning and Teaching:Research into Early Foreign Languages Learning and Teaching: Experience and Perspectives
Zagreb, Hrvatska, 2011. (predavanje, sažetak, ostalo)

77.

Sokač, Martina

The Picture Book in EFL, 2011., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

78.

Andraka, Marija; Banko, Tihana; Milković, Ivana

English Box 3: Workbook - vježbenica engleskog jezika za treći razred osnovne škole, 2011. (podatak o recenziji nije dostupan, rukopis).

79.

Andraka, Marija; Banko, Tihana; Milković, Ivana

English Box 3: Pupil's Book - udžbenik engleskog jezika za treći razred osnovne škole, 2011. (podatak o recenziji nije dostupan, rukopis).

80.

Andraka, Marija; Cindrić, Ivana; Ćurković, Natalija

Analiza rezultata ispita iz Engleskoga jezika u 4. i 8. razredu osnovne škole // Kvalitativna analiza ispita provedenih 2008. godine u osnovnim školama - engleski i njemački jeziki / Marković, Nenad ; Ćurković, Natalija ; Matoic, Irena (ur.).
Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 2010. str. 37-58 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

81.

Bilić-Štefan Milica; Cindrić Ivana; Andraka Marija

The Teaching Practice Course: Aims, Learning outcomes, Evaluation // ECNSI 2010 Rano učenje hrvatskoga/materinskoga/stranoga jezika (RUHMSJ-4)
Zagreb, Hrvatska, 2010. (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), ostalo)

82.

Andraka, Marija; Milković, Ivana; Kralj, Mirjana Sunčica

English Box 2: Workbook / Domišljanović, damir (ur.).
Zagreb: Alfa, 2010

83.

Andraka, Marija; Milković, Ivana; Kralj, Mirjana Sunčica

English Box 2 : Pupil's Book : udžbenik engleskog jezika za drugi razred osnovne škole / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb: Alfa, 2010

84.

Andraka, Marija; Kralj, Mirjana Sunčica; Lauš, Ivana

English Box 1 : Metodički priručnik za nastavu engleskog jezika za prvi razred osnovne škole / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb: Alfa, 2009

85.

Andraka, Marija; Kralj, Mirjana Sunčica; Lauš, Ivana

English box 1 : workbook : vježbenica engleskog jezika za prvi razred osnovne škole / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb: Alfa, 2009

86.

Farkaš, Darija

Types of feedback in the EFL classroom, 2009., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

87.

Vuksan, Renata

Self-assessment and the European Langugae Portfolio, 2009., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

88.

Andraka, Marija; Kralj, Sunčica; Lauš, Ivana

English Box 1 : Pupil's Book / Domišljanović, Damir (ur.).
Zagreb: Alfa, 2009

89.

Andraka, Marija

Starting Early: The Croatian Experience // Novosti na področju poučevanja tujih jezikov in medkulturnega in medjezikovnega uzaveščanja na zgodnji stopnji
Ljubljana, Slovenija, 2008. (pozvano predavanje, neobjavljeni rad, stručni)

90.

Antonić, Tanja

Motivation-building activities in FL teaching, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

91.

Vukin, Franka

Coursebook Analysis: A comparison of two second-grade coursebooks, 2008., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

92.

Andraka, Marija; Dagarin Fojkar, Mateja

Evaluation of Teacher Training Programmes for Primary Teachers of English: A Comparative Study // Teaching modern languages to young learners: teachers, curricula and materials / Nikolov, Marianne ; Mihaljevic Djigunovic, Jelena ; Mattheoudakis, Marina ; Lundberg, Gun ; Flanagan, Tanya (ur.).
Strasbourg : Graz: Council of Europe / European Centre for Modern Languages., 2007. str. 9-20 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

93.

Babić, Biljana

Metacognitive learning strategies and students' learning preferences, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

94.

Hođa, Ivana

Games and game-like activities in teaching English as a foreign laguage, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

95.

Kuštović, Sanja

Efficient Classroom Management Techniques in EFL, 2007., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

96.

Dagarin, Mateja; Andraka, Marija

Evaluation of teacher training programmes for primary teachers of English - A comparative study // Teaching modern languages to young learners - teachers, curricula and materials / Nikolov, Marianne ; Mihaljević Djigunović, Jelena ; Mattheoudakis, Marina ; Lundberg, Gun ; Flanagan, Tanya (ur.).
Graz: European Centre for Modern Languages ; Vijeće Europe, 2007. str. 9-20

97.

Andraka, Marija; Petravić Ana

Razvoj interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika // Dijete i jezik danas / Blažeka, Đuro (ur.).
Čakovec : Osijek: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu - Središte u Čakovcu, Učiteljski fakultet u Osijeku, 2007. str. 27-48 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)

98.

Andraka, Marija; Jurela-Jarak, Ingrid; Lešaja, Vlasta; Pavičić, Višnja; Sironić-Bonefačić, Nives; Stepinac, Alice; Strelec-Jugec, Blaženka

Europski jezični portfolio za učenike i učenice od 11 do 15 godina u Republici Hrvatskoj (priručnik)
Zagreb: Školska knjiga, 2006

99.

Krištić, Zrinka

Assessment in early foreign language learning, 2006., diplomski rad, Učiteljski fakultet, Zagreb

100.

Petravić, Ana; Andraka, Marija

Katalog znanja vještina i sposobnosti/ nacionalni obrazovni standard za strane jezike iz perspektive autora // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 34 (2005), 1; 31-49 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)