Pregled po CROSBI profilu: Ana Šenjug Krleža (CROSBI Profil: 31449, MBZ: 289503)

1.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher. Unterrichtsaktivitäten zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache für Kinder und Jugendliche. Zagreb: Školska knjiga, 2012 (prirucnik)

Uredničke knjige

1.

Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra : zbornik radova 11. međunarodnoga balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti Budućnost obrazovanja i obrazovanje za budućnost, Poreč, 12. - 14. listopada 2016. / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana (ur.). Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018 (zbornik)
2.

Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.). Münster : New York (NY): Waxmann, 2018 (monografija)

Poglavlja u knjigama

1.

Ilić, Štefani; Šenjug Krleža, Ana; Knežević, Željka
Project-Based Learning in German Language Teaching - Teachers' Attitudes and Teaching Practice // Proceedings of the Symposium Trends and Challenges in Foreign Language Education and Research, International Scientific and Art Conference Contemporary Themes in Education – CTE 2019 / Cindrić, Ivana ; Milković, Ivana (ur.)., 2022. str. 143-160
www.ufzg.unizg.hr
2.

Šenjug Golub, Ana; Petravić, Ana
Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra: uvod // Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra – Multilingualism and Multiculturalism as a Challenge in the Education of Today and Tomorrow. Zbornik radova 11. međunarodnog balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti BUDUĆNOST OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJE ZA BUDUĆNOST. Poreč, 12. ‒ 14. listopada 2016. / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018. str. 5-9
3.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Gehrmann, Siegfried
Deutsch von Anfang an. Eine Chance für (europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 8-20
4.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Deutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF- Lehren und Lernen aus Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 20-26
5.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Frühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 28-63
6.

Petravić, Ana; Šenjug, Ana; Ćurković, Natalija
Analiza rezultata ispita iz Njemačkoga jezika u 4. i 8. razredu osnovne škole // Kvalitativna analiza ispita provedenih 2008. godine u osnovnim školama. Engleski i njemački jezik / Marković, Nenad ; Ćurković, Natalija ; Matoic, Irena (ur.).
Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 2010. str. 62-116

Radovi u časopisima

Znanstveni i pregledni radovi

1.

Knežević, Željka; Šenjug Krleža, Ana; Ivančan, Monika
Teaching English and German Foreign Language in Primary School During the COVID-19 Pandemic – Implications for Foreign Language Teaching Methodology // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 24 (2022), 3; 719-752 doi:10.15516/cje.v24i3.4677 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
doi hrcak.srce.hr
2.

Šenjug Golub, Ana; Rajić, Višnja; Dumančić, Mario
Zadovoljstvo studenata nastavom na daljinu tijekom COVID-19 pandemije na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu // Andragoški glasnik, 24 (2020), 39; 48-62 (međunarodna recenzija, prethodno priopćenje, znanstveni)
hrcak.srce.hr
3.

Troha, Jasmina; Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Multilingual Awareness in L3 English and German Class in Primary School // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 22 (2020), 2; 451-485 doi:10.15516/cje.v22i2.3588 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
Pristup cjelovitom tekstu rada doi hrcak.srce.hr cje2.ufzg.hr
4.

Šenjug Krleža, Ana
Međukulturna kompetencija u suvremenom društvu i obrazovanju – empirijska studija u osnovnoj školi // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 29 (2020), 3; 471-492 doi:10.5559/di.29.3.07 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
Pristup cjelovitom tekstu rada doi hrcak.srce.hr
5.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung zum interkulturell orientierten Kompetenzprofil der DaF-Lehrkräfte // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 21 (2016), 1; 245-262 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
tujournals.ulb.tu-darmstadt.de
6.

Šenjug Golub, Ana
Effects of German language teacher professional development on pupils' learning outcomes in intercultural competence // CEPS - Center for Educational policy Studies journal, 4 (2014), 4; 75-98 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
www.cepsj.si nbn-resolving.de
7.

Šenjug Golub, Ana
Razvoj i validacija instrumenta za evaluaciju interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi njemačkog jezika // Napredak (Zagreb), 155 (2014), 3; 161-186 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
hrcak.srce.hr
8.

Gehrmann, Siegfried; Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana
Interkulturelle Kompetenz und ihre Evaluation im Fremdsprachenunterricht – Schwerpunkt Primärstufe // Zagreber germanistische Beitraege : Jahrbuch fuer Literatur- und Sprachwissenschaft, 21 (2012), 1; 301-327 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
hrcak.srce.hr
9.

Šenjug, Ana; Petravić, Ana
Evaluation der interkulturellen Kompetenz im Primarbereich. Entwicklung eines Instrumentes // KD Info : mitglied des internationalen Deutschlehrerverbandes, 18 (2009), 34/35; 33-40 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
kdv.hr
10.

Šenjug, Ana
Stav učenika viših razreda osnovne škole prema Nijemcima // Metodika : časopis za teoriju i praksu metodikâ u predškolskom odgoju, školskoj i visokoškolskoj izobrazbi, 9 (2008), 17; 310-317 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
hrcak.srce.hr
11.

Šenjug, Ana
Die Einstellung der Schüler in der Sekundarstufe I gegnüber den Deutschen // KD Info, 16 (2007), 30/31; 108-112 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)

Stručni radovi

1.

Šenjug Golub, Ana
Die Darstellung der deutschsprachigen Länder in den DaF-Lehrwerken Kroatiens - am Beispiel einer empirischen Untersuchung // KD Info, 19 (2010), 36/37; 102-108 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
2.

Šenjug, Ana, Lacković, Irena
Anwendung neuer curricularer Dokumente in der kroatischen Grundschule - Bildende Kunst im Deutschunterricht // KD Info, 17 (2008), 32/33; 60-64 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)

Drugi radovi u časopisima

1.

Knežević, Željka, Šenjug Golub, Ana
Stav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // Napredak (Zagreb), 156 (2015), 151-167 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni, znanstveni)
2.

Velički, Damir; Šenjug, Ana
Učenje demokracije i demokratske kompetencije budućih odgojitelja i učitelja // Napredak (Zagreb), 151 (2010), 3-4; 390-406 (međunarodna recenzija, izvorni znanstveni, znanstveni)
Pristup cjelovitom tekstu rada

Sažeci sa skupova

Sažeci u zbornicima i časopisima

1.

Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Knežević, Željka
Strategije primanja, proizvodnje i učenja jezika u učenika J3 dječje dobi Empirijska studija u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika // Značenje u jeziku – od individualnoga do kolektivnoga. Knjiga sažetaka / Meaning in Language – from Individual to Collective. Book of Abstracts / Matešić, Mihaela ; Nigoević, Magdalena (ur.).
Rijeka, Hrvatska: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2019. str. 67-67 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
www.hdpl.hr
2.

Ilić, Štefani; Šenjug Krleža, Ana; Knežević, Željka
Project-Based Learning in German Language Teaching – Teachers’ Opinions and Perceptions // International Scientific and Art Conference Contemporary Themes in Education - CTE. Book of abstracts / Kolar Billege, Martina (Editor-in-chief) (ur.).
Zagreb, 2019. str. 149-150 (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
www.ufzg.unizg.hr
3.

Šenjug Golub, Ana; Petravić, Ana
Evaluation der interkulturellen Kompetenz in der Primar- und Sekundarstufe I – Ergebnisse einer empirischen Studie // Sprachenausbildung, Bildung aus Sprachen, Sprachen bilden aus. 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung / Fäcke, Christiane, Kinzer, Beate, Rost-Roth, Martina, Thaler, Engelbert (ur.).
Augsburg, 2013. str. 154-154 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
4.

Petravić, Ana; Šenjug, Ana
DaF-Unterricht in der Primarstufe - Lehrerkompetenzen zwischen Anspruch und Realität // Challenges within the multicultural world in the XXI century. International Conference. Moscow 2-4 July 2009
Moskva, 2009. str. 15-16 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, ostalo)
5.

Šenjug, Ana
Einstellungen der kroatischen Sekundarstufe I - Schüler gegenüber den Deutschen // Qualität entwickeln. Neue Wege in Unterricht und Lehrerbildung / Gesamtverband Moderne Fremdsprachen ; Tschirner, Erwin ; Schlüter, Norbert (ur.).
Leipzig: Klett, 2008. str. 76-76 (predavanje, sažetak, znanstveni)

Druga sudjelovanja na skupovima

1.

Knežević, Željka; Šenjug Golub, Ana
Stav roditelja prema učenju stranih jezika kao jedan od čimbenika razvoja višejezičnosti u učenika // 28. međunarodni znanstveni skup Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku "Višejezičnost kao predmet multidisciplinarnih istraživanja"
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
issuu.com
2.

Šenjug Golub, Ana
Evaluation of students' intercultural competence in compulsory teaching of German language – an empirical study // IAIE Zagreb Conference - Unity and Disunity, Connections and Separations: Intercultural education as a movement for promoting multiple identities, social inclusion and transformation
Zagreb, Hrvatska, 2013. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)
3.

Šenjug Golub, Ana; Petravić, Ana
Interkulturelles Lernen in der Grundschule - Vorschläge für den Unterricht // XX. Međunarodni skup Deutsch in Kroatien, Kroatien in der EU. Unterrichtspraktische und sprachenpolitische Auswirkungen, KDV
Zagreb, Hrvatska, 2012. (ostalo, neobjavljeni rad, stručni)
4.

Šenjug, Ana
Kann interkulturelle Kompetenz im Primarbereich evaluiert werden? // IDT Jena-Weimar, 2009
Weimar, Njemačka; Jena, Njemačka, 2009. (predavanje, neobjavljeni rad, znanstveni)
5.

Rončević, Ivana; Šenjug, Ana
Eigeninitiative im Lernprozess und Auslandsmobilität der DaF-Studierenden an der Fakultät für Lehrerbildung der Universität Zagreb // SOEGV-Konferenz "Mobilität und Kontakt : Deutsche Sprache, Literatur und Kultur in ihrer Beziehung zum südosteuropäischen Raum" : Tagungsband
Zadar, Hrvatska, 2008. (ostalo, pp prezentacija, stručni)

Ocjenski radovi

Doktorske disertacije

1.

Troha, Jasmina
Uloga višejezične kompetencije u učenju drugog stranog jezika u osnovnoškolskom obrazovanju - njemački kao J3 i engleski kao J3, 2022., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
2.

Šenjug Golub, Ana
Evaluacija međukulturalne kompetencije učenika u osnovnoškolskoj nastavi njemačkog jezika, 2013., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb

Diplomski radovi (uključujući i diplomske radove starog programa)

1.

Turibak, Martina
Usporedba kurikularnih dokumenata za nastavni predmet Prirode i društva u Republici Hrvatskoj i Republici Austriji, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
2.

Ivanović, Andrea
Präsenz der interkulturellen Elemente in kroatischen DaF-Lehrwerken, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
3.

Lacko, Chiara
Humor im Fremdsprachenunterricht an kroatischen Grundschulen, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
4.

Ereiz, Matea
Einsatz von rhythmisch-musikalischen Elementen im Fremdsprachenunterricht - Meinungen und Unterrichtspraxis der Fremdsprachenlehrkräfte, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
5.

Kočet, Tena
Evaluation der interkulturellen Kompetenz im DaF- Unterricht in der Grundschule. Vergleich zweier Instrumente des Europarats, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
6.

Puškar, Matija
MUSIK IM DaF-UNTERRICHT, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
7.

Bajsić, Ivona
Međukulturne kompetencije u predškolskim ustanovama – empirijsko istraživanje u Montessori vrtiću, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
8.

Šimić, Ana
DIE ROLLE DER AUSSPRACHE IM FRÜHEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT, 2019., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
9.

Brdarić, Vedrana
Analyse von Stereotypen und Vorurteilen in kroatischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache, 2018., diplomski rad, diplomski, Zagreb
10.

Ilić, Štefani
Projektunterricht und seine Anwendung im DaF, 2018., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
11.

Smrk, Ivana
Einsatz digitaler Medien im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
12.

Kovačević, Anna
Lern- und Gedächtnisförderung im frühen Fremdsprachenlernen, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
13.

Frigelj, Ivona
TEAMTEACHING IM DaF-UNTERRICHT – MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DER ANWENDUNG IN DEN KROATISCHEN SCHULEN, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
14.

Lisec, Gabriela
Narratives Prinzip im frühen DaF-Unterricht, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
www.pubmedcentral.nih.gov
15.

Štuc, Ružica
ERLERNEN VON DEUTSCH ALS ZWEITE FREMDSPRACHE IN DER KROATISCHEN GRUNDSCHULE – MOTIVATIONALE ASPEKTE, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
16.

Dankić, Tea
DER EINFLUSS DES ENGLISCHEN BEIM ERLERNEN DER DEUTSCHEN SPRACHE IN DER KROATISCHEN GRUNDSCHULE – ERSCHEINUNGSFORMEN DES SPRACHLICHEN TRANSFERS, 2014., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb