Pregled po CROSBI profilu: Kristina Cergol (CROSBI Profil: 31081, MBZ: 293700)
Pronađeno 64 radova
-
1.Bilingualism in early childhood: Code-switching within family, 2023., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
2.Implicit Prosody Hypothesis in bilingual reading - evidence from eye-tracking // Jezik i migracije / Pon, Leonard ; Šarić Šokčević, Ivana (ur.).
Osijek, Hrvatska: HDPL i FF Sveučilišta u Osijeku, 2023. str. 61-62 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
3.Vrednovanje učinaka uporabe robota u nastavi engleskoga kao stranoga jezika, 2023., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
4.Educational Robots and Flow Experience // Robotics in Education. RiE 2022. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 515. / Lepuschitz, Wilfried ; Merdan, Munir ; Koppensteiner, Gottfried ; Balogh, Richard ; Obdržálek, David (ur.).
Cham: Springer, 2022. str. 3-14 doi:10.1007/978-3-031-12848-6_1 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
5.Augmented reality in the educational setting: content and language integrated learning of English and Science // 2. Međunarodna znanstvena i umjetnička konferencija Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu Suvremene teme u odgoju i obrazovanju – STOO2 - in memoriam prof. emer. dr. sc. Milanu Matijeviću, Zagreb, Hrvatska
Zagreb, Hrvatska, 2022. (predavanje, domaća recenzija, ostalo, znanstveni) -
6.Future Teachers’ Attitudes on Using Robots as Educational Tools // Zbornik radova simpozija Trendovi i izazovi u učenju i p(r)oučavanju stranih jezika / Cindrić, Ivana ; Milković, Ivana (ur.).
Zagreb, 2022. str. 89-101 (poster, recenziran, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
7.Pupils’ perspectives regarding robot design and language learning scenario // Robotics in Education - RiE 2021 / Merdan, Munir ; Lepuschitz, Wilfried ; Koppensteiner, Gottfried ; Balogh, Richard ; Obdržálek, David (ur.).
Cham: Springer, 2022. str. 146-152 doi:10.1007/978-3-030-82544-7_14 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
8.Etika istraživanja u primijenjenoj lingvistici. Zagreb: Srednja Europa, 2021 (monografija)
-
9.Predviđanje u slušnom procesiranju: padeži // Značenje u jeziku - od individualnoga do kolektivnoga / Matešić, Mihaela ; Martinović, Blaženka (ur.).
Zagreb: Srednja Europa ; Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2020. str. 19-31 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
10.Designing a Test of Language Competence // Engleski u primarnom obrazovanju: razvoj i načela zagrebačkoga studija / Andraka, Marija ; Narančić Kovač, Smiljana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2019. str. 143-159 -
11.Albanska, češka i mađarska manjina u Hrvatskoj: metalingvistička osviještenost u učenju stranih jezika // Jezik i um / Matešić, Mihaela ; Vlastelić, Anastazija (ur.).
Zagreb: Srednja Europa d.o.o., Zagreb, 2019. str. 263-275 (predavanje, podatak o recenziji nije dostupan, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
12.Višnja Josipović Smojver: Suvremene fonološke teorije. Zagreb, IBIS grafika, 2017., 2017. doi:10.22210/govor.2017.34.10 (ostali članci/prilozi).
-
13.Team Teaching in EFL: Austrian Example and Croatian Students' Views // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 19 (2017), 2; 75-89 doi:10.15516/cje.v19i0.2624 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
14.Komunikacijske strategije u trojezične djevojčice: prebacivanje kodova // Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 46 (2017), 3; 5-23 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
15.Applied Linguistics Research and Methodology : Proceedings from the 2015 CALS conference / Cergol Kovačević, Kristina ; Udier, Sanda Lucija (ur.). Frankfurt: Peter Lang, 2017 (zbornik)
-
16.Code-switching in a trilingual child, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
17.Gifted Children and Learning English as a Foreign Language: A Case Study, 2017., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
18.Team Teaching in Practice // Contributions to the development of the Contemporary Paradigm of the Institutional Childhood: An Educational Perspective / Vujičić, Lidija ; Holz, Oliver ; Duh, Matjaž ; Michielsen, Melissa (ur.).
Zürich: LIT Verlag, 2017. str. 173-184 -
19.Lessons Learned from the Integration of Findings from Bilingual Identical and Semi- Cognate Processing Studies – implications for future studies // Future Research Directions for Applied Linguistics / Pfenninger, Simone. E. ; Navracsics, Judit (ur.).
Bristol: Multilingual Matters, 2017. str. 243-264 -
20.Comparing Chinese and Croatian Learners of English, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
21.Team Teaching - Principles, Attitudes, Recommendations, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
22.Prikaz zbornika Applied Linguistics Research and Methodology, 2016. (podatak o recenziji nije dostupan, ostali članci/prilozi).
-
23.Quadrilingual experience of Albanian minority speakers in Croatia // Hungarian journal of applied linguistics, XVI (2016), 2; 1-14 doi:10.18460/ANY.2016.2. (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
24.Metodologija i primjena lingvističkih istraživanja / Udier, Sanda Lucija ; Cergol Kovačević, Kristina (ur.). Zagreb: Srednja Europa, 2016 (zbornik)
-
25.Prikaz zbornika Metodologija i primjena lingvističkih istraživanja, 2015. (podatak o recenziji nije dostupan, ostali članci/prilozi).
