Pregled po CROSBI profilu: Vesna Vlahović-Štetić (CROSBI Profil: 29299, MBZ: 8214)
Pronađeno 125 radova
-
76.Vlahović-Štetić, VesnaMatematički darovita djeca: što ih možemo poučiti i što bismo mogli naučiti od njih? // Proceeding of the International scientific colloquium Mathematics and children (How to teach and learn mathematics) / Pavleković, Margita (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2007. str. 208-216 (pozvano predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
77.Lucić, SilvijaRazumijevanje osnovnih principa zbrajanja kod vrtićke djece, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
78.Rickert, DariaRazvoj dječjeg rješavanja problemskih matematičkih zadataka, 2007., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
79.Rajter, Miroslav; Vlahović-Štetić, Vesna; Pavlin-Bernardić, NinaIllusion of linearity: Effect in multiple-choice problems // Developing Potentials for Learning: 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction / Csapó, Ben ; Csíkos, Csaba (ur.).
Budimpešta: EARLI, Graduate School of Education, University of Szeged, Faculty of Arts, 2007. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
80.Vizek Vidović, Vlasta; Vlahović-Štetić, VesnaModeli učenja odraslih i profesionalni razvoj // Ljetopis socijalnog rada, 14 (2007), 2; 283-310 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
81.Stanje i potrebe nadarenih učenika u Hrvatskoj / Arambašić, Lidija ; Vlahović-Štetić, Vesna ; Lauri Korajlija, Anita (ur.). Zagreb: FF Press, 2006 (monografija)
-
82.Bušac, MirjanaStavovi i uvjerenja prema matematici učenika viših razreda osnovne škole, 2006., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
83.Čizmić, AnđelkaIspitivanje povezanosti matematičkog samopoimanja, straha od matematike i matematičkog postignuća, 2006., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
84.Rajter, MiroslavIspitivanje jačine izraženosti iluzije linearnosti kod učenika srednjih škola, 2006., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
85.Škrljac, NikolinaUspješnost brojenja s obzirom na dob, veličinu skupa i raspored u skupu, 2006., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
86.Krznarić, MarijaUsporedba uspješnosti dječjeg rješavanja problemskih matematičkih zadataka u dvije vremenske točke istraživanja, 2006., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
87.Vlahović-Štetić, Vesna; Nadilo, Marija; Pavlin-Bernardić, NinaBrojenje: stječemo li prije načela ili vještinu? // Suvremena psihologija, 9 (2006), 1; 21-34 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
88.Vlahović-Štetić, VesnaPrimjerenost nastave matematike dobi učenika // Poučak: časopis za metodiku i nastavu matematike, 6 (2005), 24; 17-24 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, stručni)
-
89.Vlahović-Štetić, Vesna; Vizek Vidović, VlastaObrazovanje učitelja i nastavnika u Hrvatskoj // Cjeloživotno obrazovanje učitelja i nastavnika: višestruke perspektive / Vizek Vidović, Vlasta (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2005. str. 69-91 -
90.Vlahović-Štetić, VesnaDaroviti učenici: teorijski pristup i primjena u školi. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2005 (monografija)
-
91.Nadilo, MarijaBrojenje i prepoznavanje pravilnosti brojenja kod djece, 2005., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
92.Vlahović-Štetić, VesnaDjeca i matematika - što odrasli mogu naučiti // XVII. dani Ramira i Zorana Bujasa : knjiga sažetaka = 17th Ramiro and Zoran Bujas’ Days : abstracts / Kamenov, Željka ; Jelić, Margareta ; Jokić Begić, Nataša (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet, Odsjek za psihologiju , Hrvatsko psihološko društvo, 2005. str. 16-16 (plenarno, sažetak, znanstveni) -
93.Pavlin-Bernardić, Nina; Vlahović-Štetić, Vesna; Arambašić, LidijaDječje rješavanje problemskih matematičkih zadataka: doprinos radnog pamćenja // XVII. dani Ramira i Zorana Bujasa / Kamenov, Željka ; Jelić, Margareta ; Jokić Begić, Nataša (ur.).
Zagreb: Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet, Sveučilište u Zagrebu ; Hrvatsko psihološko društvo, 2005. str. 83-83 (predavanje, sažetak, znanstveni) -
94.Žižek, TatjanaRješavanje problemskih matematičkih zadataka u funkciji predznanja i vrste zadataka, 2005., magistarski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
95.Vlahović-Štetić, Vesna; Mendek, Željka; Rovan, DariaThe role of students' age, problem type and situational context in solving mathematical word problems // 11th European Conference for Research on Learning and Instruction - Abstracts / Constantinou, C.P ; Demetriou, D ; Evagorou, M ; Kofteros, A ; Michael, M ; Nicolaou, Chr ; Papademetriou, D ; Papadouris, N. (ur.).
Lahti: University of Ciprus, 2005. (poster, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
96.Bilić, Vesna Vesela; Gajger, Vesna; Fajdetić, Majda; Zebić, Seka; Shita, Vilhelma; Prskalo, Ivan; Blagović, Ana; Sorić, Izabela; Vlahović-Štetić, Vesna; Burcar, Željko et al.Izbor tema za satove razrednih odjela. Zagreb: Naklada Ljevak, 2005 (prirucnik)
-
97.Arambašić, Lidija; Vlahović-Štetić, Vesna; Severinac, AnaJe li matematika bauk? Stavovi, uvjerenja i strah od matematike kod gimnazijalaca // Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 6 (2005), 80; 1081-1102 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
98.Vlahović-Štetić, Vesna; Zekić, IvanaRezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti // Suvremena psihologija, 7 (2005), 2; 215-229 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
99.Mendek, ŽeljkaUspješnost rješavanja problemskih matematičkih zadataka kod predškolaca i učenika 1. razreda osnovne škole, 2004., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
-
100.Gliha, MarijaOsnovni principi zbrajanja kod predškolske djece i učenika prvog razreda osnovne škole, 2004., diplomski rad, Filozofski fakultet, Zagreb
