Pregled po CROSBI profilu: Danijela Barić (CROSBI Profil: 22220, MBZ: 277024, ORCID: 0000-0002-5540-5115)
Pronađeno 160 radova
-
26.Application of Four-Step Travel Demand Model for Planning Sustainable Transport of the City of Split // Proceedings - XII International Scientific Conference Transport Problems 2020 / Sładkowski, Aleksander (ur.).
Katovice: Silesian University of Technology, 2020. str. 31-39 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
27.Višekriterijska analiza tehničkih rješenja za povećanje sigurnosti željezničko-cestovnog prijelaza Poznanovec, 2020., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
28.Višekriterijska analiza prometnih rješenja u Zadarskoj županiji primjenom metode Analitičkog hijerahijskog procesa, 2020., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
29.Temporal Patterns of Vehicle Collisions with Roe Deer and Wild Boar in the Dinaric Area // Croatian journal of forest engineering, 41 (2020), 2; 347-358 doi:10.5552/crojfe.2020.789 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
30.Mobility as a Service // Budućnost javnog prijevoza u Hrvatskoj
Zagreb, Hrvatska, 2020. (predavanje, pp prezentacija, stručni) -
31.Attitudes of learner drivers toward safety at level crossings: Do they change after a 360° video-based educational intervention? // Transportation research part f-traffic psychology and behaviour, 69 (2020), 335-348 doi:10.1016/j.trf.2020.01.018 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
32.Open Source Ticketing Enhancing Mobility as a Service Schemes // 7th INTERNATIONAL CONFERENCE "TOWARDS A HUMANE CITY" / Bogdanović, Vuk (ur.).
Novi Sad: Department of Traffic Engineering, Faculty of Technical Sciences, University of Novi Sad, 2019. str. 137-143 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
33.Virtual Reality as a Tool for Driver Candidates Educational Program: Case Study Croatia // 8th International Conference on Applied Psychology and Educational Sciences (ICAPES 2019) - Faculty of Psychology and Educational Sciences at „Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi / Faculty of Psychology and Educational Sciences (ur.).
Iași: Faculty of Psychology and Educational Sciences at „Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
34.Novel Approach to the Prevention of Risky Behavior of Vulnerable Level-Crossing Users // 8th International Conference on Applied Psychology and Educational Sciences (ICAPES 2019) - Faculty of Psychology and Educational Sciences at „Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi / Faculty of Psychology and Educational Sciences (ur.).
Iași: Faculty of Psychology and Educational Sciences at „Alexandru Ioan Cuza” University of Iasi, 2019. (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
35.Vrednovanje varijanata projektnih rješenja željezničko-cestovnog prijelaza Sokolska u Zagrebu primjenom metode Analitičkog hijerarhijskog procesa, 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
36.Primjena četverostupanjskog modela prijevozne potražnje u planiranju održivog prometa grada Splita, 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
37.Proceedings of the Workshop on the Technical Pillar of the 4th Railway Package / Barić, Danijela ; Starčević, Martin (ur.). Zagreb: Fakultet prometnih znanosti Sveučilišta u Zagrebu, 2019 (zbornik)
-
38.15th World Conference on Transport Research (WCTR 2019) // Promet - Traffic & transportation, 31 (2019), 4; 477-478 doi:10.7307/ptt.v31i4.3351 (recenziran, osvrt, ostalo)
-
39.Bus drivers versus train drivers: different perspectives of level crossings // 11th edition of the International Level Crossing Awareness Day (ILCAD) 2019
Amersfoort: UIC, ProRail, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, pp prezentacija, znanstveni) -
40.An AHP Model to Evaluate Road Intersection Design // 15th World Conference on Transport Research 2019 / Hayashi, Yoshitsugu (ur.).
Mumbai: WCTRS, 2019. str. 1-12 (poster, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
41.Višekriterijska analiza varijanata rekonstrukcije raskrižja Stubičke ulice, Ulice Marije Jurić Zagorke i ulice Zagorsko naselje u Oroslavju, 2019., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
42.International Level Crossing Awareness Day (ILCAD 2018) - “Young level crossing users” / Barić, Danijela ; Paić, Sanja ; Fonverne Isabelle (ur.). Zagreb: Fakultet prometnih znanosti Sveučilišta u Zagrebu, 2018 (Zbornik sažetaka s međunarodne konferencije)
-
43.Educating Croatia to reduce the risks at level crossings // Global Railway Review, 24 (2018), 3; 69651, 2 (međunarodna recenzija, članak, stručni)
-
44.Monografija: 25 godina Hrvatskog društva željezničkih inženjera / Barić, Danijela (ur.). Zagreb: Hrvatsko društvo željezničkih inženjera, 2018 (monografija)
-
45.Young level crossing users – how they behave at LCs? // 20th European Level Crossing Forum
Madrid, Španjolska, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, pp prezentacija, znanstveni) -
46.SAFER-LC: Level crossing safety campaign in Croatia // Safer level crossing by integrating and optimizing road-rail infrastructure management and design - Mid-term Conference
Madrid, Španjolska, 2018. (predavanje, međunarodna recenzija, pp prezentacija, stručni) -
47.Višekriterijska analiza varijanata rekonstrukcije raskrižja Sarajevske ceste, Kauzlarićevog prilaza i Kamenarke u gradu Zagrebu, 2018., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
48.Višekriterijska analiza varijanata rekonstrukcije raskrižja Put Mostina i Zagorski put u Splitu, 2018., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
49.Vrednovanje varijanata prometnih rješenja užeg gravitacijskog područja željezničko-cestovnog prijelaza Remetinec, 2018., diplomski rad, diplomski, Fakultet prometnih znanosti, Zagreb
-
50.An AHP Model for Level-Crossing Design // International journal of safety and security engineering, 8 (2018), 1; 65-76 doi:10.2495/SAFE-V8-N1-65-76 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
