Pregled po CROSBI profilu: Snježana Močinić (CROSBI Profil: 22008, MBZ: 265350)
Pronađeno 48 radova
-
26.Močinić SnježanaActive Teaching Strategies in Higher Education // Metodički obzori, 7 (2012), 2; 97-105 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
27.Močinić; Snježana; Feresin; CatinaThe importance of collaboration between teachers and school psychologists in helping primary schoolchildren to cope with mood disorders // International journal of lifelong education, vol. 6 (2012), n. 1-2; 98-108 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
28.Tatković, Nevenka; Močinić, SnježanaUčitelj za društvo znanja. Pedagogijske i tehnologijske paradigme bolonjskoga procesa. Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2012 (monografija)
-
29.Tatković, Nevenka; Močinić, SnježanaTeorijske i praktične dimenzije obrazovanja učitelja o dijalektičkom odnosu kulture i održivosti // Pedagogija i kultura / Hrvatić, Neven ; Klapan, Anita (ur.).
Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2012. str. 409-418 -
30.Tatković, Nevenka; Močinić, SnježanaProfesionalne kompetencije budućih učitelja u kontekstu stručno-pedagoške prakse // Pedagoška praksa i proces razvijanja kompetencija studenata budućih učitelja u Hrvatskoj, Srbiji i Sloveniji / Valenčić Zuljan, Milena ; Gojkov, Grozdanka ; Rončević, Anita ; Vogrinc, Janez (ur.).
Vršac: Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu Mihailo Palov, 2012. str. 51-78 -
31.Močinić SnježanaMikropoučavanje i proces stjecanja učiteljskih kompetencija // Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja, 60 (2011), 2; 165-179 (podatak o recenziji nije dostupan, prethodno priopćenje, znanstveni)
-
32.Močinić, Snježana; Močinić, AndreaStručno-pedagoška praksa i razvoj učiteljskih kompetencija // International Scientific Symposium "Education between tradition and modernity"
Ohrid, Sjeverna Makedonija, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
33.Močinić SnježanaStrategije aktivnog poučavanja u visokoškolskoj nastavi // Monografija međunarodnog znanstvenog skupa "Suvremene strategije učenja i poučavanja" II. dio / Kadum Vladimir (ur.).
Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2011. str. 899-907 (plenarno, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
34.Močinić, SnježanaLEARNING AND TEACHING STRATEGIES FOR COMPETENCE DEVELOPMENT // Comparative Education, Teacher Traning, Education Policy, Social Inclusion, History of Education / Popov, N., Wolhuter, C., Leutwyler, B., Mihova, M., Ogunleye, J. (ur.).
Sofija: Bureau of Education & Research (BER), 2011. str. 243-250 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
35.Snježana Močinić, Magda SclaunichQuali competenze per gli insegnanti. Italia e Croazia a confronto. // LE COMPETENZE VERSO IL MONDO DEL LAVORO / Felisatti Ettore ; Mazzucco Cristina (ur.).
Lecce: Pensa MultiMedia Editore, 2010. str. 149-157 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
36.Sclaunich, Magda; Feresin, Catina; Močinić, SnježanaLo sviluppo sostenibile: il panorama educativo italiano all'interno della prospettiva europea. // Pedagogika.it, 14 (2010), 3; 89-93 (podatak o recenziji nije dostupan, osvrt, stručni)
-
37.Snježana MočinićPlanning a Course on the Basis of Learning Outcomes // Comparative Education Teacher Training, Education Policy, Social Inclusion and Child Psychology, vol. 8 / Popov, N. ; Wolhuter, Ch. ; Leutwyler, B. ; Mihova, M. ; Ogunleye, J. ; Remy, Ph. ; (ur.).
Sofija: Bureau of Education & Research (BER), 2010. str. 183-189 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
38.Kadum-Bošnjak, Sandra; Močinić, Snježana NeviaStalnost uspjeha učenika tijekom dvanaestogodišnjeg školovanja // Monografija Međunarodnog znanstvenog skupa ŠKOLA PO MJERI / Kadum, Vladimir (ur.).
Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2009. str. 251-274 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
39.Kadum-Bošnjak Sandra; Močinić SnježanaStalnost uspjeha učenika tijekom dvanaestogodišnjeg školovanja // Monografija Međunarodni znanstveni skup Škola po mjeri / Kadum, Vladimir (ur.).
Pula: Sveučilište Jurja Dobrile u Puli Odjel za obrazovanje učitelja i odgojitelja, 2009. str. 251-274 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
40.Snježana MočinićPrikaz knjige: Maria Teresa Moscato, Postati učitelj. U susret pedagoškoj teoriji poučavanja, Brescia: Edizioni La Scuola, 2008 // Pedagogijska istraživanja, 6 (2009), 1-2; 216-217 (podatak o recenziji nije dostupan, prikaz, ostalo)
-
41.Močinić, Snježana; Rigo, Irene; Kadum, VladimirTeaching practice programmes for students of teacher training study in Croatia // Comparative Education, Teacher Training, Education Policy, Social Inclusion and Child Psycology / Popov, N. ; Wolhuter, C. ; Leutwyler ; Mihova, M. ; Ogunleye, J. ; Bekirogullari, Z. (ur.).
Sofija: Bureau of Education & Research (BER), 2009. str. 114-120 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
42.Močinić, Snježana; Lazarić LorenaZadaće učitelja u školi po mjeri učenika // Međunarodni znanstveni skup Škola po mjeri. Monografija / Kadum Vladimir (ur.).
Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2009. str. 551-566 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
43.Kadum, Vladimir; Močinić, Snježana; Rigo, IreneRezultati "orijentacijsko– motivacijskog praktikuma" i Bolonjski proces // Kontroverze suvremene pedagogije i praksa odgoja i obrazovanja
Mostar, Bosna i Hercegovina, 2008. (predavanje, domaća recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
44.Močinić, SnježanaPolustrukturirane provjere postignuća učenika: korak bliže objektivnom vrednovanju u uvjetima globalizacijskih procesa // Odgoj i obrazovanje između lokalnog i globalnog / Šerbetar Ivan (ur.).
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet u Zagrebu, 2008. str. 91-109 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
45.Močinić, SnježanaImplications of the Bologna process: student's position in the educational process // Comparative Education, Teacher Training, Education Policy and Social Inclusion / Popov, Nikolay ; Wolhuter, Charl ; Leutwyler, Bruno ; Kysilka, Marcella ; Ogunleye, James (ur.).
Sofija: Bureau of Education & Research (BER), 2008. str. 156-160 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
46.Močinić, Snježana; Ćatić, Iva; Tatković, SanjaOdrživi razvoj u kontekstu pedagoških promjena u visokom obrazovanju // Cjeloživotno učenje za održivi razvoj = Lifelong learning for sustainable development / Uzelac, V. ; Vujičić, L. (ur.).
Rijeka, 2008. str. 341-347 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
47.Močinić, Snježana; Slanina, MarisaL'identita' professionale degli insegnanti // Deontologija učitelja / Kadum, Vladimir (ur.).
Pula: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli, 2007. str. 213-234 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
48.Močinić SnježanaOsposobljenost studenata završne godine učiteljskog studija za rad u suvremenoj školi // Pedagogija prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja / Previšić, Vlatko ; Šoljan, Nikša Nikola ; Hrvatić, Neven (ur.).
Zagreb: Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2007. str. 432-441 (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), ostalo)
