Pregled po CROSBI profilu: Jokic Boris (CROSBI Profil: 21855, MBZ: 263910, ORCID: 0000-0001-6640-9755)
Pronađeno 55 radova
-
1.Jednaki i jednakiji: perspektive ravnatelja o državnoj maturi i mogućnostima ostvarivanja visokoškolskih aspiracija učenika strukovnih i gimnazijskih programa u Hrvatskoj // Revija za sociologiju, 50 (2020), 2; 223-251 doi:10.5613/rzs.50.2.4 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Roditeljske srednjoškolske aspiracije za djecu iz perspektive učenika pri kraju osnovnog obrazovanja // Revija za sociologiju, 50 (2020), 2; 161-188 doi:10.5613/rzs.50.2.2 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
3.Rodna tipičnost visokoškolskih obrazovnih aspiracija tijekom srednje škole: intenzifikacija, konvergencija ili stabilnost // Revija za sociologiju, 50 (2020), 2; 253-284 doi:10.5613/rzs.50.2.5 (recenziran, članak, znanstveni)
-
4.Metodologija istraživanja prijelaza iz srednjeg u visoko obrazovanje – Upotreba nacrta miješanog modela // Što nakon srednje? Želje, planovi i stavovi hrvatskih srednjoškolaca / Ristić Dedić, Zrinka ; Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO), 2019. str. 15-33 -
5.Želje, planovi i stavovi hrvatskih srednjoškolaca o prijelazu iz srednjeg u visoko obrazovanje – Uvodna razmatranja // Što nakon srednje? Želje, planovi i stavovi hrvatskih srednjoškolaca / Ristić Dedić, Zrinka ; Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO), 2019. str. 7-12 -
6.Obrazovna perspektiva–želje, planovi i stavovi učenika završnih razreda srednjih škola o prijelazu iz srednjeg u visoko obrazovanje // Što nakon srednje? Želje, planovi i stavovi hrvatskih srednjoškolaca / Ristić Dedić, Zrinka ; Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO), 2019. str. 34-64 -
7.Vrijedi li učiti (u Hrvatskoj) – učenička perspektiva instrumentalnosti obrazovanja i Hrvatske kao okružja za učenje i obrazovanje // Kompetencija Učiti kako učiti – teorijske osnove i istraživanja u hrvatskom kontekstu / Vizek Vidović, Vlasta ; Marušić, Iris (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2019. str. 221-236 -
8.Što nakon srednje? Želje, planovi i stavovi hrvatskih srednjoškolaca / Ristić Dedić, Zrinka ; Jokić, Boris (ur.). Zagreb: Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO), 2019 (monografija)
-
10.Elementary school pupils’ aspirations for higher education: the role of status attainment, blocked opportunities and school context // Educational studies, Rana online objava (2019), -; -, 17 doi:10.1080/03055698.2019.1681941 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
11.Celovita kurikularna reforma na Hrvaškem // Misliti socialne inovacije / Gaber, Slavko ; Tašner, Veronika (ur.).
Ljubljana: Pedagoška fakulteta Univerza v Ljubljani, 2018. str. 287-293 -
12.Metodološki priručnik za izradu kurikuluma: područja kurikuluma, međupredmetne teme, predmeti. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2018 (prirucnik)
-
13.Cjelovita kurikularna reforma: Izvorne ideje i procesi. Zagreb: Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) Zagreb, 2018 (monografija)
-
14.Obrazovne aspiracije učenika osnovnih škola i njihovih roditelja u četiri županije: populacijska perspektiva // 23. Dani Ramira i Zorana Bujasa - Knjiga sažetaka / Arambašić, Lidija ; Erceg, Inja ; Kamenov, Željka (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet, Odsjek za psihologiju i Medicinska naklada d.o.o., 2017. str. 74-74 (predavanje, domaća recenzija, sažetak, znanstveni) -
15.Introduction // Researching Private Supplementary Tutoring. Methodological Lessons from Diverse Cultures / Bray, Mark ; Kwo, Ora ; Jokić, Boris (ur.).
Hong Kong: Springer, 2016. str. 3-23 -
16.A Qualitative Comparison of Private Tutoring in Azerbaijan, Bosnia & Herzegovina, Croatia, Estonia and Georgia: Lessons from Design and Implementation // Researching Private Supplementary Tutoring. Methodological Lessons from Diverse Cultures / Bray, Mark ; Kwo, Ora ; Jokić, Boris (ur.).
Hong Kong: Springer, 2016. str. 77-95 -
17.Researching Private Supplementary Tutoring Methodological Lessons from Diverse Cultures / Bray, Mark ; Kwo, Ora ; Jokić, Boris (ur.). Hong Kong: Springer, 2016 (monografija)
-
18.Understanding of photosynthesis concepts related to students’ age // Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future ; Part 1: Learning science: Conceptual understanding (Part_1_eBook 18 MB) / Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A., & Hahl, K. (ur.).
Helsinki: University of Helsinki, 2016. str. 271-277 (poster, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
19.An easy A or a question of belief: pupil attitudes to Catholic religious education in Croatia // British Journal of Religious Education, 37 (2015), 1; 4-19 doi:10.1080/01416200.2014.905451 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
20.22. Godišnja konferencija hrvatskih psihologa: Kako obrazovanju dodati boju - uloga i izazovi za psihologe - Knjiga sažetaka / Pavlin-Bernardić, Nina ; Jokić, Boris ; Lopižić, Josip ; Putarek, Vanja ; Vlahović-Štetić, Vesna (ur.). Zagreb: Hrvatsko psihološko društvo (HPD), 2014 (zbornik)
-
21.Postati student u Hrvatskoj. Zagreb: Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO), 2014 (monografija)
-
22.Digitalna pismenost i računarstvo u predvisokoškolskom obrazovanju // 37. međunarodni skup MIPRO 2014 : zbornik radova / Biljanović, Petar (ur.).
Rijeka: Croatian Society for Information and Communication Technology, Electronics, 2014. (plenarno, pp prezentacija, stručni) -
23.Analiza sadržaja i rezultata ispita državne mature iz Matematike 2009./2010. - 2011./2012. // Poučak : časopis za metodiku i nastavu matematike, 14 (2013), 54; 4-21 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
24.Science and Religion in Croatian Elementary Education: Pupils' Attitudes and Perspectives. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2013 (monografija)
-
25.The Roles of Parents in the Decision Concerning the Use of Private Tutoring Services // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 209-238 -
26.Methodological considerations and challenges // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 33-70 -
27.Individual pupil characteristics and the decisions concerning private tutoring use // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 163-207 -
28.The roles of teachers in the decision concerning the use of private tutoring services // Emerging from the Shadow: A Comparative Qualitative Exploration of Private Tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 115-162 -
29.Characteristics of formal education systems and the decision concerning the use of private tutoring services // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 71-113 -
30.Private tutoring and social equity in Croatia and Bosnia & Herzegovina : a comparative qualitative study // Private tutoring across the Mediterranean : power dynamics and implications for learning and equity / Bray, Mark ; Mazawi, Andre E. ; Sultana Ronald G. (ur.).
Rotterdam : Boston (MA) : Taipei: Sense, 2013. str. 11-27 -
31.Conceptual framework of the decision concerning the use of private tutoring services // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 21-32 -
32.Equity issues related to the use of private tutoring services // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 265-301 -
33.Wider societal sphere and the decision concerning the use of private tutoring // Emerging from the shadow : a comparative qualitative exploration of private tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.).
Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013. str. 239-263 -
34.Emerging from the Shadow: A Comparative Qualitative Exploration of Private Tutoring in Eurasia / Jokić, Boris (ur.). Zagreb: Network of Education Policy Centers (NEPC), 2013 (monografija)
-
35.Obrazovanje i tržište rada: (Ne)mogućnost sklada // 5. Zagrebački ekonomski forum 2012. / Nenad Zakošek (ur.).
Zagreb: Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) Zagreb, 2012. str. 19-34 -
36.Leisure time and well-being // Review of Psychology 19(1) / Buško, Vesna (ur.).
Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci, 2012. str. 68-68 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
37.Analiza sadržaja i rezultata ispita državne mature iz Kemije. Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja ; Institut za društvena istraživanja, 2011 (monografija)
-
38.Analiza sadržaja i rezultata ispita državne mature iz Biologije. Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja ; Institut za društvena istraživanja, 2011 (monografija)
-
39.Analiza sadržaja i rezultata ispita državne mature iz Fizike. Zagreb: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja ; Institut za društvena istraživanja, 2011 (monografija)
-
40.Religiosity, Socio-economic Status and Acces to Public Services // 31st ISSR Conference: Religion and Economy in a Global World
Aix-en-Provence, Francuska, 2011. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
41.Istraživanje programskih pretpostavki te učeničkih, nastavničkih i ravnateljskih iskustava relevantnih za unaprjeđivanje mirovnog obrazovanja u osnovnim školama // Učiti za mir - analitička i normativna podloga za uvođenje vrijednosti, sadržaja i metoda mirovnog obrazovanja u formalni obrazovni sustav / Zenzerović Šloser, Iva (ur.).
Zagreb: Centar za mirovne studije (CMS), 2011. str. 52-132 -
42.Razlike u školskom uspjehu učenika trećih i sedmih razreda osnovnih škola u Republici Hrvatskoj s obzirom na spol učenika i obrazovanje roditelja: populacijska perspektiva // Revija za socijalnu politiku, 17 (2010), 3; 345-362 doi:10.3935/rsp.v17i3.954 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
43.Pupils' attitudes towards biology, chemistry and physics in Croatian elementary education: A story of differences // Contemporary Science Education - Implications from Science Education Research about Orientations, Strategies, Assessment / Eilks, Ingo and Ralle, Bernd (ur.).
Aachen: Shaker, 2010. str. 231-237 -
44.Religion and Youth in Croatia // Annual review of the sociology of religion, 1 (2010), 307-327 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
45.Usklađenost nekih pokazatelja kvalitete obrazovanja u osnovnim školama Republike Hrvatske s Državnim pedagoškim standardima i usporednim vrijednostima u europskim zemljama, 2009. (podatak o recenziji nije dostupan, elaborat/studija).
-
46.Analiza neopravdanog izostajanja učenika osnovnih škola Republike Hrvatske, 2009. (podatak o recenziji nije dostupan, elaborat/studija).
-
47.Science and Religion in Croatian Elementary Education: Pupil's Attitudes and Perspectives, 2009., doktorska disertacija, Faculty of Education, Cambridge, Velika Britanija
-
48.Ključne kompetencije 'učiti kako učiti' i 'poduzetništvo' u osnovnom školstvu Republike Hrvatske / Jokić, Boris (ur.). Torino : Zagreb: European Training Foundation (ETF) ; Institut za društvena istraživanja, 2007 (Istraživački izvještaj)
-
49.Teaching history in a post-war social context – The Case of Croatian Danube region // Intercultural Education, 18 (2007), 5; 455-471 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
50.U sjeni: privatne instrukcije u obrazovanju Hrvatske. Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2007 (ostalo)
-
51.Stepping out of the shadows: private tutoring in Croatian secondary schools // Education in a Hidden Marketplace: Monitoring of Private Tutoring / Silova, Iveta ; Bray, Mark (ur.).
Budimpešta: Open Society Foundations (OSF), 2006. str. 169-190 -
52.Cilj i metodologija istrazivanja // Nacionalni kurikulum za obvezno obrazovanje u Hrvatskoj: razlicite perspektive / Baranović, Branislava (ur.).
Zagreb: Institut za društvena istraživanja, 2006. str. 89-105 -
53.U sjeni - Privatne instrukcije u srednjoškolskom obrazovanju u Hrvatskoj: raširenost, obilježja i učinci, 2005. (podatak o recenziji nije dostupan, elaborat/studija).
-
54.Povijest u nastavi. Interkulturalizam u nastavi povijest // Povijest u nastavi / Društvo za hrvatsku povjesnicu, (2004), 275-434 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
55.Mišljenje nastavnika osnovnih i srednjih škola u Podunavlju o poučavanju najnovije povijesti // Povijest u nastavi, 2 (2004), 4; 384-406 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
