Pregled po CROSBI profilu: Vesna Bagarić Medve (CROSBI Profil: 18134, MBZ: 245640)
Pronađeno 56 radova
-
1.Bagarić Medve, Vesna; Karlak, ManuelaTransition Marker in argumentativen Texten von Muttersprachlern und Fremdsprachenlernern: Vergleich von Kroatisch als L1 und Deutsch als L2 // Slavia Centralis, 16 (2023), 1; 66-88 doi:10.18690/scn.16.1.66-88.2023 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
2.Pon, Leonard; Bagarić Medve, VesnaKohärenzherstellung in schriftlichen Texten von DaF- Studierenden // Zagreber germanistische Beitraege : Jahrbuch fuer Literatur- und Sprachwissenschaft, 30 (2021), 1; 153-172 (recenziran, članak, znanstveni)
-
3.Pon, Leonard; Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, VesnaRepetition in non-native texts: A comparison of argumentative essays written by L2 learners of English and German // ZFF. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 32 (2021), 2; 229-251 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
4.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, Vesna; Oszkó, BeatrixA cross-linguistic study of the relationship between metadiscourse and text coherence in non-native written discourse // Corpus Linguistics Conference (CL2019): ‘The future of Corpus Linguistics’
Cardiff, Ujedinjeno Kraljevstvo, 2019. (predavanje, međunarodna recenzija, neobjavljeni rad, znanstveni) -
5.Bagarić Medve, VesnaRefleksivno učenje u nastavi stranih jezika // Izazovi učenja stranoga jezika u osnovnoj školi / Vrhovac, Yvonne i suradnice (ur.).
Zagreb: Naklada Ljevak, 2019. str. 70-78 -
6.Bagarić Medve, Vesna; Truck-Biljan, NinočkaSamoprocjena kompetencija budućih nastavnika stranoga jezika za poučavanje i procjenjivanje vještine pisanja // U jezik uronjeni: Zbornik posvećen Ireni Vodopiji / Smajić, Dubravka ; Krumes, Irena ; Mance, Nina (ur.).
Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2018. str. 317-328 doi:UDK 371.12:81.243 -
7.Bagarić Medve, Vesna; Pon, Leonard; Pavičić Takač, VišnjaBewertungselemente der Diskurskompeenz unter der Lupe // Deutsch als Bindeglied zwischen Inlands- und Auslandsgermanistik. Beiträge zu den 23. GeSuS-Linguistik-Tagen in Sankt Petersburg, 22.-24. Juni 2015 / Nefedov, Sergej ; Grigorieva, Ljubov ; Bock, Bettina (ur.).
Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2017. str. 555-567 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
8.Pon, Leonard; Bagarić Medve, VesnaMethoden zur Analyse und Bewertung von Kohärenz in schriftlichen Lernertexten // Applied Linguistics Research and Methodology / Cergol Kovačević, Kristina ; Lucija Udier, Sanda (ur.).
Frankfurt : Berlin : Bern : Bruxelles : New York (NY) : Oxford : Beč: Peter Lang, 2017. str. 71-88 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
9.Bagarić Medve, Vesna; Berkec, SilvijaKomunikacijska jezična kompetencija studenata na početku studija njemačkoga jezika i književnosti // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 45 (2016), 1; 4-22 doi:811.112.2'243:378-057.87 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
10.Karlak, Manuela; Bagarić Medve, VesnaGender Differences in the Use of Learning Strategies, Motivation and Communicative Competence in German and English as Foreign Languages // Strani jezici, 45 (2016), 3/4; 163-183 (recenziran, članak, znanstveni)
-
11.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, VesnaThe Functional Competence of EFL Learners // English Studies from Archives to Prospects: Volume 2 - Linguistics and Applied Linguistics / Zovko Dinković, Irena ; Mihaljević Djigunović, Jelena (ur.).
Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2016. str. 234-253 -
12.Truck-Biljan, NinočkaPovratni učinak standardiziranoga jezičnoga ispitivanja na pisani izričaj u stranome jeziku, 2015., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Zagreb
-
13.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, VesnaSecond Language Motivation: A Comparison of Constructs // UPRT 2015 Empirical Studies in English Applied Linguistics / Lehmann, Magdolna ; Lugossy, Réka, Horvath, József (ur.).
Pečuh: Lingua Franca Csoport, 2015. str. 107-125 -
14.Bagarić Medve, Vesna; Pon, LeonardTheoretische, empirische und praktische Aspekte der Textkompetenz // KDinfo, 23 (2014), 44/45; 9-18 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, stručni)
-
15.Bagarić Medve, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaIstraživanja poučavanja inih jezika i ovladavanja njima // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 43 (2014), 2; 81-103 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
16.Karlak, ManuelaOdnos strategija učenja, motivacije i komunikacijske jezične kompetencije u stranom jeziku, 2014., doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Osijek
-
17.Aleksa Varga, Melita; Bagarić Medve, Vesna; Karlak, Manuela; Mayer, Lana; Pon, Leonard; Truck-Biljan, NinočkaDie Zusammenarbeit der J.-J.-Strossmayer-Universität in Osijek mit der Donauschwäbischen Kulturstiftung des Landes Baden-Württemberg: Projekte, Erfahrungen, Eindrücke, 2013. (podatak o recenziji nije dostupan, izvještaj).
-
18.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, VesnaJezična i strategijska kompetencija u stranome jeziku, 2013 (monografija)
-
19.Bagarić Medve, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaThe Influence of Cohesion and Coherence on Text Quality: A Cross-Linguistic Study of Foreign Language Learners' Written Production // Lagnuage in Cognition and Affect / Piechurska-Kuciel, Ewa ; Szymanska-Czaplak, Elzbieta (ur.).
Berlin: Springer, 2013. str. 111-131 -
20.Bagarić Medve, Vesna; Berlengi VedranaElementary School Learners' Linguistic and Learning Awareness // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012. str. 107-124 -
21.Bagarić Medve, VesnaUsing the European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) to Monitor and Promote the Development of Student Teachers’ Self-Awareness // Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness / Vrhovac, Yvonne (ur.).
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2012. str. 291-305 -
22.Bagarić Medve, Vesna; Čelebić, IvanBewertung der Diskurskompetenz: holistischer vs. analytischer Ansatz // Applied Linguistics Today: Research and Perspectives – Angewandte Linguistik heute: Forschung und Perspektiven / Pon, Leonard ; Karablić, Vladimir ; Cimer, Sanja (ur.).
Frankfurt: Peter Lang, 2012. str. 33-49 -
23.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić Medve, VesnaExploring Some Aspects of Foreign Language Learners' Discourse Competence // Contemporary Foreign Language Education: Linking Theory into Practice / Akbarov, Azamat ; Cook, Vivian (ur.).
Sarajevo: Internacionalni Burč univerzitet, 2012. str. 559-566 -
24.Bagarić Medve, Vesna; Pon, LeonardKochbuch der deutschen Grammatik 2. Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2012 (prirucnik)
-
25.Škarica Mital, IvanaVrjednovanje komunikacijske kompetencije u stranome jeziku: Usporedba nastavnikovih procjena i rezultata standardiziranih komunikacijskih testova, 2011., postdiplomski specijalisticki, Filozofski fakultet, Zagreb
-
26.Bagarić, VesnaThe role of the EPOSTL in the evaluation and development of teacher education programmes in Croatia // Using the European Portfolio for Student Teachers of Languages / Newby, David ; Fenner, Anne-Brit ; Jones, Barry (ur.).
Graz: European Centre for Modern Languages ; Vijeće Europe, 2011. str. 71-82 -
27.Bagarić Medve, VesnaJezično ispitivanje danas // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 40 (2011), 4; 319-341 (podatak o recenziji nije dostupan, pregledni rad, znanstveni)
-
28.Bagarić, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaKomunikacijske strategije i komunikacijska jezična kompetencija // Lingvistika javne komunikacije: Komunikacija u nastavi i komunikacijska gramatika / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Belaj, Branimir ; Kuna, Branko (ur.).
Zagreb : Osijek: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL) ; Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2009. str. 13-26 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
29.Lingvistika javne komunikacije: Komunikacija u nastavi i komunikacijska gramatika / Pavičić Takač, Višnja ; Bagarić, Vesna ; Brdar, Mario ; Omazić, Marija (ur.). Zagreb : Osijek: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL) ; Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2009 (zbornik)
-
30.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić, VesnaKomparativna analiza hrvatskoga konteksta učenja stranoga jezika // Prostor i vrijeme u jeziku: jezik u prostoru i vremenu / Brdar, Mario ; Omazić, Marija ; Pavičić Takač, Višnja ; Bagarić, Vesna ; Belaj, Branimir ; Kuna, Branko (ur.).
Zagreb: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2009. str. 48-49 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
31.Aleksa, Melita : Bagarić, VesnaThe Language Learning Context: Beginning of a Research in Croatia // Translatologia Pannonica
Pečuh, Mađarska, 2008. (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
32.Bagarić, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaAssessing Young Foreign Language Learners - A Croatian Perspective // Lehrerkompetenzen und Lernerfolge im frühen Fremdsprachenunterricht/Teacher Competences and Successful Learning in Early Foreign Language Classrooms/Compétences des enseignants et succés d´apprentissage en langues vivantes á l´école primaire / Sarter, Heidemarie (ur.).
Aachen: Shaker, 2008. str. 87-102 -
33.Bagarić, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaDie Beziehung zwischen Aufgabenperzeption und Anwendung von Wortschatzlernstrategien bei DaF-Grundschullernern // Beiträge zu Sprache und Sprachen 6: Vorträge der 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen / Pittner, Karin (ur.).
München: Lincom Europa, 2008. str. 365-376 -
34.Bagarić, Vesna; Pavičić Takač, VišnjaBeeinflusst die Zielsprache die Anwendung der Wortschatzlernstrategien bei den Grundschulkindern? // Sprach- und literaturwissenschaftliche Brückenschläge / Balaskó, Maria ; Szatmári, Petra (ur.).
München: Lincom Europa, 2007. str. 461-474 -
35.Pavičić Takač, Višnja; Bagarić, VesnaStrategije učenja vokabulara povezane s materinskim jezikom i razina jezičnoga znanja stranoga jezika // Učitelj, 7 (2007), 353-369 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
36.Bagarić, VesnaEnglish and German Learners' Level of Communicative Competence in Writing and Speaking // Metodika, 8 (2007), 1; 239-257 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
37.Bagarić, VesnaRazina komunikacijske kompetencije učenika engleskoga i njemačkoga jezika u pisanju i govorenju // Metodika, 8 (2007), 1; 221-238 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
38.Mihaljević Djigunović, Jelena; Bagarić, VesnaA comparative study of attitudes and motivation of Croatian learners of English and German // Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, 52 (2007), 259-281 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
39.Bagarić, Vesna, Mihaljević Djigunović, JelenaDefining communicative competence // Metodika, 8 (2007), 14; 94-103 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
40.Bagarić, Vesna, Mihaljević Djigunović, JelenaDefiniranje komunikacijske kompetencije // Metodika, 8 (2007), 14; 84-93 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
41.Mihaljević Djigunović, Jelena, Bagarić, VesnaEnglish in Croatia – from needs to achievement // Metodika, 8 (2007), 14; 38-50 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
42.Mihaljević Djigunović, Jelena; Bagarić, VesnaEngleski jezik u Hrvatskoj – od potreba do postignuća // Metodika, 8 (2007), 14; 25-37 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
43.Bagarić, Vesna; Filipan-Žignić, Blaženka; Legac, Vladimir; Medved-Krajnović, Marta; Mikulan, Krunoslav; Nikpalj-Juraić, Nataša; Radišić, Mirna; Pavičić-Takač, Višnja; Truck-Biljan, Ninočka; Vrhovac, YvonneKompetencije učitelja i nastavnika stranih jezika u osnovnoj školi u Republici Hrvatskoj, 2007. (podatak o recenziji nije dostupan, popularni rad).
-
44.Bagarić, Vesna; Pavičić, VišnjaPortfolio kao oblik alternativnoga praćenja i vrednovanja učenika stranoga jezika // DIJETE I JEZIK- Dijete i višejezičnost - Vrjednovanje i samovrjednovanje u nastavi hrvatskoga i stranog jezika za učenike mlađe školske dobi / Vodopija, Irena (ur.).
Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, 2006. str. 333-345 (predavanje, cjeloviti rad (in extenso), stručni) -
45.Bagarić, Vesna; Mayer, LanaFrühes Fremdsprachenlernen in Kroatien, 2005. (podatak o recenziji nije dostupan, ostali članci/prilozi).
-
46.Pavičić, Višnja; Bagarić, VesnaKomuniciram, dakle (ne) učim? // Jezik u društvenoj interakciji / Stolac, D. Ivanetić, N., Pritchard, B. (ur.).
Zagreb : Rijeka: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2005. str. 375-392 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
47.Bagarić, VesnaSvjesnost i učenje (stranog) jezika // Strani jezici : časopis za unapređenje nastave stranih jezika, 34 (2005), 1; 7-19 (podatak o recenziji nije dostupan, članak, znanstveni)
-
48.Pavičić, Višnja; Bagarić, VesnaIntroducing Early Foreign Language Learning in State Schools:Between Principles and Reality // Cudzie jazyky v škole 2: Zbonrik z medzinarodenj vedeckej konferencie Dieta – ; ; zazyk – ; ; svet / Mala, E., Pokrivčakova, S. (ur.).
Nitra: Univerzita Konštantina Filozofa, Pedagogicka Fakulta, Katedra Cudzich Jazykov, 2004. str. 134-143 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo) -
49.Bagarić, VesnaLanguage awareness-oriented teacher education // Teaching English for Life : Studies to Honour Prof. Elvira Petrović on the Occasion of Her Seventieth Birthday / Kučanda, D. ; Brdar, M. ; Berić, B. (ur.)., 2004. str. 73-86
-
50.Bagarić, VesnaJednostavna i kompleksna gramatička pravila u učenju i poučavanju stranih jezika. // Suvremena kretanja u nastavi stranih jezika / Stolac, D. Ivanetić, N., Pritchard, B. (ur.).
Zagreb : RIjeka: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku i Graftrade, 2004. str. 7-22 (predavanje, domaća recenzija, cjeloviti rad (in extenso), ostalo)
