Pregled po CROSBI profilu: Ana Petravić (CROSBI Profil: 17702, MBZ: 238923)
Pronađeno 105 radova
-
1.Troha, JasminaUloga višejezične kompetencije u učenju drugog stranog jezika u osnovnoškolskom obrazovanju - njemački kao J3 i engleski kao J3, 2022., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
2.Gehrmann, Zygfryd; Petravić, AnaSprachenpolitik als Gesellschaftspoltik. Sprachenpolitische und gesellschaftliche Kontexte zur Förderung der Mehrsrprachigkeit und von Deutsch als Fremdsprache // IDV Magazin, (2021), 99; 16-30 (međunarodna recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
3.Gehrmann, Zygfryd; Petravić, AnaRazvoj jezikâ znanosti i stranih jezika u školama u Europi ‒ studija o europskim perspektivama i hrvatskoj stvarnosti // Filologija : časopis Razreda za filološke znanosti Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, 77 (2021), 1-57 doi:10.21857/moxpjhw7rm (domaća recenzija, pregledni rad, znanstveni)
-
4.Kočet, TenaEvaluation der interkulturellen Kompetenz im DaF- Unterricht in der Grundschule. Vergleich zweier Instrumente des Europarats, 2020., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
5.Troha, Jasmina; Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaMultilingual Awareness in L3 English and German Class in Primary School // Croatian Journal of Education = Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 22 (2020), 2; 451-485 doi:10.15516/cje.v22i2.3588 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
6.Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Knežević, ŽeljkaStrategije primanja, proizvodnje i učenja jezika u učenika J3 dječje dobi Empirijska studija u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika // Značenje u jeziku – od individualnoga do kolektivnoga. Knjiga sažetaka / Meaning in Language – from Individual to Collective. Book of Abstracts / Matešić, Mihaela ; Nigoević, Magdalena (ur.).
Rijeka, Hrvatska: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2019. str. 67-67 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
7.Brdarić, VedranaAnalyse von Stereotypen und Vorurteilen in kroatischen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache, 2018., diplomski rad, diplomski, Zagreb
-
8.Šenjug Golub, Ana; Petravić, AnaVišejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra: uvod // Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra – Multilingualism and Multiculturalism as a Challenge in the Education of Today and Tomorrow. Zbornik radova 11. međunarodnog balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti BUDUĆNOST OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJE ZA BUDUĆNOST. Poreč, 12. ‒ 14. listopada 2016. / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana (ur.).
Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018. str. 5-9 -
9.Višejezičnost i višekulturalnost kao izazov u obrazovanju danas i sutra : zbornik radova 11. međunarodnoga balkanskog kongresa obrazovanja i znanosti Budućnost obrazovanja i obrazovanje za budućnost, Poreč, 12. - 14. listopada 2016. / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana (ur.). Zagreb: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2018 (zbornik)
-
10.Petravić, Ana; Šenjug Golub, Ana; Gehrmann, SiegfriedDeutsch von Anfang an. Eine Chance für (europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 8-20 -
11.Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.). Münster : New York (NY): Waxmann, 2018 (monografija)
-
12.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaDeutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF- Lehren und Lernen aus Südosteuropa // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 20-26 -
13.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaFrühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven // Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance - Perspektiven aus Südosteuropa / Petravić, Ana ; Šenjug Golub, Ana ; Gehrmann, Siegfried (ur.).
Münster : New York: Waxmann, 2018. str. 28-63 -
14.Frigelj, IvonaTEAMTEACHING IM DaF-UNTERRICHT – MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DER ANWENDUNG IN DEN KROATISCHEN SCHULEN, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
15.Stuparić, AnaMehrsprachigkeit im Unterricht Deutsch als Fremdsprache in der Kroatischen Grundschule - Perspektive der Lehrkräfte, 2016., diplomski rad, diplomski, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
16.Petravić, Ana; Šenjug Golub, AnaEntwicklung der interkulturellen Kompetenz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung zum interkulturell orientierten Kompetenzprofil der DaF-Lehrkräfte // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 21 (2016), 1; 245-262 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
17.Petravić, AnaMeđukulturna kompetencija u nastavi stranih jezika. Od teorijskih koncepata do primjene. Zagreb: Školska knjiga, 2016 (monografija)
-
18.Petravić, AnaInterkulturelle Kompetenz aus der Sicht der Fremdsprachenlehrkräfte. Auf dem Weg zu einem neuen professionellen Profil // Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive / Gehrmann, Siegfried ; Helmchen, Jürgen ; Krüger-Potratz, Marianne ; Ragutt, Frank (ur.).
Münster: Waxmann, 2015. str. 171-203 -
19.Petravić, AnaMehrsprachigkeit als Bildungsziel: Fragen der Curriculumentwicklung aus fremdsprachendidaktischer Perspektive // Multidisciplinary Approaches to Multilingualism: Proceedings from the CALS conference (2014) / Cergol Kovačević, Kristina ; Udier, Sandra Lucija (ur.).
Frankfurt: Peter Lang, 2015. str. 199-226 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni) -
20.Knežević, ŽeljkaKompetencije osnovnoškolskih učitelja njemačkog i engleskog jezika za razvoj višejezične i međukulturne kompetencije učenika, 2015., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
-
21.Breka, Olinka; Petravić, AnaForeign Language Teachers and the Intercultural Dimension in Primary Education // Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje/ Croatian Journal of Education ; Special Edition, 17 (2015), 27-41 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
22.Petravić, Ana; Horvatić Čajko, IrenaLernstrategien und -techniken im Kontext des Tertiärsprachenunterrichts. Eine empirische Studie zu Deutsch als L3 nach Englisch als L2 // Zagreber germanistische Beitraege, 23 (2014), 1; 105-129 doi:10.17234/ZGB.23.6 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
-
23.Petravić, AnaVišejezičnost kao odgojno-obrazovni cilj – pitanja razvoja kurikula iz glotodidakticke perspektive // VIŠEJEZIČNOST KAO PREDMET MULTIDISCIPLINARNIH ISTRAŽIVANJA XXVIII. međunarodni znanstveni skup 25. – 27. travnja 2014. Zagreb, Hrvatska/ MULTIDISCIPLINARY APPROACHES TO MULTILINGUALISM 28th international conference 25 – 27 April 2014 Zagreb, Croatia
Zagreb, Hrvatska: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku (HDPL), 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
24.Breka, Olinka; Petravić; AnaForeign Language Teachers and the Intercultural Dimension in Primary Education // Teacher Education Policy in Europe Network (TEPE) 2014 Conference: „Overcoming Fragmentation in Teacher Education Policy and Practice“ ;
Zagreb, Hrvatska, 2014. (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni) -
25.Andraka, MarijaKultura i međukulturnost u hrvatskim osnovnoškolskim udžbenicima engleskog jezika, 2014., doktorska disertacija, Učiteljski fakultet, Zagreb
