Naslov
Školski program Hrvatske radiotelevizije
(School Programme on the Croatian Radio-television)

Autori
Kapović, Ivan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Hrvatski studiji

Mjesto
Zagreb

Datum
24.09

Godina
2018

Stranica
52

Mentor
Labaš, Danijel

Neposredni voditelj
Ciboci, Lana

Ključne riječi
Školski program ; Hrvatska radiotelevizija ; Obrazovanje ; Učenici
(school programme ; Croatian Radiotelevision ; education ; knowledge ; pupils)

Sažetak
Dugi niz godina jedna od glavnih dnevnopolitičkih tema u Hrvatskoj je budućnost obrazovnog sustava. U javnim medijskim raspravama često se komentira stanje institucionalnog obrazovanja unutar škola, ali malo pozornosti se daje upravo masovnim medijima koji predstavljaju bitan faktor u životima učenika. U suvremenoj kulturi oni imaju vrlo važno mjesto zbog svoje mogućnosti oblikovanja društvenih vrednota, a njihova moć uvelike može koristiti promicanju znanja i unaprjeđivanju obrazovanja. Zbog svoje mogućnosti kombiniranja različitih oblika, usluga i sadržaja Hrvatska radiotelevizija (HRT) je najveći medij u zemlji, a zbog načina financiranja putem pristojbe koju plaćaju građani Republike Hrvatske ujedno je to i medij koji ima najveću odgovornost prema javnosti. Primarni je fokus ovog diplomskog rada istraživanje i analiza stanja školskog programa HRT-a, javne multimedijske postaje kojoj je jedan od glavnih ciljeva promicanje obrazovanja i kulture učenja u Hrvatskoj. Analiza stanja temeljila se na promatranju stanja u televizijskom programu i na internetskim portalima zbog raširenosti uporabe tih medija među osnovnoškolskom generacijom. U radu je predstavljena javna uloga HRT-a, dan je povijesni pregled razvoja školskog programa te je analizirano današnje stanje emitiranog školskog programa. Analiza stanja je rezultat opažanja oblikovanja programa i provedenog istraživanja kojim je ispitana uloga medija u životu učenika koji pohađaju osnovnu školu. Cilj istraživanja bio je istražiti ispunjava li HRT obrazovnu i edukativnu ulogu koju ima kao televizija proizvodnjom školskoga programa te ispitati dopire li proizvedeni sadržaj do ciljane publike kojoj je namijenjen. Osim primarnog cilja analizirane su i njegove snage, slabosti, prilike i prijetnje kako bi se pronašle smjernice za uspješnu dugoročnu proizvodnju školskoga programa koji će ispunjavati svoju temeljnu svrhu, a to je uspješan doseg do školske publike. S tim ciljem provedeno je istraživanje među 63 učenika u zagrebačkoj Osnovnoj školi Lovre pl. Matačića u svibnju 2018. godine, a za prikupljanje podataka korišten je anketni upitnik s pitanjima otvorenog i zatvorenog tipa.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA